Виртуальный методический кабинет лицея №8 Нижнего Новгорода
(→Методическая работа) |
(→Общие сведения) |
||
(не показаны 33 промежуточные версии 3 участников) | |||
Строка 3: | Строка 3: | ||
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: fffd; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color: fffd; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
− | <center>Муниципальное образовательное [[Лицей № 8, Нижний Новгород|Лицей № 8, Нижний Новгород]]</center> | + | <center>'''Муниципальное образовательное учреждение '''[[Лицей № 8, Нижний Новгород|'''Лицей № 8, Нижний Новгород''']]</center> |
|} | |} | ||
+ | «Нельзя кого-либо изменить, передавая ему готовый опыт. Можно лишь создать атмосферу, | ||
+ | способствующую развитию человека» | ||
+ | ''(К.Роджерс)'' | ||
<!---Граница оформления, не изменять (желательно)!---> | <!---Граница оформления, не изменять (желательно)!---> | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
Строка 33: | Строка 36: | ||
|- | |- | ||
| style="width: 60%; background-color: #ffa; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"| | | style="width: 60%; background-color: #ffa; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"| | ||
+ | |||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
Задачами Виртуального методического кабинета является организация совместной работы преподавателей по разработке образовательных ресурсов, организация обсуждения важных вопросов, коллективный поиск решения проблем, написание коллективных статей, проведение сетевых конференций и конкурсов. | Задачами Виртуального методического кабинета является организация совместной работы преподавателей по разработке образовательных ресурсов, организация обсуждения важных вопросов, коллективный поиск решения проблем, написание коллективных статей, проведение сетевых конференций и конкурсов. | ||
Строка 44: | Строка 48: | ||
''Методическая работа'' – это основной вид образовательной деятельности, представляющий собой совокупность мероприятий, проводимых администрацией школы, учителями и воспитателями в целях овладения методами и приемами учебно-воспитательной работы, творческого применения их на уроках и во внеклассной работе, поиска новых, наиболее рациональных и эффективных форм и методов организации, проведения и обеспечения образовательного процесса. | ''Методическая работа'' – это основной вид образовательной деятельности, представляющий собой совокупность мероприятий, проводимых администрацией школы, учителями и воспитателями в целях овладения методами и приемами учебно-воспитательной работы, творческого применения их на уроках и во внеклассной работе, поиска новых, наиболее рациональных и эффективных форм и методов организации, проведения и обеспечения образовательного процесса. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
<!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!---> | <!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!---> | ||
Строка 52: | Строка 53: | ||
<!--<center>[[Изображение:Wikiversity-logo-41px.png]]</center>--> | <!--<center>[[Изображение:Wikiversity-logo-41px.png]]</center>--> | ||
− | == | + | ==Повышение квалификации учителей== |
− | * | + | *процесс обучения учителей новым информационным технологиям должен носить непрерывный характер с опорой на уже сложившийся профессиональный опыт учителя; |
− | * | + | *процесс формирования готовности должен быть обеспечен системой научно-методических, информационных и организационных методов, средств и форм освоения учителями теоретических аспектов ИКТ в обучении и методов применения их на практике и иметь разноуровневый характер; |
− | + | *в основе обучения учителей использованию информационных и коммуникационных технологий в образовательном процессе должен лежать личностно-деятельностный подход, предполагающий обновление содержания, форм и методов профессионально-педагогической деятельности учителя в условиях информатизации школьного образования и учитывающий особенности личности и опыта педагогов. | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
<!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!---> | <!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!---> | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
− | | style="width: 50%; background-color: #fef; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" | + | | style="width: 50%; background-color: #fef; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1" | |
− | == | + | ==Документация методического кабинета== |
− | * | + | *[[Виртуальный методический кабинет лицея №8 Нижнего Новгорода, Положение о методическом кабинете|Положение о методическом кабинете]] |
− | * | + | *[[Виртуальный методический кабинет лицея №8 Нижнего Новгорода, План развития кабинета|План развития кабинета]] |
− | * | + | *[[Виртуальный методический кабинет лицея №8 Нижнего Новгорода, В помощь завучу|В помощь завучу]] |
− | * | + | |
+ | <!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!---> | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1";rowspan="2" | | ||
+ | |||
+ | ==Методическая копилка== | ||
+ | *[[Виртуальный методический кабинет лицея №8 Нижнего Новгорода, Педагогические чтения|Педагогические чтения]] | ||
+ | *[[Виртуальный методический кабинет лицея №8 Нижнего Новгорода, Заочный семинар|Заочный семинар]] | ||
+ | *[[Виртуальный методический кабинет лицея №8 Нижнего Новгорода, Система работы с учебным кабинетом|Система работы с учебным кабинетом]] | ||
<!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!---> | <!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!---> | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
− | | style="width: 50%; background-color: | + | | style="width: 50%; background-color: #efc; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
+ | ==В помощь учителю== | ||
+ | *[[Виртуальный методический кабинет лицея №8 Нижнего Новгорода, Аналитическая деятельность|Аналитическая деятельность]] | ||
+ | *[[Виртуальный методический кабинет лицея №8 Нижнего Новгорода, Работа со школьной документацией|Работа со школьной документацией]] | ||
+ | *[[Виртуальный методический кабинет лицея №8 Нижнего Новгорода, Работа с молодыми специалистами|Работа с молодыми специалистами]] | ||
<!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!---> | <!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!---> | ||
+ | | style="width:100%; background-color: #fed; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
+ | |||
+ | ==Работа с учащимися== | ||
+ | *[[Виртуальный методический кабинет лицея №8 Нижнего Новгорода, Готовимся к экзаменам|Готовимся к экзаменам]] | ||
+ | *[[Виртуальный методический кабинет лицея №8 Нижнего Новгорода, Работа с одаренными детьми|Работа с одаренными детьми]] | ||
+ | *[[Виртуальный методический кабинет лицея №8 Нижнего Новгорода, Профилактика неуспеваемости|Профилактика неуспеваемости]] | ||
+ | *[[Виртуальный методический кабинет лицея №8 Нижнего Новгорода, Научное общество учащихся|Научное общество учащихся]] | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #ffd; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color: #ffd; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
+ | ==Педагогическая мастерская== | ||
+ | '''Электронное портфолио учителей''' | ||
+ | * [[Участник:Зимина Алла|Зимина Алла Анатольевна ]] | ||
+ | * [[Участник:Троицкая Ираида|Троицкая Ираида Ивановна ]] | ||
<!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!---> | <!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!---> | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
− | | style="width: | + | | style="width: 50%; background-color: #fef; border: 1px solid #777777; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | |
− | == | + | == Шаблон учителя лицея № 8, Нижний Новгород== |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
+ | [[Шаблон портфолио учителя лицея № 8, Нижний Новгород|Шаблон портфолио учителя]] | ||
− | + | Учитель – творец своего урока. На своем уроке учитель демонстрирует свое педагогическое мастерство, свои методические приемы. Методический опыт учителя формируется постепенно, совершенствуется в течении ряда лет. Создание электронного портфолио позволит учителю вести эффективнее преподавание своего предмета, систематизировать накопленный опыт. Электронное портфолио - при всем разнообразии вкусов учителей – должно отвечать определенным требованиям. Поэтому, мы предлагаем воспользоваться нашим Шаблоном. | |
+ | <!---Ниже граница оформления, не изменять (желательно)!---> | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | '''ВНИМАНИЕ! По содержанию''' - это лишь примерный шаблон! Каждое учебное заведение вправе редактировать разделы в соответствии с региональными требованиями, своему личному желанию! Не меняйте "спецразметку" - блоки деформируются! | ||
---- | ---- | ||
[[Категория:Лицо школы]] | [[Категория:Лицо школы]] | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
[[Категория:Школа]] | [[Категория:Школа]] |
Текущая версия на 12:12, 13 февраля 2013
|
«Нельзя кого-либо изменить, передавая ему готовый опыт. Можно лишь создать атмосферу, способствующую развитию человека» (К.Роджерс)
[править] Добро пожаловать!Файл:Кутовая-лицей8.jpg Заместитель директора по НМР МОУ лицей №8, Н.Новгород Рубрику ведет заместитель директора лицея №8 по научно-методической работе, руководитель высшей категории Кутовая Екатерина Александровна
|
[править] Общие сведенияВиртуальный методический кабинет – это: – форма интерактивного общения учителей, где можно обменяться информацией, высказать свою точку зрения, получить консультацию по интересующему вопросу; – возможность организовать методическое пространство для учителей, которое создает оптимальный доступ к необходимой информации в любое время суток, – оперативная методическая помощь молодым учителям, – возможность опытным педагогам принять активное участие в виртуальных педагогических чтениях, поделиться опытом работы. |
[править] ЗадачиЗадачами Виртуального методического кабинета является организация совместной работы преподавателей по разработке образовательных ресурсов, организация обсуждения важных вопросов, коллективный поиск решения проблем, написание коллективных статей, проведение сетевых конференций и конкурсов. |
[править] Методическая работаМетодическая работа – это основной вид образовательной деятельности, представляющий собой совокупность мероприятий, проводимых администрацией школы, учителями и воспитателями в целях овладения методами и приемами учебно-воспитательной работы, творческого применения их на уроках и во внеклассной работе, поиска новых, наиболее рациональных и эффективных форм и методов организации, проведения и обеспечения образовательного процесса. |
[править] Повышение квалификации учителей
|
[править] Документация методического кабинета |
[править] Методическая копилка |
[править] В помощь учителю |
[править] Работа с учащимися |
[править] Педагогическая мастерскаяЭлектронное портфолио учителей |
[править] Шаблон учителя лицея № 8, Нижний НовгородУчитель – творец своего урока. На своем уроке учитель демонстрирует свое педагогическое мастерство, свои методические приемы. Методический опыт учителя формируется постепенно, совершенствуется в течении ряда лет. Создание электронного портфолио позволит учителю вести эффективнее преподавание своего предмета, систематизировать накопленный опыт. Электронное портфолио - при всем разнообразии вкусов учителей – должно отвечать определенным требованиям. Поэтому, мы предлагаем воспользоваться нашим Шаблоном. |
ВНИМАНИЕ! По содержанию - это лишь примерный шаблон! Каждое учебное заведение вправе редактировать разделы в соответствии с региональными требованиями, своему личному желанию! Не меняйте "спецразметку" - блоки деформируются!