Просмотр исходного текста страницы Раздаточный материал 1. Тренинг «Шаги по тропе исследования»

'''В начале пути ''' 

'''Задача:''' осмыслить существование разного отношения к проблеме 

Исследование успешно для тех, у кого сформирована исследовательская позиция.

Как вы считаете, есть ли у животных, о которых говорится в стихотворении, исследовательская позиция? У кого?

Дырки в сыре

- Скажите, 

Кто испортил сыр?

Кто в нем наделал

Столько дыр?

- Во всяком случае,

Не я!- 

Поспешно хрюкнула 

Свинья.

- Загадочно! – 

Воскликнул Гусь. –

А га-гагадать 

я не берусь.

Овца сказала чуть не плача:

- Бе-е-езумно трудная задача!

Все непонятно, все туманно –

Спросите лучше у Барана! 
			
-Все зло - от кошек! – произнес

Обнюхав сыр,

Дворовый пес, - 

Как дважды два – четыре, 

От них и дырки в сыре. 

А кот сердито фыркнул с крыши:

- Кто точит дырки?

Ясно – мыши!

Но тут Ворону бог принес.

- Ура!

Она решит вопрос.

Ведь как известно,

У нее на сыр особое чутье! –

И вот поручено Вороне

Проверить дело всесторонне…
	

Спеша раскрыть загадку дыр, 

Ворона углубилась в сыр.

Вот дырки шире,

шире,

шире…

А где же сыр?

Забудь о сыре!	            (Я. Бжехва. Перевод Б. Заходера) 

	

Что такое исследовательская позиция? 

Как можно поработать с позицией тех, кто пока не рискует взяться за исследование? 

Известны ли вам ситуации, когда дети проявляют разные (исследовательскую и неисследовательскую) позиции?