Просмотр исходного текста страницы Путешествие в мир тригонометрии

==Учебный проект==
История развития тригонометрии

==Творческое название==
Путешествие в мир тригонометрии

==Основополагающий вопрос==
Как появился в математике такой раздел как тригонометрия?

==Краткая аннотация проекта ==
Данный УМП адресован учителям математики, учащимся старших классов на уроках математики и во  внеурочное время, и всем тем, чья жизнь связана с тригонометрией. 
       Цель – создать условия  для знакомства  с историей развития тригонометрии, с основами данного раздела, с основными терминами и понятиями, которые входят в состав раздела «Тригонометрия» .  
В  УМП содержатся исторические сведения; информация о вкладе ученых в развитие тригонометрии; о связях тригонометрии с другими науками; дидактические материалы по данному разделу. 
Причем основной акцент сделан на расширение практических умений и навыков  учащихся при решении тригонометрических уравнений, функций и задач с применением данной темы. 
Данный проект поможет расширить знания учащихся, повысить интерес к образовательному процессу.
       Использование УМП в учебном процессе предполагает повышение уровня самостоятельности, интереса к математике.

==Дидактические цели==
Формировать у учащихся умения решать простейшие тригонометрические уравнения

==Методические задачи==
Научить вычислять значения тригонометрических функций, ознакомить с основными приёмами решения тригонометрических уравнений

==Проблемные вопросы (темы) исследований==
1. Как развивалась тригонометрия до XVI века?
2. Как развивалась тригонометрия после XVI века?
3. Какие ученые внесли вклад в развитие тригонометрии?
4. В каких областях науки применяется тригонометрия?
5. Как связана тригонометрия с другими науками?

==Учебные предметы==
Математика

==Возраст учащихся==
10-11 классы

==Авторы проекта==
Мухамадеев Тимур Вафиевич,
Тажбулатова Роза Азатовна

[[Категория:Учебный проект]] 
[[Категория:Учебный проект]]