Scratch/Обратная связь по проекту
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
- Разделите группу на команды по обратной связи по 3-4 человека так, чтобы члены команд по обратной связи не были членами проектной команды.
- Предоставьте раздаточный материал «Обратная связь по проекту» каждому человеку, а также просмотрите различные элементы раздаточного материала. Попросите учеников заполнить верхнюю часть раздаточного материала, указав имя и название проекта.
- Попросите учеников потратить 10 минут на просмотр каждого проекта внутри своей команды по обратной связи и критически оценить наброски проектов, используя Красные, Желтые, Зеленые вопросы обратной связи. Когда проверка завершена, каждый ученик получит обратную связь по своему проекту от членов других команд по обратной связи.
- По завершении всех раундов обратной связи дайте ученикам время встретиться со своими членами команды по проекту, чтобы проанализировать полученную обратную связь и отработать каждое предложение, которое они бы хотели включить в свои проекты в следующем уроке спринт-разработки. По желанию, соберите заполненный раздаточный материал «Обратная связь по проекту» в конце урока и верните его ученикам в начале урока «Проверка проекта» или «Спринт- разработка».
Автор | Красный Что не работает или может быть улучшено? | Желтый Что сбивает с толку или можно было бы сделать по-другому? | Зеленый Что работает хорошо и нравится вам? |
Что не работает
или может быть улучшено? |
Что сбивает с толку
или можно было бы сделать по-другому? |
Что работает хорошо
и нравится вам? | |
Что не работает
или может быть улучшено? |
Что сбивает с толку
или можно было бы сделать по-другому? |
Что работает хорошо
и нравится вам? |
Части проекта, над которыми полезно подумать:
- Ясность: четко ли вы поняли, для чего проект?
- Особенности: какие особенности есть в проекте? Работает ли он как было задумано?
- Привлекательность: насколько проект привлекательным? Является ли он интерактивным, оригинальным, элегантным, смешным или интересным? Какие чувства он вызывает?