Школа №2 г. Пошехонье Ярославской области\Конкурс исследовательских краеведческих работ движения «Отечество»
23 января 2009 года в 10.00 в гимназии №3 г. Ярославля (ул. Саукова, д. 5) состоялся второй очный этап ХVI областного конкурса исследовательских работ учащихся Ярославской области, участников туристско-краеведческого движения «Отечество».Подробнее
На первом, заочном этапе конкурса, эксперты отобрали 187 лучших работ. Их авторы были приглашены для участия во втором, очном этапе конкурса, на котором работало 14 секций.
От нашей школы на данном конкурсе выступала учащаяся 10 класса - Белякова Татьяна. Она представила свою работу - "Развитие образования Пошехонского уезда в к. XIX - н. XX века" (руководитель - Смирнова Е.А.).
Татьяна считает, что образование в XXI веке стало одной из самых важных сфер человеческой деятельности; огромные достижения в этой области легли в основу грандиозных социальных и научно-технологических преобразований.
Современная система образования дает возможность получить хорошую профессиональную подготовку. В Пошехонском муниципальном районе ребенок может получить достойное образование, а затем продолжить его в других учебных заведениях области, страны. Многие выпускники школ Пошехонского района (такие как Хватов А.Н., действительный член Российской Академии наук, Царев В.А, заместитель директора по научной работе Института менеджмента и информационных технологий г. Череповец, и другие) работают на благо страны.
Средняя общеобразовательная школа №2 имеет давнюю богатую историю, являющуюся частью истории развития образования района. Она появилась в XIX веке как Духовное училище и, не переставая, работала на благо образования района. Еще в начале XX века из стен Духовного училища вышли Никита Иванович Крылов, профессор Московского университета, Никандр (Викторов), архиепископ Ростовский и Новочеркасский, последний епископ Маньчжурии, Альбенский Анатолий Васильевич, профессор, доктор сельскохозяйственных наук, заслуженный лесовод РСФСР.
Изучая историю края в ходе реализации школьных проектов, собирая исторические материалы к юбилею школы, Татьяна обратила внимание на следующий факт: по информационным источникам XIX - н.XX вв. Пошехонский уезд считался краем сплошной неграмотности .
Начав знакомиться с данным историческим периодом, было выяснено, что по истории развития образования XX века имеется достаточно материала (районный краеведческий музей, архив школы), в то время как об указанном периоде информация практически отсутствует.
Поэтому было решено исследовать историю развития образования Пошехонского уезда указанного периода как одного из малых городов России.
Цель работы: определить уровень развития образования Пошехонского уезда XIX - н.XX вв. на основании исторических фактов, собранных о данном историческом периоде об истории развития образовании указанного периода.
Задачи работы:
- собрать материалы по истории развития образования Пошехонского уезда XIX - н.XX вв.;
- дать анализ развития образования по следующим показателям: количество школ, типы школ, уровень грамотности, количество обучающихся, качество и содержание обучения, обеспечение школ.
Методы исследования:
- сбор материала; (в школьном архиве редкие материалы)
- анализ различных статистических данных и источников;
- сопоставление фактов.
Татьяна доказала в своей работе, что XIX – н.XX вв. - период становления и развития образования в Пошехонском уезде. Можно говорить о постепенном создании, в изучаемый период, условий для получения образования и об определенных результатах образования, благодаря деятельности государственных учреждений, земств, попечителей, общественных деятелей, людей, заинтересованных в развитии образования, Св. Синода.
Сколько замечательных людей вложило свои силы в развитие образования Пошехонского уезда: С.Я. Дерунов, Е.С. Стойкова, А.М. Черносвитов и сколько известных выпускников вышло из образовательных заведений. Эти люди - наша слава и гордость!
Из «края сплошной неграмотности» из словаря профессора Ушакова, а именно таким он и был в начале XVIII века, Пошехонский уезд постепенно превратился в достойный малый городок Великой России.
Татьяне показалось интересно в дальнейшем исследовать уровень развития образования в Пошехонском уезде, сравнивая его с показателями развития образования в уездах Ярославской губернии, других малых городов России этого периода.
