Школа село Вязовка, Кстовский район
Содержание |
История школы
(до 1981 года). В Клировых ведомостях, в записи от 1905 года № 23 говорится: «Первая земская школа в селе Вязовка открыта 2 февраля 1867 года, содержится на средства земства и сельского общества…» Начало двадцатого века в истории села Вязовка ознаменовано строительством новой школы. В 1905 г. купчиха Ломанова (имя и годы жизни неизвестны) пожертвовала деньги на строительство школы около церкви. Школа была построена, окрашена в светло-коричневый с желтоватым оттенком цвет – цвет тепла и радости. Поэтому ее часто называли и называют «желтой школой». Под этим названием она до сих пор осталась в памяти сельчан. По тем временам школа была построена «с размахом». Классы были светлыми, просторными, двери классов застеклены большими стеклами.Школа относилась к местному земству и содержалась на его средства. Детей обучали счету, письму и молитвам. В классах было по 40 учащихся. Дисциплина, несмотря на большое количество учащихся в классе, была отличной. Сама купчиха Ломанова, по словам старожилов, любила новогодние праздники, устраивала ёлки для детей. После Великой Октябрьской революции в 20-х годах была построена напротив «желтой школы» деревянная школа, где днем обучались дети младших классов, а вечером собирались дети постарше. Школа становилась клубом. Название «клуб» /старый/ осталось в памяти многих односельчан. В школе проводили выборы, ставили спектакли. В 1923-1924 г.г. «желтую школу» перестроили, отремонтировали, покрасили, и там стали заниматься дети 4-7 классов. Ведущим строителем был житель села Вязовка Пелевин Михаил, о котором земляки вспоминают как о хорошем мастере. В эти годы в Вязовской школе работало всего 2 учителя: Белявская Зинаида Александровна, окончившая Пансион благородных девиц, и ее муж Белявский Александр Иванович ((годы жизни неизвестны). С теплом вспоминают ученики тех лет о «доброй и очень воспитанной» учительнице Зинаиде Александровне. Учителя уважали своих учеников, хотя приходилось трудно: один учебник на четверых; бумаги не было; тетрадь берегли, потому что она была одна на весь год, поэтому писали на газетах, на каких-то листочках. После занятий ученики вязали сети для рыболовецкой артели, помогая взрослым. В «желтую школу» приходили учиться и дети из деревни Елховка, где была только начальная школа, часть учащихся после ее окончания продолжала обучение в Вязовке. Ребята ходили в школу пешком (Елховка расположена в 4 км от Вязовки). Здесь они и заканчивали 7 классов Вязовской «желтой школы». Много выпускников ушло на фронт защищать Родину от фашистов, многие вернулись с наградами, многие погибли. В память о погибших благодарные земляки воздвигли обелиск недалеко от школы. Пламя войны коснулось и школы: учителей, которые, несмотря на трудности и лишения, давали детям знания; и ребятишек, учившихся в таких непростых условиях. Жительница села Вязовка Сашникова Анна Матвеевна, 1911 г.р., вспоминает: «Во время войны дров в школе не хватало, чернила замерзали; дети шли в класс, прихватив с собой 2-3 полена дров; помогали растопить печь, носили в школу воду, а дома собирали посылки на фронт (носки, варежки). Хулиганства не было, жили дружно, надеялись на скорую победу над врагом». Тарабурина Зинаида Ивановна, проработавшая в школе техничкой более 40 лет, вспоминала: «Тяжело было работать в школе: свое горе /погиб муж, от болезни умерла дочка, маленький сын на руках/, а тут постоянно получали «похоронки» - известия о смерти отцов учащихся. Общее горе, общая и радость, когда возвращались с фронта отцы, братья. Дров не хватало, в школе той и другой было печное отопление; ездила сама на лошади за дровами, сама рубила деревья, кустарники в лесу. Электрического света не было, но начищенные лампы – «молнии» освещали лица ребят». 1964-1966 г.г. Построено новое здание школы, куда «переехали» учащиеся и работники «желтой» и деревянной школ.
ПЕРВЫЙ ПЕДКОЛЛЕКТИВ ШКОЛЫ: Горяева Анна Ивановна, преподаватель биологии, директор Вязовской семилетней, затем восьмилетней школы до 1961 г. «Мягкая, добрая, исключительно трудолюбивая была Анна Ивановна. С раннего утра до позднего вечера все время в школе. Хозяйственные дела, педсоветы, педучеба – все выполняла. Это был учитель, который никогда не был на больничном, так отдавалась она работе, детям», - вспоминают коллеги. Семья учителей Чересовых: Мария Григорьевна и Степан Петрович. Учитель начальных классов Чересова М.Г. проработала в Вязовской школе 24 года (с 1946 по 1970), учитель математики Чересов С.П. - с 1946 по 1963. «Их жизнь была дана детям, школе. Учеников их отличало страстное желание продолжать учиться дальше, поэтому очень многие получили образование в техникумах, институтах» (из воспоминаний односельчан). Учитель начальных классов Королева Юлия Ивановна всегда встречала своих малышей доброй улыбкой. В 1943 году погиб ее муж на фронте (тоже учитель), она осталась с тремя детьми на руках, но горе не сделало ее черствой; доброта и любовь к ученикам остались с ней на всю ее педагогическую жизнь. Соленых Александр Алексеевич, учитель физики с 1940 года по шестидесятые годы, вспоминал: «До Великой Отечественной войны Вязовская школа была такой же, как и все школы района; хорошо укомплектована учительскими кадрами; были отличники учебы: Томилов Семен Михайлович, Дрожилов Роман Васильевич, Чернов из Чаглавы, Хазова Вера из поселка Комсомольский... и вот началась война… Учительский строй поредел. Приходилось вести предметы не по специальности. Но школа продолжала работать. Учебный год начинался с 1 октября. Учителя вместе с ребятами работали на полях – это был уход за посевами овощей и уборка урожая. Но самое печальное в жизни школы того времени – получение похоронок с фронта. Учителя жили в очень трудных материальных условиях… приходилось экономить на всем. Эти трудности заставляли учителей заниматься подсобным хозяйством. Правление колхоза выделяло земельные участки. В 1942 была введена военная подготовка. Ученики изучали винтовку образца 1914 года, гранаты РГД, Ф1 и зажигательные бомбы. Самое главное – строевая подготовка и преодоление препятствий. Особенно это требовалось от семиклассников (они были старшие). Все регулярно контролировалось со стороны военкомата и роно. Отличники этого трудового времени: Захарова Нина, Бутина Соня, Комова Тоня, Клементьева, Емельянова…» Соловьева Мария Тимофеевна. Образование высшее, окончила ГГПИ им.Горького. Отличник народного просвещения РСФСР. С 1941 г. постоянно работала преподавателем русского языка и литературы в Вязовской школе. Врожденный дар педагога, чтеца, певицы отличал Марию Тимофеевну. Односельчане с любовью и уважением относились к ней. Встречаясь с ней, мужчины снимали головные уборы. Драмкружок, интересные классные часы, походы вспоминают до сих пор ее ученики. Будучи больной, она никак не хотела пропускать занятия, и ее возили в саночках до школы и обратно (болели ноги), но большая любовь и уважение окружающих помогали во всем; веселую, задорную, красивую, интеллигентную Марию Тимофеевну помнит село! Карпычева Мария Петровна. Учитель русского языка и литературы с 1946 по семидесятые годы. Всегда и везде среди детей: интересные вечера, поездки в театр, музеи, экскурсии по памятным местам города, диспуты, конференции. Она всегда молода и жизнерадостна. Мария Петровна шла в ногу с жизнью: все новое, передовое в науке получали от нее деревенские ребятишки. Многие ее ученики окончили училище, техникумы, институты и стали хорошими специалистами. Здесь было ее счастье, труд ее не пропадал даром. Титова Юлия Алексеевна, уроженка деревни Митино. Педагогический стаж – 35 лет, из них 20 лет работы в Митинской начальной школе и Вязовской восьмилетней. Зная местное население, семьи учащихся, Юлия Алексеевна старалась затронуть положительные струнки в душе маленького человека. Поэтому ее воспитанники отличались добротой, справедливостью, уравновешенностью, большим трудолюбием. Бедарева Тамара Федоровна. С 1960 года по 1983 учительница начальных классов в Вязовской школе. Экскурсии в природу, походы, поездки в театр, цирк – вот что отличало работу Тамары Федоровны после уроков. Интересны были уроки труда и рисования: изделия из бересты, соломки, малая чеканка – все это было представлено на районной выставке. Изготовленные вместе с ребятами гербарии растений и насекомых, альбомы постоянно использовались при изучении природоведения. Танкеева Софья Николаевна. Ветеран войны и труда, отличник народного просвещения. В 1942 году мобилизовали на оборонительную работу, с 1943 года – в рядах Советской армии; Танкеева С.Н. – радист-телефонист в составе 1580 ЗАП. Учитель начальных классов Вязовской школы с 1957 года. 23 года Софья Николаевна отдавала свое сердце, силы, воспитывая малышей. Прочные знания, любовь к труду, настойчивость в достижении цели прививала она деревенским ребятишкам. «Я горда и счастлива, что прожила достойно такую трудную, но яркую жизнь», - говорила Софья Николаевна. Танкеева С.Н. награждена Орденом Отечественной войны II степени, медалями, знаком «Отличник народного просвещения». Танкеев Анатолий Федорович. Первый директор каменной школы. Ветеран труда. Ветеран Великой Отечественной войны, награжден медалями и орденами Великой Отечественной войны. Окончил историко-филологический факультет Казанского педагогического института. В 1942 году был призван в ряды Советской армии. Участвовал в обороне г.Горького, затем служил в действующей армии Прибалтики в составе 1580 зенитного полка 2 корпуса ПВО. В 1945 году демобилизован. 7 лет учитель начальной школы, 15 лет – директор школы, 18 лет – завуч, 6 лет – учитель русского и литературы; после ухода на пенсию - учитель истории. Анатолия Федоровича отличало знание предмета, скромность, уважение к учащимся. Дедух Павел Александрович. Ветеран Великой Отечественной войны. Ветеран труда. С 1946 года учитель, директор Митинской начальной школы, затем учитель географии и завуч Вязовской школы. С 1967 года по 1981 год Дедух П.А. – директор Вязовской школы. Он пользовался большим уважением, воспитал молодых педагогов. Девизом его жизни были слова: «В бою и труде главное – помощь товарищу». Он ушел добровольцем в ряды Советской армии. Служил в Западной Украине. О своей работе учителя он говорил: «Прекраснее профессии не знаю». Дедух П.А. много сделал для новой школы: строительство пристроя, столовой. Печное отопление было заменено водяным. В школе стало теплее, уютнее, занятия шли по кабинетам. Школа была укомплектована квалифицированными кадрами, текучести кадров не было. До середины восьмидесятых годов Павел Александрович работал учителем географии и химии. В 1981 году педагогический коллектив возглавила Нина Степановна Крушельницкая, руководившая школой на протяжении 20 лет. Это были годы, вместившие в себя успехи, поиски, озарения, творчество – всю её жизнь. Она смогла сплотить и сохранить коллектив учителей. Благодаря ей атмосфера в школе была теплой и доброжелательной. Всегда с уважением относилась к старшим коллегам, молодых поддерживала. В учениках прежде всего видела своих детей, за что ее любили, ценили, уважали.
