ШМО учителей математики и физики
ШМО??? Это что?!
| Статью необходимо переименовать- см. Имя статьи |
План работы школьного методического объединения учителей математики и физики на 2009 – 2010 учебный год
Тема работы: Проектирование комплекса педагогических условий для развития педагога – профессионала и воспитания учащихся в процессе преподавания учебного предмета в школе.
Цель: проектирование ситуаций развития в рамках методического объединения учителей математики и физики и выявление условий профессионального развития педагога, способного к построению ситуаций развития для своих учеников.
Заседания методического объединения
Август
1. Анализ работы методического объединения учителей математики и физики за 2008-2009 уч. год и задачи повышения эффективности образовательного процесса в 2009-2010 учебном году. (отв. Абдурашитова А.Ш.) 2. Утверждение годового плана работы методического объединения на 2009-2010 уч. год. 3. Анализ результатов ЕГЭ выпускных классов и условия поступления в вузы. (отв. Рубцова Т.К.) 4. О некоторых особенностей решения заданий уровня «В» и «С» в заданиях ЕГЭ по математике. (отв. Садоха Г.К.).
Сентябрь
1. Обсуждение тематического планирования по математике в 5 -11 классах 2. Преемственность в обучении математике и проверка остаточных знаний учащихся 5 классов. Проведение контрольной работы. (отв. учителя, работающие в 5 кл.) 3. Проведение стартовой контрольной работы по алгебре в 8А (матем.) классе 4. Подготовка текстов для проведения школьной олимпиады по математике и по физике.( отв.учителя математики и физики).
Октябрь
1. Совместное заседание ШМО учителей естественного цикла и математики. «Развитие системы коммуникативных навыков на уроках естественно- математического цикла». 2. Проведение школьной олимпиады по математике и физике в 8 – 11 классах. (отв. учителя математики и физики) 3. Анализ стартовых контрольных работ по математике в 5 классах и в 8а классе.
Ноябрь
1. - Разработка и применение на уроках естественно математического цикла правил и алгоритма работы в группах. ( отв. руководители ШМО, члены группы) 2. Подготовка учащихся к районной олимпиаде по математике и физике (отв. учителя математики и физики) 3. Подготовка к проведению недели математики и физики (учителя методического объединения). 4. Проведение открытого урока по математике с использованием групповой работы в 6 классе ( отв. Боровинская Д.А.)
Декабрь
1. Разработка и применение на уроках естественно-математического цикла схемы оценки и самооценки активности участников группы (отв.учителя группы). 2. Разработка и применение на уроках естественно математического цикла схемы самоанализа работы организатора группы(отв. председатели ШМО). 3. Проведение недели математики и физики(отв. учителя математики и физики). 4. Проведение полугодовых контрольных работ по математике и физике (отв. учителя).
Январь
1. Школьная олимпиада в 4 классах. 2. Применение метода проектов при подготовке к ЕГЭ по заданиям уровня «В» и «С».(отв. Новикова Н.С.) 3. Участие педагогов в ПНПО (Приоритетного Национального проекта образования), а также в компьютерных и дистанционных конкурсах). 4. Разработка и применение на уроках естественно-математического цикла тестовых заданий по теме «Особенности групповой работы» (отв. участники группы).
Февраль 1. Открытый урок по математике в 5 классе с использованием групповой работы с целью развития коммуникативных навыков учащихся ( отв. Башаркина Е.Н.) 2. Подготовка учащихся к Международному конкурсу «Кенгуру». 3. Участие школьников в дистанционной олимпиаде по математике. 4. Подготовка учащихся к школьной конференции в рамках НОУ «Интеллект будущего».
Март
1. О подготовке к ЕГЭ в 9 и 11 классах. Решение геометрических задач разделов «В» и «С». 2. Участие в дистанционной олимпиаде по математике. 3. Участие в международной олимпиаде по математике «Кенгуру»
Апрель
1. Утверждение практической части экзаменационных билетов по геометрии и физике для учащихся 9 класса. 2. О ходе реализации проекта «Использование групповой работы на уроках естественно-математического цикла как условие формирования коммуникативной культуры участников учебно-воспитательного процесса». 3. Метод проектов. Участие учащихся и учителей в конкурсах проектов.
Май
1. Анализ результатов репетиционных экзаменов по математике в 9 классах и ЕГЭ в 11 классах и утверждение мероприятий по усилению подготовки выпускников к этим экзаменам.
2. Отчет о работе методического объединения учителей математики и физики за учебный год.
3. Проведение итогового тестирования по математике и физике. (отв. учителя математики и физики)
