Учебный проект What films do we need
Автор проекта
Удалова Ирина Михайловна, Романова Ольга Александровна
Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века. Заволжье. МБОУ СШ № 17
Предмет, класс
английский язык, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Проект рассчитан на учащихся 10 класса. При работе над проектом учащиеся обсуждают на английском языке вопросы о том, как и где зародилось кино, какие известные люди внесли большой вклад в развитие кинематографа, какие фильмы с удовольствием смотрят современные дети и взрослые, какими киногероями восхищаются, какие жизненные ценности и модели поведения перенимают из кино, почему кино называют психологическим оружием 21 века. Т.о, в ходе обсуждения данных вопросов намечаются пути решения проблемы: Какие фильмы нам нужны? Проект соотносится с требованиями государственного стандарта среднего (общего)образования по иностранному языку в рамках следующей предметной тематики: "Искусство и его роль в нашей жизни", а также в области развития таких речевых умений как: вести диалог-обмен мнениями, делать краткие сообщения, писать тезисы.
Цели проекта:
- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках предложенной темы,
- овладение навыками планирования,
- создания,
- оформления,
- оценивания проекта в группе,
- приобретение дополнительных умений работы с социальными сервисами сети Интернет.
После окончания проекта учащиеся смогут:
- существенно расширить словарный запас по предложенной теме;
- вести диалог - обмен мнениями, выражать свою точку зрения, соглашаться/не соглашаться с точкой зрения партнёра, выражать сомнение, одобрение, давать свою эмоциональную оценку, используя соответствующие формулы речевого этикета и суждения оценочного характера;+строить рассуждение по схеме: тезис + аргумент + резюме, т.е. что-то обосновывать;
- написать краткое сообщение о человеке, внесшем вклад в развитие кинематографа;
- лексически, грамматически и орфографически правильно письменно оформить тезисы для презентации.
В ходе проекта учащиеся также:
- приобретут навыки самостоятельной работы;
- научатся критически оценивать информацию из очень разнообразных источников;
- используют иностранный язык как практическое средство для решения личностно-значимых задач;
- сформируют навыки публичного выступления;
- научатся распределять сферы ответственности, объединять результаты исследований и делать общие выводы;
Длительность работы над проектом - 2 недели, в том числе - 6 часов аудиторных занятий по английскому языку, 4-5 часов самостоятельной работы.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- How does the cinema influence our life?
Проблемные вопросы
- How and where did the cinema start?
- What films do people like to watch?
- Why is the cinema called the newest psychological weapon?
Учебные вопросы
- Who created the first film?
- Who are the most important producers in the history of the cinema?
- What is Holliwood?
- What films do children like?
- What films do adults like?
- Who are the most recognizable and well-known film characters?
- What are the most ropular film genres nowadays?
- What credos and principles are proposed by films nowadays?
План проведения проекта
Ментальная карта План проведения проекта
1 этап - подготовительный. Планирование учителем темы проекта, разработка триады вопросов, ознакомление родителей учащихся с проектом через публикацию, разработка инструментов оценивания, ресурсов проекта, создание вводной презентации.
2 этап - организационный. Выдвижение идеи проекта перед учащимися и её обсуждение. Формирование микрогрупп, обсуждение в группах продукта проекта, распределение заданий, формирующее оценивание.
3 этап - практический. Сбор информации по теме проекта, обсуждение информации внутри микрогрупп, консультирование учителем, оформление проекта как продукта, мониторинг прогресса.
4 этап - завершающий. Окончательное оформление проекта, защита проекта, обобщающее оценивание.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Учебный проект What films do we need/Вики-статья группы Социологи и Удаловой И М
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания мультимедийной презентации
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Инструкция по созданию презентации в Google online
Проекты других участников по схожей тематике:
