Учебный проект Я выбираю профессию бухгалтер
Авторы проекта
| Андреева Светлана Владимировна – преподаватель ОАОУ СПО Боровичский техникум строительной индустрии и экономики, г. Боровичи, Новгородская область |
Творческое название проекта
Я выбирая профессию бухгалтер
Тема в учебном плане
Специальность: 080114 «Экономика и бухгалтерский учет» Дисциплина: Основы бухгалтерского учета Данный проект реализуется в рамках изучения общепрофессиональной дисциплины «Основы бухгалтерского учета».
Дидактические цели учебного проекта
В результате освоения данного раздела учебной дисциплины студент должен: уметь:
- Применять нормативное регулирование бухгалтерского учета;
- Соблюдать требования к бухгалтерскому учету;
- Следовать методам и принципам бухгалтерского учета;
знать:
- Нормативное регулирование бухгалтерского учета и отчетности;
- Национальную систему нормативного регулирования;
- Международные стандарты бухгалтерской отчетности;
- Понятие бухгалтерского учета;
- Сущность и значение бухгалтерского учета;
- Историю бухгалтерского учета;
- Основные требования к ведению бухгалтерского учета;
- Предмет, метод и принципы бухгалтерского учета;
Краткая аннотация проекта
Данный проект реализуется в рамках изучения общепрофессиональной дисциплины «Основы бухгалтерского учета». В результате самостоятельных исследований, направленных на анализ требований, предъявляемых к бухгалтеру, изучение системы нормативного регулирования бухгалтерского учета, национальных и международных стандартов, рассмотрения предмета и метода бухгалтерского учета, студенты ответят на вопрос: «Какую роль будет играть бухгалтерский учет в Вашей профессиональной деятельности?». Студенты выяснят, какими личными и профессиональными качествами должен обладать бухгалтер, какие виды деятельности выполняет бухгалтер, плюсы и минусы профессии. В процессе работы над проектом студенты должны осмыслить свой профессиональный выбор и построить траекторию развития. Также в процессе работы над проектом студенты осваивают ИКТ компетенции. Время на выполнение проекта: 3 недели (8 занятий) Проект охватывает содержание первого раздела изучаемой дисциплины «Бухгалтерский учет, его объекты и задачи». Образовательный стандарт: содержание проекта, соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования по специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учет», утвержденному Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 282 от 6 апреля 2010 г.
Ожидаемый результат
После реализации проекта студенты смогут:
- соблюдать требования к бухгалтерскому учету;
- следовать принципам и методам бухгалтерского учета;
- применять нормативное регулирование бухгалтерского учета;
- анализировать, обобщать и оценивать факты, формулировать и аргументировать собственную точку зрения на роль бухгалтера в системе управления современной организацией;
- осознавать свой путь в профессии;
- планировать пути достижения целей, выбирать из них наиболее эффективные;
- проводить самооценку и взаимооценку выполненных исследований;
- использовать современные компьютерные технологии для организации сотрудничества, сбора данных, представления результатов своих исследований.
Формируемые компетенции
Основополагающий вопрос
Какую роль играет бухгалтер в системе управления современной организации?
Проблемные вопросы
- Почему возникла профессия бухгалтера?
- В чем суть бухгалтерского учета?
- Что является объектом профессиональной деятельности бухгалтера?
- Какова структура нормативного регулирования бухгалтерского учета в России и за рубежом?
- Чем занимается бухгалтер на предприятии?
Учебные вопросы
- Исторические причины зарождения учета?
- Когда учет сформировался как наука?
- Какие этапы прошел учет в своем развитии?
- Какие виды учета сложились в современной практике?
- Чем бухгалтерский учет отличается от других видов учета?
- Какие методы использует бухгалтерский учет?
- Что собой представляет имущество?
- По какому критерию различают внеоборотные активы и оборотные активы?
- Что представляют собой пассивы?
- На какие группы делятся пассивы?
- Какие нормативные документы относятся к первому уровню нормативного регулирования бухгалтерского учета?
- Какие нормативные документы относятся ко второму уровню нормативного регулирования бухгалтерского учета?
- Какие нормативные документы относятся к третьему уровню нормативного регулирования бухгалтерского учета?
- Какие нормативные документы относятся к четвертому уровню нормативного регулирования бухгалтерского учета?
- Какими принципами руководствуется бухгалтер в своей деятельности?
- Какие обязанности возлагаются на главного бухгалтера?
- Какие должности есть в бухгалтерии?
- В каких направлениях ведется реформирование бухгалтерского учета в Российской Федерации?
Возраст учащихся
Студенты второго курса, обучающиеся по специальности "Экономика и бухгалтерский учет"
Продолжительность проекта
3 недели
Визитка проекта
Публикация по проекту
Презентация проекта
План организации проектной деятельности
План оценивания проекта
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
| Рекомендации по прохождению этапов проекта | Материалы по сопровождению проектной деятельности |
|---|---|
Образцы проектной деятельности
Ссылки на ресурсы сети Интернет по теме учебного проекта
Ключевые слова
--Андреева Светлана Владимировна (обсуждение) 13:22, 15 ноября 2014 (MSK)
