Учебный проект Управление качеством образования в Сыктывкарском педагогическом колледже №1 им. И.А. Куратова

Вернуться на главную страницу курсов

Миссия образовательного учреждения

"Компетентный педагог - залог развития будующего поколения"

Стратегия образовательного учреждения

Качественная подготовка высококвалифицированных педагогов, ориентированных на ребенка обеспечит их конкурентоспособность на рынке образовательных услуг

Политика образовательного учреждения

1. Организация образовательного процесса, ориентиррованного на потребителя образовательной услуги.
2. Организация воспитательного процесса, обеспечивающего формирование у студентов значимых в педагогической профессии личностных качеств.
3. Формирование системы социального партнерства, ориентированной на тесное сотрудничство и информационный взаимообмен.
4. Формирование эффективной системы мотивации руководящего, педагогического и технического состава учебного заведения

Цели проекта

формирование профессиональной,социально-психологической и личностной компетности будущего педагога, обеспечение конкурентноспособности специалиста на рынке образовательных услуг

Задачи проекта

1. Формирование тотальной системы качества образования.
2. Развитие материально-технической базы.
3. Создание системы мотивации деятельности педагогов.
4. Разработка и реализация психолого-педагогического сопровождения развития личности студента в образовательном процессе.
5. Обеспечение качественных условий труда педагогов==

Показатели измерения качества образования

1. Уровень обученности.
2. Уровень обучаемости.
3. Уровень сформированности коммуникативной компетентности.
4. Уровень сформированности познавательной деятельности.
5. Уровень сформированности навыков учебно-профессиональной деятельности.
6. Уровень мотивационной готовности.
7. Уровень сформированности профессионально значимых качеств.
8. Уровень сформированности социально-психологической компетентности.
9. Уровень социальной мобильности.

Показатели измерения управления качеством образования

1. Гибкость, мобильность системы управления.
2. Возможности количественного и качественного анализа.
3. Продуктивность системы.
4. Доступность всем подразделениям управленческой системы.
5. Прозрачность и открытость.
6. Простота использования

Требование к обобщенной модели конкурентоспособности выпускника

1. Универсальность.
2. Гибкость.
3. Соответствие требованиям потребителя

Модель конкурентоспособности выпускника

Профессиональная компетентность	Личностная компетентность	Социально-психологическая компетентность
Интеллектуальная готовность	Гуманность	Коммуникабельность
Психолого-педагогическая готовность	Ценностно-ориентационное единство	Социальная активность
Методическая готовность	Способность к саморазвитию.самоактуализации	Эмпатия
Обучаемость	Личностная зрелость	Социальная зрелость

Планируемый результат

Трудоустройство выпускников в общеобразовательные учреждения, их конкурентоспособность на рынке образовательных услуг.

План реализации проекта

1. Создание информационного поля в отношении системы качества.
2. Подготовка нормативно-правовой базы (локальные акты, положения и т.п.).
3. Повышение квалификации управленческого и педагогического состава в свете требований системы качества.
4. Разработка новых учебных планов с учетом требований потребителя и их внедрение.
5. Разработка и внедрение программы психолого-педагогического сопровождения развития личности в образовательном процессе.
6. Разработка и проведение воспитательных мероприятий, нацеленных на развитие социальной активности. социальной мобильности, гуманности и других #профессионально значимых качеств личности будущего педагога.
7. Разработка и апробация системы мониторинга образовательного уровня студентов, выпускников.
8. Формирование и внедрение программы социального партнерства.