Учебный проект Проблемы взаимодействия родителей и детей
Автор проекта
Кожокина Марина Геннадьевна
Тема проекта
Проблемы взаимодействия родителей и детей
Название проекта
Взаимодействие родителей и детей
Предмет, группа
классный час, 8-11 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект посвящен проблеме взаимоотношений между родителями и детьми в подростковом возрасте.
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос
Почему зачастую родители и дети находятся в негативных отношениях друг с другом?
Проблемные вопросы
Какие существуют причины возникновения негативных отношений? Какие существуют проблемы негативных отношений решения? Какова роль школы в решение проблемы негативных отношений?
Учебные вопросы
Что нужно делать, чтобы избежать конфликта? Почему возникают споры между родителями и детьми? Почему дети противостоят родителям?
План проведения проекта
1. Собрать педагогический совет и рассказать о теме и важности проекта. 2. Провести классный час; осведомить о планах проведения проекта, типе проекта, его тематике. 2.1. Обсудить с родителями способы поощрения команды-победителей, а также способы поощрения проигравшей команды. 3. Провести классный час с детьми. 3.1. Обговорить с учениками о предстоящих планах по проекту; огласить тему проекта. 3.2. Разделиться на команды, выбрать капитана команд, определить задачи каждой команды. Поговорить у учащимися о длительности проекта, обговорить время урочный и внеурочных занятий. Урочные занятия 1. На первом этапе работы по проекту была выявлена проблема, цель проекта и его основные задачи, содержание. 2. Было разработано перспективное планирование по разным областям образовательной деятельности. Педагогами был подобран наглядный материал: энциклопедии, иллюстрации, художественные книги о семье, фото и т.д. 3. В ходе работы над проектом с детьми были проведены беседа тему: «Проблемы взаимодействия», обсудить вопросы на указанную тему, обсудить родословную некоторых учеников, поговорить о семье прошлого. 4. Провести тест-тренажер с целью выявления у учеников уровня знаний. 5. Провести итоговый тест. Поговорить о впечатлении учеников по проекту и их самочувствие. Внеурочные занятия 1. Выявить стороны непонятные ученикам, исправить ошибки по составлению их собственного плана. 2. Применение знаний и умений по новой теме, работа с презентациями. 3. Оценить презентации учащихся по предложенным критериям. 4. Защита проектов. Подведение итогов работы
Публикация учителя
Презентация учителя для выполнения представлений и интересов учащихся
Примеры проектной деятельности
Материалы по формированию и итоговому оцениванию
Материалы по сопротивлению и поддержки проектной деятельности
Полезные ресурсы
Баркан А.И. Практическая психология для родителей, или Как научиться понимать своего ребенка. – М., АСТ-ПРЕСС, 1999.
Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении детей. - М., 1993.
Земская М. Семья и личность: Пер. с польск. Васильева Л.В.: Из-во «Прогресс», 1986.
Нартова-Бочавер С. Психология личности и межличностных отношений. – М.: Из-во ЭКСМО-Пресс, 2001.
Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учебн. заведений: В 3 кн. – М.:Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2000. – Кн. 1: Общие основы психологии.
Популярная психология для родителей / Под ред. Спиваковской А.С. -СПб.: СОЮЗ, 1997.
Шоттенлоэр Г. Рисунок и образ в терапии. С-Пб., 2001.
