Учебный проект Получение и передача информации
Авторы проекта
Предмет, класс
Информатика, 2 класс
Краткая аннотация проекта
Учебный проект направлен на изучение способов и приемов получения и передачи информации. Учащиеся 2 класса в процессе изучения темы получают информацию с другой учебной области (Окружающий мир). Для этого преподаватель ставит проблемный вопрос: всегда ли мы получаем ту информацию, которую хотим?
Каждый человек воспринимает информацию по-разному. От кого это зависит? От того, кто передает её или получает?
Учитель проводит анкетирование, вместе с учащимися проводить сбор и обработку информации.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
всегда ли мы получаем ту информацию, которую хотим?
Проблемные вопросы
Каждый человек воспринимает информацию по-разному. От кого это зависит? От того, кто передает её или получает?
План проведения проекта
Здесь можно посмотреть план проведения проекта в школе
Формулирование проблемы (выбор темы индивидуальных исследований студентов)
"всегда ли мы получаем ту информацию, которую хотим?" "с помощью каких органов чувств мы передаём нформацию?" "с помощью какких органов чувств мы получаем информацию?"
Выдвижение гипотез решения проблем
кто прав: источник или приёмник информации? что может служить источником информации?
Определение творческого названия проекта
"Горизонт событий"
Формирование групп для проведения исследований и определение формы представления результатов
Учащихся объединяется в мини-группы, определяющие для себя "цепочки" вопросов и ответов, которые надо доказать в исследованиях, а также выбирающие форму представления результатов - в виде презентации, буклета, веб-сайта,альбома, газеты и др. Рекомендуется использовать при этом управляемую дискуссию, метод наводящих вопросов.
Обсуждение с учащимися возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав
Учитель представляет перечень проблемных вопросов, учащиеся выбирают понравившийся вопрос и продумывают пути решения поставленной проблемы.
Самостоятельная работа учащихся в группах, обсуждение роли каждого в группе
Группа 1 - Какую информацию мы получаем с помощью глаз?
Группа 2 - Какую информацию мы получаем с помощью языка?
Группа 3 - Какую информацию мы получаем с помощью кожи?
Группа 4 - Какую информацию мы получаем с помощью носа?
Группа 5 - Какую информацию мы получаем с помощью ушей?
Группа 6 - Что такое источник информации?
Группа 7 - Что такое приёмник информации?
Самостоятельная работа
Роль учителя - консультирование, помощь, направление деятельности учащихся в методически нужное русло. Формы отчета: предстваление презентации и буклетов с результатами исследований.
Защита полученных результатов и выводов
Каждой группе на представление полученных результатов представляется до 5 минут.Далее - ответы на вопросы присутствующих. Присутствуют все участники проекта: преподаватели и студенты. Заранее разработаны для студентов оценочные листы на основе критериев оценивания.
Оценивание результатов проекта школьниками и учителем
Группы оценивают работу каждого учащегося. Учитель оценивает работу групп в целом.
Визитная карточка проекта
Здесь можно посмотреть визитную карточку проекта.
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация "Всегда ли мы получаем ту информацию, которую хотим?"
Буклет - Что такое информация?
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания публикации
Критерии оценивания презентации
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Дидактические материалы
Для закрепления преобретенных знаний учащимся предлагается пройти тест.
