Учебный проект Моя будущая профессия
 |
Автор проекта
Творческое название проекта
Моя будущая профессия
Тема в учебном плане
Профессиональное самоопределение
Дидактические цели учебного проекта
- формирование готовности и способности к самостоятельной деятельности на рынке труда, товаров и услуг, продолжению обучения в системе непрерывного профессионального образования.
- формирование культуры труда, уважительного отношения к труду и результатам труда, самостоятельности, ответственного отношения к профессиональному самоопределению;
- развитие творческих, коммуникативных и организационных способностей, необходимых для последующего профессионального образования и трудовой деятельности.
Компетентности, формируемые учебным проектом
- В сфере самостоятельной деятельности.
- Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
*В сфере гражданско-общественной деятельности.
- В сфере социально-трудовой деятельности.
*В сфере культурно-досуговой деятельности.
Методические задачи учебного проекта
- овладение трудовыми и технологическими знаниями и умениями, необходимыми для проектирования и создания продуктов труда в соответствии с их предполагаемыми функциональными и эстетическими свойствами;
- умения ориентироваться в мире профессий, оценивать свои профессиональные интересы и склонности к изучаемым видам трудовой деятельности, составлять жизненные и профессиональные планы;
- формирование культуры труда, уважительного отношения к труду и результатам труда, самостоятельности, ответственного отношения к профессиональному самоопределению;
- развитие творческих, коммуникативных и организационных способностей, необходимых для последующего профессионального образования и трудовой деятельности.
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос: Кем быть? Вопросы учебной темы (проблемные):
- Выбор профессии – выбор родителей или ваш собственный выбор?
- Почему в Калмыкии распространены социальные профессии?
- Что важно для вас будущий карьерный рост или человеческие отношения?
- Мы выбираем профессии или профессии нас выбирают?
- Какие профессии востребованы в мире, в России и в нашей республике?
- Влияет ли выбор профессии на состояние здоровья ?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема:'Профессии моих родителей. Профессии XX и XXI века. Мир профессии. Профессии моих предков.' Вопрос для исследования:
Какие профессии мы выбираем ?
Цель исследования: познакомиться с миром профессий, с профессиями редкими и распространенными. Варианты представления результатов исследования:
презентация 2. Тема:Профессии моих родителей'
Вопрос для исследования:
Какие профессии предпочитают наши родители ?
Цель исследования:
выявить предпочитаемые профессии наших родителей.
Варианты представления результатов исследования: презентация, статья.
Предметные области
- психология
- социология
- обществознание
- экономика
Возраст учащихся
11 класс
Краткая аннотация проекта
Основные изучаемые теоретические положения Способы изучения рынка труда и профессий: конъюнктура рынка труда и профессий, спрос и предложения работодателей на различные виды профессионального труда, средства получения информации о рынке труда и путях профессионального образования. Виды и формы получения профессионального образования. Региональный рынок образовательных услуг. Центры профконсультационной помощи. Методы поиска источников информации о рынке образовательных услуг. Пути получения образования, профессионального и служебного роста. Возможности квалификационного и служебного роста. Виды и уровни профессионального образования и профессиональная мобильность. Формы самопрезентации. Содержание резюме.
Практические занятия Изучение регионального рынка труда и профессий и профессионального образования. Знакомство с центрами профконсультационной помощи. Сопоставление профессиональных планов с состоянием здоровья, образовательным потенциалом, личностными особенностями. Подготовка резюме и формы самопрезентации.
Самостоятельные исследования
Источники информации о вакансиях рынка труда, резюме, план построения профессиональной карьеры.
Продолжительность работы над проектом
1 месяц
Ключевые слова
Профессиональное самоопределение, профессиональная компетентность, профессиональная мобильность.
Дидактические материалы
дидактические материалы по теме "Мир профессий"
