Учебный проект Лесное природное сообщество

Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

Авторы проекта

Долотова Светлана Александровна

Творческое название проекта

В мире животных

Тема в учебном плане

Удивительная природа. Жизнь животных.

Дидактические цели учебного проекта

• развитие экологической грамотности младших школьников, осознание элементарного взаимодействия в системе человек - природа - общество, воспитание правильного отношения к среде обитания и правил поведения в ней;

• развитие познавательной деятельности школьников на основе использования проблемного и исследовательского методов;

• формирование проектной деятельности, умений создавать презентацию, буклет

• воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру; экологической и духовно-нравст-венной культуры, патриотических чувств; формирование потребности участвовать в творческой деятельности в природе и обществе

Компетентности, формируемые учебным проектом

• В сфере самостоятельной деятельности.

• Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.

• В сфере гражданско-общественной деятельности.

• В сфере культурно-досуговой деятельности.

Методические задачи учебного проекта

Научить школьников способам деятельности:

• наблюдение объектов окружающего мира, их устное описание,

• соотнесение полученных результатов с целью наблюдения (опыта),

• выявление с помощью сравнения отдельных признаков объектов,

• работа с простейшими моделями для описания свойств и качеств изучаемых объектов,

• работа с учебными и научно-популярными текстами и др.

Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос:

Приспосабливаться к жизни - удел всех или только слабых?

Вопросы учебной темы (проблемные):

• Смогут ли конкретные животные поменять среду обитания?

• Какими цепями связаны животные и растения друг с другом?

• Есть ли у животных средства защиты?

• Нуждаются ли животные в защите от человека ?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема: "Лесные пленники" Вопрос для исследования: Могут ли животные поменять среду обитания? Цель исследования: Выяснить черты приспособленности животных к определенным условиям жизни Варианты представления результатов исследования: Презентация

2. Тема: "Чудеса маскировки" Вопрос для исследования: Есть ли у животных средства защиты? Цель исследования: Выяснить черты приспособленности животных к определенным условиям жизни Варианты представления результатов исследования: Публикация

3. Тема: "Цепи питания" Вопрос для исследования: Какими цепями связаны животные и растения друг с другом? Цель исследования: Выяснить способы питания животных, зависимость животных от растений Варианты представления результатов исследования: Моделирование сети питания

4. Тема: "Человек - друг или враг животным?" Вопрос для исследования: Нуждаются ли животные в защите от человека? Цель исследования: Выяснить, какими могут быть последствия вмешательства человека в природное равновесие Варианты представления результатов исследования: Создание памятки: "Как вести себя в природе" и экологических знаков

Предметные области

• Окружающий мир

• Литературное чтение

(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")

Презентация проекта

Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе

Дидактические материалы

• материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
• материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)

Работы учащихся

Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах

Критерии оценивания работ учащихся

Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах