Учебный проект Культура:театр
Автор проекта
Шубакова Куляш Искаковна
Участник: Ахметкаримова Гульбаршин Сайрановна
Предмет, класс
Психология общения
Учащиеся 10-12 классов профильных классов общеобразовательных школ, учащиеся профессионально-технических лицеев и колледжей
Краткая аннотация проекта
Жизнь человека – сложный процесс. В чём сложность человеческой жизни? Дело в том, что жизнь человека во многом зависит не только от самого человека, но и от окружающих его людей. Практически все сферы жизни человека включают в себя взаимодействие с другими людьми. Без этого взаимодействия трудно представить полное раскрытие своих способностей, реализацию себя как личности.
Поэтому психологи считают, что, зная как человек, общается, можно предвидеть какая его ждёт судьба. Общение играет крайне важную роль в нашей жизни. Оно ответственно не только за наше психологическое благополучие, но во многом от него зависит и физическое развитие человека. В психологии известен феномен «детского дома». Суть его в следующем. Когда детей раннего возраста помещают в детский дом, то, несмотря на хорошее содержание, они начинают отставать в физическом развитии в отличие от детей, растущих в семьях. Причиной этому служит отсутствие полноценного общения с родителями (прежде всего с матерью). И в более позднем возрасте дефицит общения часто приводит к различным невротическим заболеваниям, вплоть до попыток самоубийства.
Исследования американских инженерных психологов также показали, что в тех случаях, когда администрация начинала больше уделять внимания рабочим, тогда производительность их труда значительно возрастала, даже если при этом ухудшались условия труда. Вот так сильно на нашу жизнь влияет общение.
Общение давно привлекает психологов, но и является камнем преткновения научной психологии. Дело в том, что в обыденной жизни мы редко задумываемся над тем, что же с нами происходит, когда мы общаемся друг с другом. Но стоит нам попытаться чётко определить природу общения, как оно ускользает от нас, и мы остаёмся с мёртвой схемой. Общение же продолжает существовать в жизни, опровергая нашу схему, не подчиняясь ей.
Природа этого ускользания, по-видимому, заключается в том, что общение каждый раз, в каждом новом акте взаимодействия возрождается заново, учитывая конкретные особенности ситуации. Однако, опыт показывает, что существуют какие-то правила, влияющие на характер общения. Поэтому понять общение можно лишь, овладев этими правилами.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как понимать друг друга?
Проблемные вопросы
Как еще лучше общаться со сверстниками?
Как вести переговоры с трудными людьми?
Как управлять собой в процессе общения?
Учебные вопросы
Сколько и какие теории амортизации нам известны?
Важно ли знать принципы психологического Айкидо?
Какие особенности личности тинейджера влияют на общение?
Каковы общие принципы психологической борьбы, легкие для понимания и применения?
План проведения проекта
план проведения проекта
Визитная карточка проекта
визитка
Публикация учителя
информационная статья
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
"Эффективное общение"
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Как вести переговоры
Вики статья "Как вести переговоры с трудными людьми"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
критерии оцениванивания вики-статьи
формирующее оценивание
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
опорные схемы,объективные тесты
Полезные ресурсы
психология общения
психологичекое айкидо
психологические правила общения
