Учебный проект Кто владеет информацией - тот владеет миром

Авторы проекта

Рымова Вера Николаевна заместитель директора по УВР, Большакова Валентина Фёдоровна учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №4 имени В.В.Клочкова

Тема проекта

1. Кто владеет информацией - тот владеет миром?

2. СМИ в школе.

Творческое название учебного проекта

В начале было слово…

Дидактические цели учебного проекта

1. Оперативный сбор и трансформация актуальной информации. 2. Развитие личностной и интеллектуальной сфер участников проекта.

Методические задачи учебного проекта

1.Организация публицистической деятельности для всех желающих образовательного пространства школы.

2.Расширение диапазона информационного поля образовательного пространства.

3. Помощь в приобретении опыта самовыражения и самореализации.

4. Создание ситуации успеха с целью повышения самооценки

Краткая аннотация проекта

-Актуальность проека состоит в совершенствовании жизни школьного коллектива, в возможности направлять и организовывать школьные дела, всближении школы и родительской общественности, участие в проекте созвучно нашему времени.

-Значимость проекта состоит в том, что участие в нём обогащает личный опыт ребёнка. помогает детям ориентироваться в мире информации, добывать её самостоятельно, рационально подходить к процессу познания, развивает творческие способности, формирует критическое мышление.

-Даёт возможность ненавязчивого нравственного, патриотического и эстетического воспитания.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос

Что значит быть информированным?

Проблемные вопросы

1.Зачем в школе нужна газета?

2.О чём писать, о ком писать?

3.Как писать?

4.Как не стать «жёлтой прессой»?

Учебные вопросы

1.Что такое газета?

2. Где взять тему?

3. Как фиксировать информацию?

4. Как писать материал?

План проекта

Организационный этап:

1. Формирование групп учащихся.

2. Составление плана работы.

3. Поиск источников информации.

4. Определение тем:

-репортажа;

-интервью;

-передовицы.

'Заключительный этап:

1. Обсуждение статей.

2. Правка материала.

3. Оформление (макет) страниц газеты.

4. Защита проекта.

Исследования, проведенные в рамках проекта:

Первая группа исследует вопрос:"Как не стать "жёлтой прессой?"

Вторая группа исследует вопрос материального обеспечения выпуска газеты.

Пример ученической работы

• 

  стенд с газетами

• 

  читаем газету

Эссе

Зачем школе нужна газета?

Газета школе нужна. Это однозначно. Зачем? Во-первых, нам хочется знать, что происходит в школе. Ведь школьная жизнь очень насыщенная. Столько всяких мероприятий проходит ! И, конечно, хочется о себе в газете почитать, фотографии свои увидеть. Приятно ведь?! Во-вторых, из газеты мы узнаём не только о себе, но и об учителях. А это тоже интересно: они открываются совсем с другой стороны, не только школьной. И часто оказывается, что строгий, подчас «вредный» учитель –очень даже хороший и интересный человек. И с ним очень приятно общаться. И ещё, часто мы узнаём о самом важном в школьной жизни из статей директора, завуча, учителей. Теперь понятно, зачем нужна газета? Конечно, для того, чтобы быть информированным и ориентироваться в жизни.

Алёна К. презентация ученика

Дидактические материалы

Памятка № 1 Источники информации.

Памятка № 2 Интервью.[1]

Памятка № 3 Как писать материал?

Другие документы

Либежевская школа им. Р.Е. Алексеева