Учебный проект Земля — наш дом. Заботься о нём

Содержание

1 Автор проекта
2 Тема проекта
3 Название проекта
4 Предмет, группа
5 Краткая аннотация проекта
6 Направляющие вопросы
7 План проведения проекта
8 Публикация учителя
9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
10 Примеры проектной деятельности учащихся
11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
13 Полезные ресурсы
14 Проекты с аналогичной тематикой

Автор проекта

Ковалева Ксения

Тема проекта

Проблемы окружающей среды

Название проекта

Земля — наш дом. Заботься о нём!

Предмет, группа

Английский язык, 7 класс

Краткая аннотация проекта

Проект "Земля - наш дом, заботься о нем!" разработан для учеников 7 класса. Он включает в себя вводную презентация учителя, буклет для родителей, презентацию учащихся. Данный проект поможет сформировать у детей представления о проблемах окружающего мира, возможных последствиях пренебрежения правильным обращением с природой на английском языке, расширить их кругозор, посредством творческой деятельности и самостоятельного поиска информации.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос

Why is care of the Earth an essential thing?

(Почему забота о Земле так важна для нас?)

Проблемные вопросы

What are the main environmental issues facing our planet?

(C какими проблемами окружающей среды мы сталкиваемся чаще всего?)

Why can’t people exist with nature in peace?

(Почему человек не умеет жить в мире с природой?)

Учебные вопросы

What organizations are specialized in environment protection?

(Какие организации специализируются на охране окружающей среды?)

What can we do to make our world cleaner?

(Что мы можем сделать, чтобы мир стал лучше?)

План проведения проекта

Подготовка к проведению проекта

1. Собрать педагогический совет и рассказать о своих идеях по поводу данного проекта. Продемонстрировать презентацию, отображающую основное содержание проекта.

2. Собрать родительское собрание, чтобы рассказать о проведении проекта, его целях, задачах, этапах. Обсудить с родителями способы поощрения детей, состав жюри.

3. Организовать собрание с детьми, на котором нужно будет рассказать о предстоящем проекте, его теме, целях, задах и этапах. Разделить класс на команды, выбрать им названия. Согласовать место и время встреч, установить сроки сдачи работы и форму защиты проекта.

Урочные занятия

1. Провести анкету, с помощью которой выяснить уровень знаний детей в области выбранной темы. Обсудить с детьми первые этапы работы: поиск необходимой литературы, анализ источников.

2. Обсудить найденный материал, помочь детям выделить самую основную информацию. Провести тест-тренажёр, с целью вовлечения детей в исследовании данного вопроса.

3. Структурировать найденную информацию, обсудить дальнейший ход работы.

4. Обсудить процедуру защиты проектов: первая команда защищает свой проект, а вторая слушает. При этом та команда, которая выслушивает выступающих, делится еще на две: "черные" и "белые" оппоненты. "Черные" оппоненты выявляют 2 недостатка в работе и предлагают собственные пути их решения, а "белые" находят 3 достоинства.

5. Обсуждение вопросов, возникших в ходе исследования. Поиск способов их решения.

6. Проведение итогового теста, с целью выявления приобретённых знаний.

Внеурочные занятия

1. Ознакомить детей с понятием "проект", показать примеры проектов.

2. Провести урок в компьютерном классе, для ознакомления детей с программами, в которых им предстоит работать.

3. Прорепетировать защиту проектов с каждой из команд, с целью создания организованной и слаженной работы. Выработать у детей чувство уважения к выступающему.

4. Защита проекта с присутствием жюри (в качестве родителей или других преподавателей), оценка работ каждой команды. Выявление победителей и награждение каждой команды.