Учебный проект Здоровое питание - здоровые дети
Шаблон создан для участников курсов по Программе Intel® «Обучение для будущего» (V 10.0): Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века
Творческое название проекта
Здоровое питание
Авторы проекта
Краткая аннотация проекта
Искусство долго жить состоит, прежде всего, в том, чтобы научиться с детства следить за своим здоровьем. То, что упущено в детстве, трудно наверстать. Поэтому приоритетным направлением в дошкольном воспитании, сегодня является повышение уровня здоровья детей, формирование у них навыков здорового образа жизни (ЗОЖ). Вокруг детей с самого раннего детства необходимо создавать такую учебно-воспитательную среду, которая была бы насыщена атрибутами, символикой, терминологией, знаниями, ритуалами и обычаями валеологического характера. Это приведет к формированию потребности вести ЗОЖ, к сознательной охране своего здоровья и здоровья окружающих людей, к овладению необходимыми для этого практическими навыками и умениями. Таким образом, сформированные традиции ЗОЖ становятся достоянием нации, государства, неотъемлемой частью жизни людей.
Участники проекта
Дети старшего дошкольного возраста
Триада вопросов проекта
| Основополагающий вопрос | Обширный, всеобъемлющий вопрос, который может охватить темы
нескольких образовательных направлений или предметных областей |
| Проблемные вопросы | Направляющие вопросы, относящиеся к конкретной теме учебной
программы, на которые учащиеся ищут ответ в ходе проекта |
| Учебные вопросы | Вопросы по содержанию учебной темы |
Понадобится: Графвиз + Графвиз руководство
План проведения проекта
Рапределение деятельности по этапам проекта"Здоровое питание"
I этап Введение в игровую ситуацию. Моделирование ситуации
II этап Сбор информации
III этап Практическая деятельность по решению проблемы
IV этап Презентация
Работа педагогов по проекту
статья"Воспитание культуры здоровья дошкольника"(Щедренко Ольга)[1]
статья"Особенности здорового питания"(Зейбельт Юлия)[2]
презентация"Здоровое питание"(Щедренко Ольга)[3]
презентация"Мы здоровые ребята"(Зейбельт Юлия)[4]
исследование"Витамины.Знаем ли мы их?"(Зейбельт Юлия)[5]
исследование"Знание дошкольников основ культуры питания"(Щедренко Ольга)[6]
cтатья"Культура и гигиена питания"(Воронина Татьяна)[7]
презентация"Культура и гигиена питания"(Воронина Татьяна)
Умения и качества человека XXI века
-Умение анализировать и синтезировать информацию, полученную из разных источников;
-Делать логические выводы;
-Критически перерабатывать информацию;
-Представлять результаты, выполненных действий;
-Умение эффективно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми в процессе решения проблемы;
-Творческий,исследовательский потенциал
Исследовательские приемы
-Экспериментирование и опытническая деятельность
-Экскурсии
-Просмотр видеофильмов
-Чтение научно-популярной и художественной литературы
Описание деятельности участника
-Составление коллажа "Полезные и не полезные продукты"
-Создание книги "Здоровая книга"(сборник рецептов,кроссвордов,фотографий);
-Опыты: рассматривание в микроскоп грязной воды, растаявшего снега, испорченных продуктов;
-Моделирование правил приема пищи;
-Сюжетно-ролевые игры:"Магазин полезных продуктов", "Ждем гостей"
-Сочинение авторских сказок:"Почему надо мыть овощи?"
-Конкурс"Забавный бутерброд"
-Театрализованное занятие"Пир у Бабы-Яги"
фото
Участие родителей в проекте
-Подбор и чтение литературы вместе с детьми;
-Организация и участие в экскурсии;
-Участие в составлении книги рецептов;
-Составление плакатов "О вкусной и здоровой пище";
-Участие в конкурсе "Я весёлый поварёнок"
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
| Материалы на печатной основе | Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д. |
| Интернет-ресурсы | Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта. |
| Другие ресурсы | Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты,гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители
и т.д.) |
Шорыгина Т.А. Беседы о здоровье: Методическое пособие.- М.: ТЦ Сфера,2008;
Козлова С.А. Я - человек. Программа социального развития ребёнка.- М.: Школьная пресса,2005;
Дыбина О.В. Неизведанное рядом.- М.: Творческий центр,2001;
Деркунская В.А. Диагностика культуры здоровья дошкольников. Учебное пособие.- М.: Педагогическое общество России,2006 http://docs.google.com/View?id=dd2hx6dw_0dhx9dfcp
http://www.med-beauty.ru/feed/ http://www.ameno.ru/children/health/45421.html http://www.scribd.com/doc/25519808
http://www.ivalex.vistcom.ru/metod40.html
http://www.scribd.com/doc/25520173
http://docs.google.com/View?id=dcftbnkr_0c6pkx5fd
http://www.scribd.com/doc/25519871
http://www.scribd.com/doc/25519015
http://www.scribd.com/doc/25519015
Родители, медсестра
