Учебный проект Законы Мерфи для отдыхающих
Содержание |
Авторы проекта
Мамонтова Ирина Анатольевна, учитель информатики МОУ СОШ №2 г. Мураши Кировской обл.
Шуракова Светлана Юрьевна, учитель информатики МОУ СОШ им.С.С.Ракитиной г. Мураши Кировской обл.
Участники летнего лагеря Киров-Лето-2008
Название проекта
Законы Мерфи
Краткая аннотация проекта
При проведении этого проекта участники научатся:
- отбирать нужную информацию,
- анализировать, сравнивать и представлять информацию в разных видах (устной, текстовой и графической),
- делать выводы о применении законов Мерфи в жизни человека
- овладеют навыками общения в сети.
В рамках проекта планируется привлечь внимание не только учащихся, а также студентов, родителей и педагогов, поэтому будет создан сайт, открыт форум, выпущен сборник, созданы презентации и буклеты.
Этапы проведения
1. Подготовительный
- размещение информации «Введение в мерфологию»
- интерактивный опрос.
2. Практический
- работа с информацией
- создание базы данных: законы для отдыхающих при работе с сетевым сервисом ICamp.
3. Заключительный
- открыт форум для пополнения банка данных по определенным рубрикам
- создание сайта "Законы Мерфи"
- сборника статей «Законы мерфологии и их следствия»
- буклета «Мерфология в домашнем хозяйстве»
- презентация "Мерфология"
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Примеры ученической работы
Презентация учащегося
Описание процедур оценивания
Лист самооценки ученика в проекте
Реализация проекта в образовательном процессе
"Законы Мерфи для отдыхающих" Краткая аннотация: В начале даётся понятие мерфологии, Закона Мерфи, основной классификации. Рассматривая классификацию, выясняется, что не существует законов для отдыхающих. Это и является целью занятия: вывести самостоятельно законы Мерфи для отдыхающих. В результате "мозгового штурма" участники предлагают свои идеи, выявляют более лучшие. Чтобы поделиться своими идеями, участникам предлагается разместить свои результаты на сетевом сервесе ICamp. А также к этим высказываниям подобрать иллюстрации. В конце занятия участникам предлагается построить графики, которые показывают отношение времени и применение законов Мерфи в нашей жизни.
Результаты занятия
1. Законы Мерфи, созданные участниками
Применение законов Мерфи для отдыхающих
2. Графики зависимости:
3. Выводы: Законы Мерфи в жизни применяются часто. Но нужно уметь относиться к ним философски, с оптимизмом. Советы:
- В каждой бочке дёгтя есть ложка мёда.
- Найдите в любой ситуации хорошую сторону.
- У любого закона есть граница применимости, которая зависит от личностных качеств индивида.
4. Рефлексия: Сегодня на занятии я:
- была активным участником, работала с социальными сервисами
- плодотворно поработала, узнав кучу всяких разностей
- шевелила мозгами
- мыслила, анализировала, училась слушать других
- получила заряд энергии и много приятных минут от общения с участниками
- наслаждалась жизнью
- работала и даже спать не хотелось
5. Фотогалерея:
Работа в группах
"Мозговой штурм"
Работа в сетевых сервисах
Работа экспертной группы
Все в работе
Во время летнего лагеря учителей информатики было создано следующее видео: [http://ru.youtube.com/2031963 Как технологии моим ученикам помогают учиться, а мне ... ] Фильм с именем Soldat
