Учебный проект Живые участники круговорота веществ.
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Автор проекта
Малинина Татьяна
Предмет, класс
Окружающий мир, 3 класс
Краткая аннотация проекта
Проект разработан для учеников 3 класса. Он знакомит их с живыми участниками круговорота веществ, их особенностями внешнего вида, условиями обитания и жизнедеятельности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Основополагающий вопрос Какие бывают животные?
Проблемные вопросы
Проблемный вопрос Как устроен мир мелких наземных животных?
Проблемный вопрос В чём преимущества внутреннего скелета?
Проблемный вопрос Чем пресмыкающиеся отличаются от земноводных?
Проблемный вопрос Какие приспособления нужны для полёта?
Учебные вопросы
- 1. Кто такие"членистоногие"?
- 2. Какие трудности возникают у обитателей наружного скелета?
- 3. В чём насекомые схожи с пауками, а чем отличаются?
- 1.Чем восполняют позвоночные отсутствие наружного скелета?
- 2.Что позволяет рыбам находить, догонять и схватывать добычу?
- 3.Какие приспособления помогают земноводным жить и на суше, и в воде7
- 1.Кто такие пресмыкающиеся?
- 2.Чем холоднокровность отличается от хладнокровия?
- 3.Чем похожи и чем отличаются ящерица, змея, крокодил и черепаха?
- 1.Какие изобретения помогают птицам летать?
- 2.В чём сходство и различие размножения птиц и пресмыкающихся?
- 3.Почему крупному животному летать труднее, чем мелкому?
План проведения проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[Живые участники круговорота веществ]
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Учебный проект Живые участники круговорота веществ/вики статья группы Маленькие рыцари
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Форма самооценивания мультимедийной презентации
