Учебный проект Баллистика

Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

Содержание

1 Авторы проекта
2 Тема в учебном плане
3 Творческое название проекта
4 Предметные области
5 Возраст учащихся
6 Краткая аннотация проекта
7 Продолжительность работы над проектом
8 Актуальность проведения проекта
9 Дидактические цели учебного проекта
10 Методические задачи учебного проекта
11 Вопросы, направляющие проект
12 Визитная карточка проекта
13 Характеристики проекта
14 Публикация учителя
15 Работы учеников
16 Дидактические и методические материалы
17 Материалы по оцениванию проектной деятельности учащихся
18 Материалы в поддержку проектной деятельности
19 Рекомендуемые ресурсы для реализации проекта
20 Ссылки на ресурсы Летописи
21 Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта

Авторы проекта

Сергеев Александр Анатольевич - учитель физики и информатики, МОУ Воротынской СОШ, р.п.Воротынца.

Тема в учебном плане

Баллистическое движение

Творческое название проекта

Баллистическое движение

Предметные области

Физика

Возраст учащихся

10 класс

Краткая аннотация проекта

Реализация данного проекта предусмотрена при изучении темы " Баллистическое движение " в 10 классах занимающихся по программе В.А. Касьянова в профильных при 5 час/нед. или 4 часовой для классов углубленного изучения математики учебный план которых строится на основе регионального базисного учебного плана для лицеев. Согласно программе на тему" Баллистическое движение " отведено 3 часа, из них 2 часа на изучении теории и один час на лабораторную работу «Изучение движения тела, брошенного горизонтально». В проекте рассматриваются основные характеристики баллистического движения, законы и условия их выполнимости. Проект предусматривает изучение темы путем физического эксперимента.

Продолжительность работы над проектом

1 неделя или 4 академических часа.

Актуальность проведения проекта

Актуальность проведения проекта по теме "Баллистическое движение"

Дидактические цели учебного проекта

1. Формирование:

компетентностей в сфере познавательной деятельности;
умения прогнозировать результат своей деятельности;
мотивации учебно-познавательной деятельности;
навыков анализа, обобщения и систематизации полученных результатов;
навыков публичного выступления;
навыков коммуникативных умений;
информационной культуры и компьютерной грамотности учащихся;

2. Приобретение:

навыков самостоятельной работы с информационными ресурсами Интернет;
навыков работы в группе;
навыков исследовательской работы;
умения увидеть и понять проблему, наметить пути её решения;

3. Развитие:

навыков самостоятельной работы;
экспериментальной деятельности;
интереса к изучению и исследованию физических процессов;
памяти, мышления, внимания, воображения, восприятия;
умения и навыков умственной деятельности;
умения анализировать, сравнивать, обобщать изучаемые явления;
навыков критического мышления, групповой самоорганизации, умения вести диалог;
эрудиции;

Методические задачи учебного проекта

1. Сформировать представления о баллистическом движении, основных его характеристиках, проявлении его в науке, технике и быту.

2. Исследовать движение тела в поле силы тяжести.

3. Обобщить материал путем лабораторных исследований и решением задач.

4. Приобрести навыки проектной деятельности.

5. Научить:

представлять результаты труда с использованием ИКТ;
проводить лабораторные исследования с использованием ИКТ;
четко и кратко излагать суть решаемых вопросов.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Одинаково ли ведут себя тела в свободном падении?

Проблемные вопросы:

Каковы законы баллистического движения и границы их применимости?
Каков вид траектории баллистического движения и какими уравнениями можно описать это движение?
Каковы границы применимости теории?

Учебные вопросы:

Как направлена скорость в разные моменты полета тела?
От чего зависит дальность полета тела, максимальная высота подъема, время полета?
Как влияет начальная скорость на дальность полета, время полета, высоту подъема, ускорение и т.п.?
Как будет двигаться тело в атмосфере в реальных условиях?
Какие вы знаете примеры баллистического движения в науке, технике и быту?

Визитная карточка проекта

В визитной карточкепроекта сформулированы основные дидактические цели,методические задачи,указаны возможности формирования компетентности в различных областях. Указаны технические средства обучения, использованные для создания проекта, и необходимое программное обеспечение.

Характеристики проекта

Краткая характеристика проекта

План проекта и некоторые методические аспекты его проведения.

Публикация учителя

Буклет для учащихся "Баллистика"
Страница 1
Страница 2

Работы учеников

Теоретические положения разработанные учениками.

Презентации отчетов лабораторных работ

Дидактические и методические материалы

План уроков
Лабораторная работа №1 "Измерение ускорения свободного падения тела брошенного горизонтально"
Лабораторная работа №2 "Измерение времени полета тела брошенного горизонтально"
Лабораторная работа №3 "Измерение начальной скорости тела брошенного горизонтально"
Лабораторная работа №4 "Измерение ускорения свободного падения тела брошенного с высоты h=0,под углом к горизонту"
Лабораторная работа №5 "Измерение времени полета тела брошенного под углом к горизонту с высоты h=0"
Лабораторная работа №6 "Измерение начальной скорости тела брошенного под углом к горизонту с высоты h =0"
Лабораторная работа №7 "Измерение ускорения свободного падения тела брошенного с высоты h,под углом к горизонту"
Лабораторная работа №8 "Измерение времени полета тела брошенного под углом к горизонту с высоты h "
Лабораторная работа №9 "Измерение начальной скорости тела брошенного под углом к горизонту с высоты h "
Лабораторная работа №10 "Движение по наклонной плоскости и в поле силы тяжести "
Лабораторная работа №11 "Измерение максимальной высоты подъема тела брошенного под углом к горизонту с высоты h=0"