УМК "Измерение информации"

Пояснительная записка

Тема измерение информации рассматривается в теме «Человек и информация» в базовом курсе информатики:

1) Информация и знания. Виды информации. Свойства информации. Информационные процессы. Кодирование информации.3 ч.

2) Измерение информации.5 ч.

3) История информатики.2 ч.

4) Числа и системы счисления.6 ч.

5) Информация и кибернетика.2 ч.

Цели обучения

Обучающая цель: научить учащихся измерять информацию с точки зрения алфавитного, содержательного и вероятностного подходов; усвоение учащимися многих научных понятий; обучение пользоваться ими в процессе решения различных задач.

Развивающая цель: развить у учащихся внимание, абстрактное и логическое мышление, логическую память.

Воспитательная цель: воспитать у учащихся чувство самоуважения, уважения к своим одноклассникам и взрослым людям.

Перед изучением данной темы учащиеся должны знать:

- содержание понятия «информация»;

- что такое информационные процессы;

- функции языка как способа представления информации;

- что такое естественный и формальный языки.

Уметь:

- приводить примеры информации информационных процессов из области человеческой деятельности, живой природы и техники.

Оборудование: мел, доска, тетрадь, ручка, компьютер.

Методы обучения: словесные методы в качестве беседы или лекции для уроков объяснения и закрепления материала, а также для обобщающих и комплексных уроков; и практические в качестве упражнений для уроков контроля, обобщения, комплексных уроков и уроков закрепления материала. (Возможно также использование наглядных методов в виде презентации по данной теме для уроков объяснения и закрепления материала).

Тематическое планирование обучения данной теме

1. Содержательный подход к измерению информации – 1 час

2. Алфавитный подход к измерению информации – 1 час

3. Единицы информации и скорость информационного обмена – 1 час

4. Вероятностный подход к измерению информации – 1 час

5. Итоговая самостоятельная работа - 1 час

Знания приобретаемые учащимися в ходе обучения:

- как определяется единица измерения информации – бит при алфавитном и содержательном подходе;

- что такое байт, килобайт, мегабайт, гигабайт;

- в каких единицах измеряется скорость передачи информации.

Умения приобретаемые учащимися в ходе обучения:

- приводить примеры сообщений, несущих 1 бит информации;

- измерять информационный объем текста;

- пересчитывать количество информации в различных единицах;

- приводить примеры равновероятных и неравновероятных событий.

Система оценивания:

В рамках изучения этой темы запланировано проверка домашнего задания (решение различных задач и упражнений), проведение итоговой самостоятельной работы, сдача итогового проекта.

Список учащихся

Фамилия	Имя	Тема урока	Оценка	Трудности, возникающие при изучении данной темы
Дятлов	Анатолий	Содержательный подход к измерению информации	3	Повторить решение задач
Васильева	Елена	Содержательный подход к измерению информации	4	Знать основные определения
Жуков	Антон	Алфавитный подход к измерению информации	4	Повторить основные единицы измерения информации
Секирина	Ирина	Алфавитный подход к измерению информации	5
Соколова	Надежда	Вероятностный подход к измерению информации	5
Зайцев	Артем	Вероятностный подход к измерению информации	5
Василькова	Ольга	Вероятностный подход к измерению информации	4	Знать основные формулы