Тренинг "Как определить ориентиры успешности учения?"
Критерии оценки
Тренинг для тьюторов программы "Обучение для будущего"
Н.А. Карпова, тьютор программы, РГПУ им. А. И. Герцена, г.Санкт-Петербург
Как определить ориентиры успешности учения?
Разработка критериев для оценки результатов деятельности учащихся – один из самых важных аспектов планирования и организации проекта. Важность его определяется не только тем, что они являются инструментом измерения соответствия результатов проекта его целям, задачам и в конечном счете определяют эффективность проекта. А в большей степени тем, что являются инструментом управления деятельностью учащихся, теми ориентирами, которые позволяют направлять эту деятельность и достичь максимальной эффективности исследования.
В основу организации тренинга положены активные методы работы его участников. В ходе тренинга участники выполняют задания по определению крититериев оценки деятельности учащихся и ее результатов, разработке критериальной системы, ее оценки. Решают задачи планирования и проектирования исследовательской деятельности.
Этапы тренинга
Этап 1. Характеристики, критерии, параметры.
Этап 2. Разработка системы критериев оценки деятельности и ее результатов.
Этап 3. Планирование деятельности.
Этап 4. Оценка педагогической эффективности критериальной системы.