Система условно-речевых упражнений ABCD(E), разработанная Инессой Львовной Бим
Система таких упражнений представляет собой непрерывную цепочку, последовательность которой не должна нарушаться. Эта система упражнений поможет сформировать у учащихся динамичные стереотипы.
А – обучение утверждению: учитель дает установку классу - Kinder, bestätigt meine Aussage! Das ist ein Fenster. Stimmt das? - Ja, das stimmt.
B – обучение отрицанию, возражению: дается установка - Kinder, widersprecht mir! Das ist der Kugelschreiber. Stimmt das? - Nein, das stimmt nicht.
C – обучение запросу информации: дается установка - Kinder, fragt, ob das ein Heft ist. - Ist das ein Heft?
- это звено проводится сначала со всем классом;
- направлен на отдельного ученика или пару.
D – обучение вопросу с вопросительным словом: дается установка - Was ist das? Wie ist das? - Das ist der Ball. Er ist blau.
(E) – обучение приказанию (используется Imperativ, также с помощью глагола lassen) - Lasse Dima aufstehen! - Dima, steh’ bitte auf!
Данная система упражнений имеет как положительные, так и отрицательные стороны. «+»: это последовательная система упражнений, способствующая формированию стереотипа, а значит и навыка. «-»: схоластичность, которая приводит к утомляемости учащихся.
Эта система может использоваться в «диалоге-расспросе», в том числе в речевых играх.
