Сетевой проект Эколабиринт-2017/Этап 3

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск
Сетевой проект Эколабиринт-2017 Эмблема.png
Сетевой проект Эколабиринт-2017

Этап 3

"«Цивилизация и утилизация»"

Сроки выполнения: 24 февраля - 9 марта

"Эколабиринт" - это увлекательное путешествие по загадочным тропам, преодоление трудностей и достижение новых вершин в творчнстве и фантазии
Третий этап
«Цивилизация и утилизация» посвящен одной из главных проблем современности - проблеме утилизации отходов.

Утилизация мусора — это тот вопрос, который волнует все человечество. Плата за комфорт, цивилизацию — бесконечные горы мусора, которые растут как грибы после дождя. Этот мусор — разный. Есть разлагаемый, который не оказывает серьезного воздействия на окружающую среду. Но есть и тот, который разлагается столетиями, отравляя почву, воду и воздух. И от того, насколько мы решим проблему утилизации мусора, зависит будущее всей нашей планеты.

Задания этапа

5 - 8 классы

1. Проблема мусора остро стоит на планете Земля. Человечество производит огромные объёмы мусора, а в последнее время — мусора не разлагаемого, то есть который будет разлагаться сотни и тысячи лет, отравляя жизнь нашим детям. Мы предлагаем вам провести мини-исследование "Люди и мусор: кто кого?" Каждый участник команды должен выполнить задание – узнать, сколько килограммов мусора накапливает ваша семья за один день. Для этого вы должны взвесить мусор, накопившийся за день и произвести необходимые расчеты. Результаты исследования занесите в таблицу. Подробный план исследования и формулы для расчетов здесь. Сделайте вывод по результатам исследования на странице команды.

2. Придумайте варианты повторного использования отходов и старых вещей. Это может быть всё, что угодно: от спичечного коробка или пластиковой бутылки до старой маминой сумки. Создайте фотоколлаж (вещи до и после, можно и в процессе переработки) и разместите его в совместном фотоальбоме "Отходы в доходы". Не забудьте указать на коллаже название команды

3. Поделитесь впечатлениями об исследовании "Люди и мусор: кто кого?" на странице обсуждения:

Результат исследования был для вас ожидаемым или шокирующим? Какие выводы вы сделали для себя?

Критерии оценивания
1. Исследование (максимум 12 баллов)

  • все участники команды (без руководителей) приняли участие в исследовании - 0-4 балла
  • все расчеты проведены правильно 0-2 балла
  • найдены суммарные значения 0-2 балла
  • на странице команды размещены выводы по исследованию 0-2 балла
  • даны ответы на странице обсуждения 0-2 балла

2. "Отходы в доходы" (максимум 10 баллов)

  • Коллаж размещен в альбоме - 0-1 балла
  • Соответствие и качество иллюстративного материала - 0-2 балл
  • Оригинальность идеи и дизайн - 0-4 балла
  • Оригинальное название работы 0-2 балла
  • Соблюдены временные рамки этапа - 0-1 балл

Максимально по этапу 22 балла

Задания этапа

9 - 11 классы

1. Современный мир невозможно представить без электроэнергии, потребление которой непрерывно растет. Нерациональное использование электроэнергии - одна из причин экологического кризиса. Когда вы включаете электрическую лампу, то электричество может поступать с электростанции, которая выбрасывает большое количество углекислого газа в атмосферу, а этот газ способствует глобальному потеплению – наибольшей угрозе для дикой природы в будущем. Однако, мало кто задумывается об этом, когда оставляет включенным в сеть зарядник для мобильных устройств, потребляющий в среднем 5 Ватт. Это лишние 36 Квт*час энергии ежегодно на счетчике и 39 кг углекислого газа в атмосфере. Рядом с нами живут «пожиратели энергии», которые днем и ночью, летом и зимой, в будни и в выходные дни, годами, а иногда и десятилетиями, тихо и незаметно для нас пожирают энергию, за которую мы платим. Это: все приборы, потребляющие электроэнергию, которые не отсоединены от источника тока. Мы предлагаем вам провести мини-исследование "Сбережем энергию - сбережем планету". Каждый участник команды должен узнать, сколько лишней энергии потребляет семья. Для этого нужно снять показания счетчика, выполнить расчеты. Результаты исследования занести в таблицу, проанализировать и сделать вывод. Подробный план исследования и формулы для расчетов здесь.

2. Снимите или создайте агитационный эко-ролик (не более 3 мин) на тему энергосбережения в быту, опубликуйте его в Интернете, ссылку на ролик разместите на странице команды и в таблице продвижения. 3. Поделитесь впечатлениями об исследовании "Сбережем энергию - сбережем планету" на странице обсуждения:

Результат исследования был для вас ожидаемым или шокирующим? Какие выводы вы сделали для себя?

Критерии оценивания
1. Исследование (максимум 14 баллов)

  • все участники команды (без руководителей) приняли участие в исследовании - 0-4 балла
  • все расчеты проведены правильно 0-2 балла
  • найдены суммарные значения 0-2 балла
  • построена диаграмма 0-2 балла
  • на странице команды размещены выводы по исследованию 0-2 балла
  • даны ответы на странице обсуждения 0-2 балла

2. "Эко-ролик" (максимум 12 баллов)

  • Оригинальное название - 0-2 балла
  • Оригинальный замысел, сценарий - 0-4 балл
  • Оригинальность исполнения, использование видео, музыки, текста- 0-4 балла
  • Размещены ссылки на странице команды и в таблице продвижения - 0-2 балла

Максимально по этапу 26 баллов

Полезные материалы

Инструкции

Персональные инструменты
Инструменты
Акция час кода 2018

организаторы проекта