Рекомендации по работе со школьными журналами школы №23 г.Дзержинска Нижегородской области

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

1. Заместитель директора по УВР систематически осуществляет контроль за ведением школьных журналов со следующими методическими целями:

Проверить

• правильность оформления журнала;

• соблюдение единого орфографического режима;

• обоснованность,объективность выставления отметок;

• организацию повторения материала учителем;

• выполнение теоретической и практической части учебных программ;

• своевременность проверки контрольных и творческих работ;

• состояние опроса обучающихся.

Выявить

• систему работы классного руководителя, учителя со школьной документацией;

• систему работы учителя по опросу учащихся;

• систему работы учителя с неуспевающими учащимися – имеющими текущие и четвертные неудовлетворительные оценки по предмету, оставленными на повторный курс обучения;

• систему работы учителя с учащимися, имеющими высокую и повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности (отличниками и хорошистами), одаренными учащимися.

Заместитель директора делает в журнале запись об итогах проверки журнала и выполнения рекомендаций.


Замечания заместителя директора по ведению классного журнала должны быть исправлены классным руководителем и учителями-предметниками, допустившими неточность, до указанной даты.

Особое внимание заместителям директора необходимо уделить ведению журналов выпускных классов (4,9,11)

2. Наиболее распространенными нарушениями, отмечаемыми в ведении школьных журналов являются следующие:

- оценки за письменные виды работы (самостоятельные работы, контрольные работы, практические и лабораторные работы) выставляются не за то число, когда проходила работа;

- отсутствует система работы учителей по поэтапной отработке пробелов в знаниях учащихся после проведения письменных работ (после оценки за письменную работу следует большое количество пустых клеток, а после них – очередная низкая оценка);

- недостаточная периодичность устных опросов учащихся ведет к малой «накопляемости» отметок, при этом четвертная отметка иногда выставляется на основании только одной отметки (в то время, когда их должно быть не менее 3--5-ти). - в журналах не фиксируется повторение на уроке учебного материала (в начале учебного года, сопутствующее повторение, повторение при подготовке к промежуточной и итоговой аттестации);

В журнале не всегда отмечается домашнее задание, а также распределение домашнего задания по видам деятельности;

- имеет место большое количество выставленных неудовлетворительных отметок за урок по текущей теме;

- учитель не отмечает в журналах виды фронтальных работ (контрольная, самостоятельная и т.д.), за которые выставлены отметки всему классу;

- в журнале не фиксируются типы проведенных письменных работ;

- нерегулярно отмечаются все отсутствующие учащиеся;

- редко организуются лекционно-семинарские и зачетные занятия в старших классах;

- в журналах ставится большое количество точек;

- в журнале присутствуют выставленные карандашом оценки;

- классным руководителем и медицинским работником не заполнены страницы состояния здоровья учащихся и листок здоровья; пустуют страницы факультативных занятий; ежедневные пропуски уроков учащимися.


3. Учителям-предметникам необходимо учитывать следующие основные правила выставления отметок:

1) Отметки за сочинение выставляются на страницах двух предметов:

- предмета «литература» - 4 (содержание);

- предмета «русский язык» - 5 (грамотность) - выставляется отметка, полученная за сочинение или изложение по литературе. Если дата обоих уроков не совпадает, то отметка выставляется на ближайшее число и делается запись на странице темы урока

" Сочинение (изложение) по литературе".

2) Полугодовые и годовые отметки должны быть выставлены объективно. Главным критерием объективности выставления итоговых отметок служат промежуточные отметки, полученные обучающимся за письменные работы, сочинения, контрольные работы по математике, физике и др.


3) Педагог-предметник обязан планировать опрос обучающихся и фиксировать отметки в журнале на каждом уроке. В случае оценивания знаний обучающегося "2" (двумя баллами), учитель обязан повторно опросить его в течение 2-3 ближайших уроков по пройденной теме и зафиксировать отметку в журнале. В случае работы педагога по зачетной системе необходимо принять зачет: в 5-9-х классах в течение четверти, в 10-11-х классах - в течение учебного полугодия.

4) Отметки не должны исправляться.

5) В случае выставления ошибочной отметки необходимо:

- исправить неверную отметку, т.е. зачеркнуть ее косой чертой и рядом поставить правильную;

- сделать запись на нижнем поле этой страницы (33 строка), примерно следующего вида:

в графе «Список обучающихся» записывается Иванова Ирина, далее в клеточках 03.12. - 3 (удовл.). Подпись педагога. Если отметка исправляется за четверть, то ставится печать учреждения.

- При записи числа и месяца на странице " Что пройдено на уроке" делается следующая запись: 03.12.

6) Запрещается на листе выставления отметок делать записи типа "контрольная работа", «практическая работа" и т.д.

Виды работы указываются в правой графе журнала.


4. При оформлении школьных журналов необходимо учитывать следующее:

1)Указания к ведению журнала.

2) Все записи в классном журнале должны вестись четко, аккуратно, шариковой ручкой с синим или фиолетовым стержнем. Не разрешается использовать на одной странице разные цвета чернил.

3) Титульный лист оформляется следующим образом:

Классный журнал

_____________________________5_класса «А»

муниципального образовательного учреждения

(название общеобразовательного учреждения)

"Средняя общеобразовательная школа №23"

(с указанием правовой формы)

г. Дзержинска Нижегородской области

(месторасположение общеобразовательного учреждения)

на 2009 /2010 учебный год,


3) В классном журнале наименование предмета в «Оглавлении» пишется с большой буквы, а на странице предмета с маленькой буквы. Ф.И.О. преподавателя, классного руководителя пишется полностью

4) Запрещается пропускать клеточку (клетки) перед выставлением или после итоговых (четвертных) отметок.


5) Отсутствующие ученики отмечаются буквой "Н" (болезнь, пропуск и пр.). Освобожденные от уроков физкультуры ученики не отмечаются буквой «Н».


6) По проведенным практическим, лабораторным, контрольным работам, экскурсиям, урокам повторения и закрепления следует указывать точно тему.


Образец:


Контрольная работа №___ (диктант) по теме:

_____________(указать тему);

Обучающее (контрольное) изложение (сочинение) по теме:

__________ (указать тему);

Практическая (лабораторная) работа по теме:

_____________(указать тему).

7) В графе "Что пройдено на уроке" раздел и тему урока записывать согласно программе и тематическому планированию


8) Педагог, производящий замену урока отсутствующего коллеги, обязан в день замены сделать в графе "домашнее задание". запись "зам. за …" и поставить свою подпись В случае отсутствия данной записи на момент сдачи табеля и позже оплата не производится.

5. Классный руководитель несет ответственность за ведение классного журнала, строго соблюдает Указания к ведению классного журнала, не допускает исправлений в Сводной ведомости учета успеваемости обучающихся. В случае выставления ошибочной отметки необходимо: - исправить неверную отметку, т.е. зачеркнуть ее косой чертой и рядом поставить правильную; - сделать запись на нижнем поле этой страницы следующего вида:

Иванова Ирина - алгебра 1 четв. - 3 (удовл.). Подпись кл. руководителя. Печать школы.


1)Классный руководитель вносит запись о прибытии учащихся в графе «Фамилия, имя учащегося» (прибыл, приказ №… от …. года), запись о выбытии оформляется в графе «Решение педсовета» (выбыл, приказ №… от …года).


2)Классный руководитель вносит запись об индивидуальном обучении учащихся на всех страницах классного журнала напротив фамилии, рядом с порядковым номером: инд. Пр.№… от….года

Администрация МОУ СОШ №23

' Виртуальный методический кабинет'
Персональные инструменты
Инструменты
Акция час кода 2018

организаторы проекта