Региональный сетевой проект Родные тропинки Вятской глубинки/Сердце отдаю людям/работа Четверикова Михаила
Номинация: «Путеводная звезда»
Думаю, у каждого слово «первый учитель» ассоциируется с чем-то теплым, нежным, заботливым. Первый учитель это такой человек, который всегда поможет, поддержит. Человек, который делает из маленького первоклашки настоящую личность, успешного и востребованного человека, на которого все ровняются и к которому все тянутся. Первый учитель – человек которого не возможно забыть, потому что фактически это он дает ему путевку в жизнь. Конечно, родители тоже оказывают на рёбенке влияние но никто из них не способен сделать это так, как учитель, первый учитель. Любимый учитель. Дорогой учитель. Самый лучший учитель. Можно продолжать цепочку теплых слов и отзывов о этом человеке бесконечно. Но суть их не изменится. У каждого человека был свой первый учитель и каждый может рассказать о нем много хороших и интересных историй. Я расскажу свою.
Моим первым учителем была Клещева Ольга Альбертовна, учитель начальных классов Физико-Математического лицея. Я пришел в лицей в первый класс в двухтысячном году, и попал именно к ней. Она всегда оставляла да и оставляет сейчас о себе хорошее впечатление с первого взгляда. Этому ей помогает её улыбка, добрая, искренняя, запоминающаяся на всю жизнь. Вот пишу сейчас, и вспоминаю её. Значит, она действительно такой человек, как я её охарактеризовал. Все те четыре года что я у нее учился я ни разу не усомнился в своих словах как и не сомневаюсь сейчас. Это ведь она без нотаций, нравоучений и угроз сумела объяснить не только мне, но и всем тем детям, что у неё учатся и учились что такое «хорошо», а что такое «плохо». А ведь согласитесь не каждый человек, в особенности учитель, может объяснить это так, чтобы ребенок не только не нарушил правила «хорошего» но и понял, что учитель прав и что так делать нельзя. У него в будущем не будет вопросов к другим и к самому себе по этому поводу потому что он будет знать что это не правильно, так делать нельзя потому что это сказал учитель, в данной ситуации это Ольга Альбертовна. Я вообще считаю, что она сделала всему моему классу некую «прививку» от плохого потому что, смотря на мой класс с которым я учился я вижу, что хоть Ольга Альбертовна их не учит, они все равно следуют её словам, заложенным в их головы с первого класса. Никто из них не связался с плохой компанией, ни у кого не появились вредные привычки, и когда я все это вижу, я поражаюсь Ольге Альбертовне, какой труд она проделала. И труд её бесценен. Я не могу рассказать какую-то историю, которая показывала бы что я прав просто потому, что прецедентов просто не было. В паре с нашим воспитателем Тамарой Михайловной они направили весь наш класс не то чтобы в нужное русло, на нужный жизненный путь, в результате которого многие из нас станут успешными людьми, найдут себе применение во многих профессиях и т.д. и они будут помнить о том человеке, благодаря которому они достигли в жизни много. Они будут помнить Ольгу Альбертовну. Я поменял не одну школу и везде мой классный учитель был по-своему уникальный человек, но все таки я считаю что Ольга Альбертовна их выше. Хорош ли классный руководитель, который по моему приходу в новый класс все время пытался погрузить в плохие оценки и добиться моего отчисления? И она этого добилась в конечном итоге. Я сопротивлялся. Но мне больше не хотелось учиться у такого человека. Смотреть ему в лицо. Перенимать от него знания. Я ушел в другую школу. В другой школе классный руководитель был что надо. «Вот это действительно классный руководитель» думал я когда мы всем классом с ней ездили на природу, на базу отдыха или просто проводили плановую приборку у территории школы. Она мне сразу напомнила Ольгу Альбертовну, но она от нее отличалась тем, что к ней я уже не чувствовал той теплоты, что к моей первой учительнице. Ну и мне кажется, что все таки Ольга Альбертовна лучше её, не поймите меня не правильно. Вот некоторое досье по Ольге Альбертовне:
Ольга Альбертовна КЛЕЩЕВА
Стаж работы - 25 года. В том числе 15 лет отработала в начальной школе физико-математического лицея. Входит в число учителей – «стотысячников». По ее словам, работа занимает такое количество времени, что ее можно назвать и хобби. Что не мудрено: Клещева - педагог в третьем поколении, учителями были и мама, и бабушка. Ольга Альбертовна вырастила троих дочерей, воспитывает внука, увлекается книгами по истории, географии, о животном мире. Входит в число авторов методического пособия «Детская литература – интересно?», где рассказывается и об уроках погружения. Является одним из авторов методического пособия «Решение задач и примеров (для третьего класса)», которое готовится к печати. Кроме того, Ольга Клещева вместе с другим педагогом начальной школы лицея Надеждой Богдановой разрабатывает новую программу для ребят пяти лет «Развитие речи и логики».
Заместитель директора, учитель начальных классов МОУ "Кировский физико-математический лицей" г. Кирова. Академик академии творческой педагогики, имеет звание "Народный педагог". Организатор научно-практических конференций, интеллектуальных марафонов младших школьников. Её ученики - победители школьных, городских и областных олимпиад, Московского интеллектуального марафона и Московской научно-практической конференции "Открытие".
Что можно сказать в итоге… а хотя бы то, что таких учителей как я сам убедился немного, очень немного. А жаль. Такие учителя делают первоклашек действительно хорошими людьми, которыми в будущем будут гордиться не только их родители, но и их страна. Спасибо вам, Ольга Альбертовна.
