Психолого0педагогический факультет Воронежского Государственного Педагогического университета

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск

Психолого-педагогический факультет ВГПУ располагается в 4 корпусе университета.

Декан - Юров Юрий Васильевич, канд. мед. наук, доцент кафедры практической психологии. Факультет создан в 1996г в связи с потребностью в специалистах по психологии и учителях начальных классов. В состав факультета входят 3 кафедры: <Практической психологии>, (зав. докт. мед. наук. академик МПА и АПСН, заслуженный деятель науки Рф, профессор, Мягков Иван Федорович) <Педагогики и методики начального образования>( зав. доцент Стуколова Галина Петровна,, <Анатомии и физиологии>( зав. докт. мед.наук, проф. Корденко Анатолий Николаевич) Психолого-педагогический факультет готовит специалистов по педагогике и психологии, работающих в различных сферах психологической деятельности, учителей начальных классов ; преподавателей дошкольной педагогики и психологии- работников-дошкольных образовательных учреждений.

Всего на факультете обучаются 1589 студентов, из них на заочном отделении-862. На кафедре <Практической психологии в настоящее время обучается 7 аспирантов и на кафедре < Анатомии и физиологии>- 4 аспиранта.( заочная форма обучения).

В течение срока обучения будущие психологи имеют возможность получить специализацию по коррекционно-педагогической деятельности, юридической психологии, учителя начальных классов- по методике развития и коррекции речи.

Факультет представляет в качестве дополнительного образования - специальности <педагог-психолог> и <учитель- логопед>.

Сохраняется высокий спрос на специалистов по психологии, дошкольной педагогике и психологии в связи с подготовленностью выпускников к работе в различных сферах деятельности, требующих компетентности по педагогике и психологии.

В учебных планах существенное место отведено дисциплинам по психологии и педагогике, что обеспечивает высокопрофессиональную подготовку для работы в различных образовательных учреждениях.

Студентам представляются широкие возможности для овладения избранными специальностями, включая научно- исследовательскую и практическую деятельность. Студенческое научное общество активно сотрудничает с Российским психологическим обществом, имеет сайт в интернете.

Сохраняется высокая популярность факультета среди выпускников школ, работающей молодежи. Подготовка по профилям психологии и начального образования осуществляется на базе Педагогического лицея, лицея 2, музыкально- педагогического колледжа, промышленно- гуманитарного колледжа. Факультет активно сотрудничает с 46 школами, профессионально- техническими училищами.

Факультет тесно связан с Общеросиийской общественной организацией < Российское психологическое общество>, Воронежское отделение которого функционирует на его базе. психолого- педагогического факультета. Кафедра <Практической психологии>сотрудничает с кафедрой <Медицинской психологии, наркологии и психиатрии> Воронежской медицинской академии. На факультет существуют давние научные и творческие связи с <Психотерапевтической академией имени Н.Н Бурденко> и негосударственным образовательным учреждением <Институт практической психологии Иматон>. На базе данного института сотрудники факультета регулярно повышают свою квалификацию.

Имеются творческие связи с кафедрой <Социальной психологии> Курского государственного университета (зав кафедрой проф А.С. Чернышев), кафедрой <Психологии> Тамбовского Государственного университета (зав. докт. пед. наук, проф. М.И. Старов), каф. <Психологии> института им. А.И. Герцена (Санкт-Петербург, зав каф докт. мед. наук, проф. С.А Кулаков), кафедрой Психологии Московского педагогического университета (зав. докт психол. наук. проф. Б.А. Сосновский), Саратовским педагогическим университетом (зав. каф> Психологии> докт. психол . наук. проф В.И. Страхов).

На факультете предметы преподают ведущие специалисты. Есть возможность прохождения сертифицированных коммерческих обучающих тренингов и прохождения учебной практики непосредственно на базе специализированных медицинских учреждений. Все это способствует наилучшему самоопределению молодых людей и девушек, обучающихся на данном факультете.

Персональные инструменты
Инструменты