Профессиональная проба: Из первых уст
Содержание |
Название профессии; тип и класс профессии
Журналист. Тип профессии по Климову: Человек- художественный образ, класс- Человек- человек.
Журналистику также можно отнести и к профессии творческого класса.
Место работы; какие требования предъявляет данная профессия к работнику
Специалист данного профиля работает в органах массовой информации: в редакциях и издательствах, на телевидении и радиовещании, а также в государственных и общественных организациях в качестве корреспондента, редактора, журналиста, специалиста по связям с общественностью.
Специфика журналиста требует идейно и профессионально подготовленных кадров.Постоянно усложняющиеся процессы социальной жизни, достижения научно- технической революции, рост всех областей знаний вызывает необходимость специализации журналистов в определенных сферах науки, техники, культуры.Основные признаки мастерства журналиста - умение последовательно развивать тему, выдвигать необходимые доказательства, обосновывать выводы, пользуясь при этом рациональными и эмоциональными средствами.
Профессиональные навыки и особенности профессии
Журналист планирует и организовывает, ведет редакционно- издательскую деятельность.Собирает материал по редакционным заданиям, используя разнообразные источники и приемы сбора информации.Осуществляет их проверку, обработку, анализ и фиксацию. Проводит интервью, беседы и опросы.Подготавливает публикации и передачи.
Требования к образованию
Высшее журналистское образование предусматривает изучение (5 лет) цикла общественных, экономических и филологических дисциплин, а также специальных и прикладных. Будующие журналисты специализируются в освещении вопросов экономики, партийной жизни, культуры и быта, литературы и искусства, международной жизни,проходят практику в соответствующих отделах местных и центральных газет, в издательствах, редакциях радиовещания и телевидения.
Профессиональная проба (название, место проведения)
Газета "Рабочее слово".
- Статья "Праздник в Школьном Государстве"(интервью с вновь избранным президентом)
- Репортаж с места проведения районного конкурса "Стартинейджер".
В своей работе я подбирала нужный материал на данную темы- Выборы президента ДШГ,Молодежный конкурс танцев.
С помощью собранного набранной информации и специального интервью я написала две статьи.
Праздник в Школьном Государстве!
В МОУ СОШ № 4 в 2001 году начало свое существование Детское Государство. Для любого ученика школа является неотъемлемой частью жизни, вторым домом. Каждый класс представляет собой одну большую семью, где должна царить дружба и взаимопомощь.
Для того чтобы организовать интересную школьную жизнь, веселые праздники и мероприятия, было создано Детское Государство во главе с Президентом. Ученики с 5-11 классы выбирают название своему городу, эмблему, девиз, мэра и советников, все как в настоящем государстве. Президент Государства также контролирует и порядки в школе, вводит штрафы за нарушения,новые законы, ему помогают его приближенные.
Каждый год, вот уже 6 лет, проводятся выборы нового президента Д Ш Г. И этот год не стал исключением – 7 октября каждый ученик с 2- 11классы голосовал за понравившегося ему кандидата. На должность президента Д Ш Г была выдвинута кандидатура Любляновой Светланы, ученицы 10 Б класса, Брянова Константина, ученика 10 А класса и Рождественной Катерины, ученицы 10 Л класса. Участие в этом увлекательном мероприятии приняли 370 человек, то есть 60% учеников, которым небезразлична судьба родной школы. Накануне перед выборами состоялась пресс - конференция, где школьники и преподаватели задавали интересующие их вопросы кандидатам. В течение часа представители на должность президента рассказывали о своей программе и отвечали избирателям. Для проведения выборов была составлена избирательная комиссия, председатель комиссии, секретарь, счетная комиссия для подведения итогов. Голосование проходило в отдельных кабинках, рядом стояли специальные ящики для сбрасывания бюллетеней - все серьезно, точно настоящие выборы.
С набранным количеством голосов (170) одержала победу Люблянова Света, которая ныне и является президентом Детского Государства Школы № 4.
В своей предвыборной программе Света предлагала разнообразить перемены (поставить диванчики, где ученики могли бы отдыхать и набираться сил), сделать школу уютней (повесить картины, шторы, поставить цветы на подоконниках), выпускать школьные газеты к каждому празднику, создать школьное радио, живой уголок: «Я хочу, чтобы ученикам хотелось идти учиться, и они с удовольствием принимали участие в различных мероприятиях. Хочу, чтобы наша школа стала для учеников вторым домом, и готова это сделать!». Помимо этого, Света готова бороться и с вредными привычками школьников: «… эту проблему я постараюсь решить системой штрафов, конфиденциальных разговоров ».
2 ноября состоялось интервью с президентом ДШГ. Света легко держала диалог, открыто без труда отвечала на вопросы, вот некоторые из них:
-Каким ты видишь будущее школы?
-Школа должна быть уютной и благоустроенной, ученики принимают активное участие в мероприятиях. -Что побудило тебя выдвинуть свою кандидатуру на пост президента?
-Я была неуверенна в себе, боялась, что не справлюсь со школьными делами. Но меня убедили, что я не одна, что мне обязательно помогут, и я решилась. И теперь, действительно, у меня есть целая команда помощников, которые меня всегда поддерживают и всякий раз приходят на помощь.
-Для чего, по-твоему, создано ДШГ?
-Для того чтобы контролировать школьную жизнь, сделать так, чтобы школа стала вторым домом для учеников, чтобы они имели постоянное желание ее посещать.
Школа играет важную роль в жизни учащегося, она многому учит и готовит к взрослой жизни. Здесь мы получаем знания, развиваем свои таланты, проявляем активность и общительность. За долгие годы учебы школа становится нам родной, вторым домом. Благодаря работе ДШГ, жизнь в школе стала разнообразнее, ярче и веселей. Очень важно, чтобы ученики поддерживали это настроение, а президент приложит все усилия для успешного руководства таким большим и дружным государством!
Танцевальный молодежный конкурс.
28 октября в Районном Доме Культуры проводился конкурс танцев «Стартинейджер». Участие приняли ребята из разных команд, в том числе из п. Новый Ургал и Алонка, всем хотелось показать свой талант и завоевать главный приз – поездка в Хабаровск на новогодних каникулах.
Когда я собиралась на это мероприятие, мне было очень любопытно, что приготовили нам участники, какие танцы будут представлены и чья команда победит.
Вначале ведущие представили зрителям жюри, которые ставили свою оценку за каждое задание. Затем мы увидели и сами команды, которые выбегали на сцену: у каждой были свои интересные костюмы и прически. Для того чтобы представиться, участники придумали название своей группы и девиз, в котором немного рассказали о себе.
За веселыми улыбками ребят, на лицах виделось легкое волнение, но оно не помешало полностью раскрыть им свои способности в танцах. Я представляю, как тяжело запомнить каждое движение и правильно двигаться в такт музыке, поэтому понимаю конкурсантов. Больше всего мне понравился конкурс капитанов команд, в котором лидеры групп показывали сложные движения и оригинальные танцы. Мне также понравилось, что участники были уверены в себе, не падали духом, если оценка была ниже, а продолжали идти к финалу. В то же время, ведущие развлекали нас играми – было смешно и весело. Помимо зрителей, в зале присутствовали и болельщики, которые активно поддерживали свою команду.
Конкурс длился долго, постепенно участники уставали, но продолжали показывать нам все новые и новые движения. В каждом танце была заложена своя идея и смысл: где-то участники разыгрывали веселые сценки, а где-то романтическую историю. Больше всего мне запомнился номер, в котором парень и девушка от всей души исполнили танец о любви.
И вот, наконец, завершение концерта! Победила команда «Нико», участники которой сумели показать не только хорошую пластику тела, но и отличный артистизм; смогли передать настроение, чувства и переживания через красивые движения танца. Но я считаю, что главное – это не победа, а участие в таком сложном турнире. Главное, что ребята проявляют активность, развивают способности и вступают в борьбу для достижения своих целей!
Приобретенный опыт, выводы
В процессе практики , я убедилась, что работа журналиста требует терпения, времени , общения с разными людьми и поиска ярких сюжетов.В то же время, этот труд приносит пользу обществу, интересен и увлекателен. Попробовав себя в роли журналиста, я приобрела небольшой опыт, чтобы брать интервью, вести поиск нужных материалов, писать статьи на разные темы. Я поняла, что такое работа журналиста и в будущем постараюсь реализовать себя именно в этой профессии.
