Профессиональная проба: В мир знаний

Название профессии; тип и класс профессии

Учитель иностранного языка. По квалификации Е.А.Климова:"человек-человек", "человек-знаковая система". Сфера "человек - человек" объединяет профессии, отличительной чертой которых является необходимость постоянного общения с другими людьми, необходимость непосредственного воздействия на них. Сфера "человек - знаковая система" объединяет профессии, труд в которых направлен не на вещественные явления, а на информацию о них в образных, языковых, абстрактно-логических, математических, графических знаках. Профессия относится к классу творческих профессий. Это связано с тем, что учителю приходится объяснять очень сложные и не всегда понятные вещи. Для того, чтобы ученики понимали о чем речь, учителю иногда приходится играть, чтобы заинтересовать учеников.

Место работы; какие требования предъявляет данная профессия к работнику

• Общеобразовательные учреждения
• ДОУ (дополнительные образовательные учреждения)
• Дошкольные учреждения

Требования данной профессии к работнику:

• выдержка
• терпение
• последовательность
• настойчивость
• самообладание
• контроль своего поведения и управление им
• речь выразительна, эмоциональна, убедительна

Профессиональные навыки и особенности профессии

Учитель должен знать:

• "Закон об образовании"
• основы общетеоритических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических задач
• теорию методики
• психологию
• возрастную физиологию
• школьную гигиену
• методику преподаваемого предмета, воспитательной работы
• требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов
• средства обучения и их дидактические возможности
• современные направления развития образования
• свой предмет и его педагогическую специфику
• как сочетать учебную работу с работой воспитательной
• класс, группу, уровень её знаний
• каждого ученика, условия, в которых он живет, его слабые и сильные стороны. Уметь индивидуализировать в зависимости от этого подход к нему
• как пользоваться у ребят авторитетом, их доверием и уважением
• как подготовить урок, методически продумать его
• как передать другим свои знания, помочь учащемуся усваивать сообщаемый материал, применять получаемые знания на практике
• возрастные особенности восприятия и мышления ребенка, условий развития его в каждом возрасте

Учитель - сеятель разумного, доброго, вечного.

Требования к образованию

Учитель должен обязательно иметь высшее образование, и каждый год подтверждать свою квалификацию. Он должен знать современные направления в развитии школьного обучения. Уметь пользоваться ПК и Интернетом. Профессию учителя иностранного языка можно получить в Хабаровском Гуманитарном Университете, Комсомольско-на-Амуре Государственном Педагогическом Университете.

Подробное интересное описание (представить имеющиеся результаты фотографии, макеты и др.)

Мои первые шаги начинались с участия в летних сессиях краевой очно-заочной психолого-педагогической школы "Педагогический резерв 21 века" (Я принимала участие в двух сессиях),кроме того, я третий год посещаю районную ОЗППШ.

Задачи: • Обучать вести диалог этикетного характера: вежливо расспросить, как найти дорогу в незнакомом месте. • Познакомить учащихся с одним из городов Англии Тамбридж – Уэллсом. • Научить называть и показывать виды транспорта. Обучать чтению слов с буквосочетанием –ure.

Ход работы: • Вводная беседа. Приветствие Hello, everybody! How are you? What date is it today? Today is the 1 of November. • Актуализация знаний: 1)Вспомнить материал предыдущего урока ( работа с карточками, направлениями: показываю карточку, дети называют направление, изображенное на ней) 2) Разыграть диалог (Let’s act out the dialogue). Вспомнить фразы речевого этикета (Can you tell me where…). Open your books page 43. Let’s do ex.7 Учащиеся выполняют упражнения, согласно заданию. • Объяснение нового материала. The topic of our lesson is how we get to Tunbridge Wells. -Can you translate it? -Do you know what Tunbridge Wells? -Let’s read. Open your books page 47. • Выполняются упражнения №1,2 стр. 45 (урок 3) • Познакомить с видами транспорта. Выполнение упражнений №5,7 (урок 3) • Обучение чтению слов с буквосочетанием ( на доске написать: “ s+ ure” Measure Treasure Pleasure Assure Leisure)

Я считаю, что урок прошел хорошо. Дети были послушны и, что самое главное, очень активны. После этой пробы, я еще больше убедилась в том, что учитель – это моё призвание. Конечно, волнение присутствовало, но через пять минут после начала урока, волнения и след простыл.