Проект: Личность и Великая Французская буржуазная революция

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Лобанова Елена Ивановна

Кудряшов Роман Андреевич

Название проекта

Личность и Великая Французская буржуазная революция

Визитка

Краткая аннотация проекта

Франция в конце XVIII в. Характеристика социально-экономического и политического развития. Людовик XVI, попытка проведения реформ. Созыв Генеральных штатов. Мирабо — выразитель взглядов третьего сословия. Учредительное собрание. 14 июля 1789г.— начало революции. Плебейский террор. Революция охватывает всю страну. «Герой Нового Света» генерал Лафайет. Декларация прав человека и гражданина. Конституция 1791 г. Начало революционных войн. Свержение монархии. Провозглашение республики. Якобинский клуб. Дантон, Марат, Робеспьер: черты характера и особенности мировоззрения. Противоборство «Горы» и «Жиронды» в Конвенте. Суд над королем и казнь Людовика XVI: политический и нравственный аспекты. Отсутствие единства в лагере революции. Контрреволюционные мятежи. Якобинская диктатура. Якобинский террор.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос: Как выжить во время «великого страха»?


Проблемные вопросы:

1.В чем суть Великой Французской революции?

2.Каковы итог и роль революции в истории страны?

3.Кто убил Марата?

4.Когда во Франции была провозглашена республика?

5.В чем суть Вареннского кризиса?

6.Особенности революции во Франции.

План проекта

1. Выбор темы, обсуждение ее с учащимися (1 урок)

2. Разработка проблемных вопросов. Распределение заданий между группами учащихся (1 урок)

3. Сбор материала по теме (2 дня самоподготовки учащихся)

4. Оформление результатов исследования в виде буклетов, презентаций, кроссвордов, тестов (5 дней самоподготовки учащихся).

5. Защита ученических проектов, обсуждение результатов исследования (2 урока)

Публикация учителя

Метод проектов

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример ученической работы

Буклет Максимилиан Робеспьер

Презентация Жан Поль Марат

Описание процедур оценивания

Проведение формирующего и итогового оценивания. Заполнение таблицы «Знаю. Хочу знать. Узнал». Разработанные критерии оценивания работы учащихся. Творческая деятельность учащихся также будет оцениваться различными грамотами, поощряться сладкими призами

Материалы для Формирующего оценивания

Таблица "Знаем - Хотим узнать - Узнали"

Критерии оценивания презентации

Критерии оценивания буклета

Дидактические материалы

Кроссворд по теме: "Великая Французская революция"

Тест по Новой истории для учащихся 10 класса

Дидактические материалы по теме: "Великая Французская революция"


вернуться на страницу Компьютерные технологии/Историки

Персональные инструменты
Инструменты