Попов Василий
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего" |
Авторы проекта
Попов Василий
Творческое название проекта
Жизнь на Марсе
Дидактические цели учебного проекта
- освоить метод прогнозирования результатов;
- научить ориентироваться в «море» информации
- сформировать навыки самостоятельной работы, работы в команде.
Компетентности, формируемые учебным проектом
- В сфере самостоятельной деятельности.
- Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
- В бытовой сфере.
Методические задачи учебного проекта
- Сформировать представление о компьютерной зависимости
- Научить пользоваться программой PUBLISHER
- Научиться пользоваться программой Power-Point
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос: Существует ли компьютерная зависимость
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Чем же так людей привлекают компьютерные игры и интернет?
- Как не стать зависимым от компьютера?
- Диагноз «Компьютерной зависимости".
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Влияние компьютера на здоровье человека
Вопрос для исследования: Как компьютер влияет на здоровье человека
Цель исследования: Формирование навыков в самостоятельной работе
Варианты представления результатов исследования: Презентация
2. Тема: Как избавиться от компьютерной зависимости
Вопрос для исследования: Борьба с проблемой
Цель исследования: Формирование навыков в самостоятельной работе
Варианты представления результатов исследования: Публикация
Предметные области
- Информатика
- Интернет
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
Возраст учащихся
8-9 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект важен для изучения, т.к. большинство учеников пользуются компьютерами. Они должны знать, что компьютер может быть опасным для здоровья.
Продолжительность работы над проектом
1-2 недели
Ключевые слова
компьютер и интернет
Презентация проекта
Дидактические материалы
- опросник: включает в себя вопросы, в виде крассворда
Критерии оценивания работ учащихся
1)оценивание публикации 2)оценивание презентации 3)оценивание веб-сайта