Понятие межкультурного общение и некоторые возможности обучения межкультурному общению.
Важно, что сейчас не только учим иностранному языку как языку-коду, а учим прежде всего межкультурному общению. Всего существует около 200 определений понятия"культура".А.Н. Леонтьев определяет культуру с точки зрения человеческой личности.Философская энциклопедия дает следующее определение:"культура- совокупность достижений общества в его материальном и духовном развитии". Основоположники лингвастрановединия Верещагин и Костомаров в своей монографии "Язык и культура" определяют культуру как "совокупность достижений, материальных духовных ценностей, накопленных общностью людей". Они выделяют также понятие национальной культуры. Амереканские исследователи выделили определение "культурный зонтик", который объединяет представителей одной нации.В современных исследованиях очень часто культура рассматривается в триаде: этнос- культура- язык. Как же культура связана с народом и с языком, как они взаимодействуют? Под воздействием социума, культуры и языка происходит генезис человека.Следовательно, личность- это продукт культуры, а язык является средством идентификации личности. Личность формируется под воздействием мира. Образ мира изучает когнитивная лингвистика.Яркими представителями этого направления являются Вихисбицкая, Кубрякова, Стернин, Попова. Принято выделять языковую и концептуальную картину мира. Концептуальная картина мира- совокупность концептов, выражанная в сознании индивида. Языковая картина мира создается с помощью языковых средств. любой человек, который изучает иностранный язык должен расшифровывать фрагменты чужой культуры. Ученые установили,что свою культуру мы воспинимаем по одним законам, а чужую культуру по другим.
[Категория:Иностранные языки]
