Планирование проекта Мартыновой Маргариты (группа 3)

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Творческое название проекта

…Я помню чудное мгновение, передо мной явилась ты, как мимолетное видение, как гений чистой красоты… (А.С.Пушкин)

Автор

Пыхонина Надежда Николаевна – учитель физики

Мартынова Маргарита Анатольевна – учитель информатики

Эл/адрес: shuja@inbox.ru

Учебный предмет

информатика, физика

Учебная тема

Физика - Электрический ток в вакууме. Электронные пучки. Электронно-лучевая трубка (ЭЛТ).

Информатика - Видеосистема компьютера. Виды мониторов

Класс (возраст)

10 класс

Время изучения

2 учебных часа

Ключевые понятия изучаемой темы

вакуум, термоэлектронная эмиссия, точка люминофора, ЭЛТ, электронная пушка, электронные пучки, пиксел

Межпредметные связи

Межпредметные – физика, информатика, ИЗО.

Какие дидактические цели преследует Ваш проект?

Создать условия среди учащихся для формирования понятия о принципе получения изображения на мониторе компьютера, посредством изучения информации через Интернет.

Какие методические задачи Вы ставите в своем проекте?

  • выделить, из предложенного материала в Интернете, понятия вакуума, термоэлектронной эмиссии, точки люминофора, растровой сетки, пикселя, свойства электронных пучков.
  • понять принцип работы ЭЛТ
  • выявить наличие различных видов видеосистем, применяемых совместно с компьютерами
  • научиться обрабатывать, обобщать полученный материал в результате поиска информации средствами Интернета.

Что учащиеся должны узнать, работая в проекте?

  • понятия вакуума, термоэлектронной эмиссии, точки люминофора, растровой сетки, пикселя
  • свойства электронных пучков
  • принцип работы ЭЛТ
  • наличие различных типов мониторов (видеосистем)

Основополагающий вопрос

Как на экране монитора появилась ты, как мимолетное видение, как гений чистой красоты?

Итоговый продукт

таблица, презентация, буклет

таблица

Термины к уроку Свойства электронных пучков Строение ЭЛТ Принцип работы ЭЛТ
1. вакуум -

2. термоэлектронная эмиссии -

3. точка люминофора -

4. растровая сетка -

5. пиксель -

1.

2.

3.

4.

.


презентация

буклет

Проблемные вопросы

Как получить изображение? Какое физическое устройство даёт возможность получить изображение? Можно ли заменить мониторы с ЭЛТ другими видами мониторов? Если да, то, какие они имеют преимущества и недостатки перед мониторами с ЭЛТ?


Учебные вопросы

  • Для какой цели в электронных лампах создают вакуум?
  • Откуда берутся в вакууме заряженные частицы?
  • Как осуществляется управление электронными пучками?
  • В чём заключается принцип работы ЭЛТ?
  • Какие физические параметры влияют на качество изображения на экране монитора?

Темы исследования

1.Как получить изображение?

2.Какое физическое устройство даёт возможность получить изображение?

3.Можно ли заменить мониторы с ЭЛТ другими видами мониторов? Если да, то, какие они будут иметь преимущества перед ЭЛТ?

Аннотация

Проект интересен и ученику и учителю актуальностью выдвигаемых проблем. В современном мире, где постоянно идет обновление существующих средств получения, обмена и доставки информации на различных уровнях, необходимо знать об уже существующих устройствах и новых приборах, предлагаемых рынком информационных услуг. Об их характеристиках, надежности, достоинствах и недостатках, для того чтобы быстро ориентироваться в мире новейших технических устройств, для целенаправленного их приобретения.

Что будет предложено учащимся

Необходимая информация может быть получена с предложенных ссылок:

Какая методическая помощь оказана учителям

1. Методическое описание урока (цели, задачи, ход урока)

2. Необходимые ссылки в Интернете

3. Проверка знаний (тест)

4. Критерии оценивания заполнения таблицы, буклета, презентации

Как проверим усвоение материала

тест

1.Вакуум это:

а) безвоздушное пространство; б) космическая среда; в) концентрация газа в сосуде, при которой молекулы успевают пролетать от одной стенки сосуда до другой, ни разу не испытав соударений друг с другом.

2.термоэлектронная эмиссия это:

а) свойство тел, нагретых до высокой температуры, испускать электроны; б) электроны, попадая на поверхность тел, разогревают эти поверхности; в) испарение вещества с поверхности катода.

3.Пиксель это:

а) мельчайшая единица цифрового изображения в растровой графике. Он представляет собой неделимый объект прямоугольной (обычно квадратной) формы, обладающий определённым цветом; б) овальная точка, обладающая определенным цветом; в) ячейка, соединяющая в себе три цвета.

4.найдите неверное утверждение о свойстве электронных пучков:

а) при торможении быстрых электронов, попадающих на вещество, возникает рентгеновское излучение; б) некоторые вещества (стекло, сульфиды цинка и кадмия), бомбардируемые электронами, светятся; в) электронные пучки отклоняются только электрическим полем.

5.В телевизионном кинескопе ускоряющее анодное напряжение равно 16 кВ, а расстояние от анода до экрана составляет 30 см. За какое время электроны проходят это расстояние, считать начальную скорость электронов равной 0.

а) 1 с; б) 4 нс; в) 8 нс.

Верные ответы:

1.в; 2.а; 3. а; 4.в; 5.б.

Что нужно для участия

Ученики работают группами по два человека, по интересам, за компьютерами Знания и умения, учащихся до начала работы:

  • навыки работы в Интернете
  • умение сохранять информацию, полученную посредством ИНТЕРНЕТА
  • навыки работы в программе Word, PowerPoint, Publisher.
  • знание понятий: электрический ток, электрон, катод, анод, люминофор,
Персональные инструменты
Инструменты
Акция час кода 2018

организаторы проекта