Планирование проекта Дедусевой Татьяны (группа 2)

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Название проекта

«Кто на свете всех милее?»

Цитата:

«По одежке встречают, по уму провожают» - народная пословица.

Автор проекта

Дедусева Татьяна Владимировна

Аннотация:

Задумывались ли Вы, почему мы так по разному относимся к разным учителям?

Почему одних любим, других боимся, третьих не понимаем?

Конечно, учитель тоже человек, у него бывают неприятности, плохое самочувствие и настроение.

Но как сделать так, чтобы появление учителя вызывало у нас радость?

Не кажется ли Вам, что если учитель внешне будет доставлять эстетическое удовольствие, то заходя в класс мы будем испытывать радостное ощущение, которое обязательно передастся и учителю. Его настроение улучшится, а значит урок доставит и ему и нам много приятных минут.

Но, знаем ли мы, какие эмоции вызывают у нас та или иная одежда? Как реагируем мы на разные цвета?

Давайте разбираться в этом сообща!

Цель проекта:

  • Привить интерес к процессу моделирования одежды.
  • Показать интерес к профессии.

Участники:

Учащиеся 8-11 классов, профессиональных училищ.

Этапы проекта:

Проект будет проходит в 4 этапа

1 этап

Регистрация.

Необходимо прислать регистрационную анкету по адресу _______________, в которой указать:

  • Ф.И.О. участника, или название команды со списком участников.
  • Возраст участника.
  • ФИО, должность руководителя команды (если есть)
  • Место проживания.
  • Эл. Адрес для связи.

2 этап

Социологический сбор данных. Задачи этапа:

  • Ознакомиться с понятиями «Стиль в одежде», «Виды стилей» и на основе полученных знаний выполнить социологический сбор данных о предпочтительности стилей в одежде среди педагогов Вашего учебного заведения. Данные оформить в виде таблицы, предпочтения подсчитать процентном соотношении от общего количества опрошенных.
  • Определите предпочтительность стиля в одежде с учетом возраста педагога.

3 этап

Творческий.

Разработать модели одежды, которую желали бы видеть на педагогах ( учитывая возрастные особенности).

4 этап

Подведение итогов. Награждение.

Персональные инструменты
Инструменты