Материалы системы работы учителя Кортышко В.В. по внедрению в деятельность информационно-коммуникационных технологий
Краткая аннотация
Данные материалы отражают работу учителя в новой технологии от составления Рабочей программы с тематическим и поурочным планированием,где заложены технически с помощью ПК из методической копилки приемы и методы организации урока, до контроля за знаниями ученика. формами его творчской реализации в сотрудничестве с учителем.--Вера Кортышко 10:09, 12 января 2009 (UTC)
Пояснительная записка
«Из мудрости вытекают 3 решения: Выносить решения Безошибочно говорить Делать, что следует» (Демокрит) « Скажи - мне я забуду. Покажи мне – я запомню. Сделай со мной – я пойму!» Эти слова лауреата Нобелевской премии Санчеса – американского педагога, являются девизом работы учителя – автора данного анализа. Главным нормативно – правовым документом в работе учителя являются образовательные стандарты, программы, составленная рабочая программа учителя. Всю рабочую программу учителя невозможно здесь представить, поэтому включены в содержание анализа тематическое и поурочное планирование тех курсов, как примеров связи содержания уроков с планированием учителя. Уроки выбраны неслучайно, а с целью отразить специфику предмета: Обучение учитель организует на 2 ступенях в основной и средней школе. По курсу Всеобщей истории, по курсу истории России, по обществознанию, в разных возрастных категориях. 1.Уроки в 6 классе по курсу Всеобщей (мировой истории) дают возможность увидеть систему применения ИКТ последовательно во времени на первой ступени обучения с учётом психологии учащихся, стремление соревноваться во всём. Учитывается уровень компьютерной грамотности и наличие ПК в домашних условиях. Наличие детей с творческими способностями в данном классе и использование их способностей и материальных возможностей для цели педагога. 2.Уроки по истории России позволяют показать на одном содержании исторического материала с применением ИКТ в разных возрастных группах, по разным концентрам. Для этого разработаны уроки в сравнении уровня преподавании в 6 классе основной школы и 10 классе средней школы. 3.Уроки по курсу обществознания представлены в 9, 10, 11 классе. Авторская задумка – показать, как с помощью ИКТ идёт приобщение к научно – практической деятельности старшеклассников, организуется использование их способностей для деятельности на уроке вместе с учителем, во внеурочной деятельности, для накопления опыта учащимися довузовской познавательной деятельности, чтобы пригодилось в будущем. Учитель организует деятельность на факультативе для применения на уроке. Каждый урок разработан так, что моделируются разные элементы использования ИКТ в реальном времени Интернета. Идёт работа по созданию презентаций вне урока, работа на сайте во время урока по определённой проблеме, анкетирование по проблеме актуальных событий и сравнение с мнениями в Интернете, написание реферата и защита на уроке реферата, как доклада на городской научно – практической конференции и даже будущей работы на Государственном экзамене. Используются возможности общения с электронным учителем из электронного учебника, выполняются задания по контролю знаний на уроке информатики или дома, оценка за задание идёт по двум предметам обществознанию и информатике, имеет место оформление конспекта урока, как разновидность творческого задания. Показано сотрудничество учителя и ученика, межпредметная связь. Схема преподнесения информации представлена в виде путеводителя, в электронном варианте по папкам для оформления веб – сайта. Путеводитель по содержанию конкурсной работы: Дидактика включает: планирование, творческие работы учителя и учеников, контрольно – измерительные материалы в программах ПК, памятки, рисунки, фотографии на основе цифровых технологий, ресурсы к представленным на конкурс разработкам уроков. В этих папках материал с электронными адресами для режима работы учителя и учеников в реальном времени. В данной конкурсной работе представлена малая толика того, что сделано учителем для качественного прорыва в своей системе преподавания. Благодаря курсам Intel Обучение для будущего приобретены знания, 4 года с момента обучения, шёл процесс накопления не только знаний, но и конкретного материала, создание своей системы. Самое трудное в этом процессе систематизации и структурирования, что никто кроме самого педагога это не сделает. У всех разные условия и способности. В данной ситуации использовались возможности домашнего ПК, мультемедийного кабинета школы, кабинет информатики. Большим подспорьем является каталог Образовательных ресурсов Интернет Министерства образования и науки, курсы в ОБЛЦИТ и города Искитима, института повышения квалификации. СПАСИБО ВСЕМ!
Ссылки на электронные ресурсы:
Средняя ступень образования (5-9 классы). Секция гуманитарная
1.Тематическое и поурочное планирование учителя по курсу обществознания в 9 классе
- Методическая разработка урока по теме Права и обязанности граждан России
- Публикация Календарь февраль 2007 год
- Публикация к Дню Защитика Отечества
2.Тематическое и поурочное планирование из рабочей программы учителя по Всеобщей истории
Методическая разработка подготовки уроков по теме Диалог двух цивилизаций: Запад и Восток
Методические разработки системы уроков по обозначенной теме
Презентация
- ученицы 6 - а класса Шибановой Лены по культуре Китая
- ученика 6 - а класса Кошкина Антона по культуре Индиии
- ученика 6 - а класса Родионова Данила по культуре майя
Материалы организации деятельности учащихся и проверки знаний по теме 4 - х уроков:
Старшая ступень образования (10-11 классы). Секция гуманитарная
2.Тематическое и элемент поурочного планирования обществознания в 11 класса
Библиографические данные статьи: "Материалы системы работы учителя Кортышко В.В. по внедрению в деятельность информационно-коммуникационных технологий"
Статья: "Материалы системы работы учителя Кортышко В.В. по внедрению в деятельность информационно-коммуникационных технологий"
Автор: Вера Кортышко
Опубликовано Letopisi.ru общенациональный образовательный проект
Описание статьи "Материалы системы работы учителя Кортышко В.В. по внедрению в деятельность информационно-коммуникационных технологий"
по ГОСТ 7.1-2003 и ГОСТ 7.82-2001 :
Letopisi.ru. общенациональный образовательный проект
Авторы: Letopisi.ru. — Вера Кортышко
--Вера Кортышко 07:09, 21 января 2009 (UTC)--Вера Кортышко 14:10, 23 января 2009 (UTC)
