Круглый стол "Новые возможности развития программы: сетевые социальные сервисы Web 2.0." (Псков 2007)

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Круглый стол «Новые возможности развития Программы: сетевые социальные сервисы Web 2.0»

Круглый стол состоялся в рамках конференции «Использование социальных сервисов Web 2.0. в деятельности учителя и учащегося», которая проводилась 29-31 марта 2007 года в городе Пскове. Участники конференции и круглого стола – тьюторы и организаторы обучения программы Intel® «Обучение для будущего» на площадках Центрального, Северо-Западного, Приволжского Федеральных округов. Ведущие круглого стола: Ольга Николаевна Шилова (г. Санкт-Петербург), Сергеев Алексей Николаевич (г. Волгоград).

Цель проведения: актуализировать проблемы использования сетевых социальных сервисов Web 2.0 для поиска новых возможностей развития Программы и наметить пути решения проблем.

Основополагающий вопрос: Как состояться в современном мире?

Проблемные вопросы: Как использовать социальные сервисы Web 2.0 в решении профессиональных задач учителя? Что социальные сервисы дают ученику? Как развивать Программу на основе использования социальных сервисов?

Осмысление результатов семинара-тренинга осуществлялось с трех позиций: с позиции учителя, с позиции учащегося и с позиции самой Программы. Обсуждение проблем проходило в трех группах, в каждой из которых участники формулировали идеи, предлагали пути их решения и определяли возможные риски. Результаты состоявшегося обсуждения представлены в таблице.

Проблемный вопрос 1

Как использовать социальные сервисы Web 2.0 в решении профессиональных задач учителя?

Основная идея, высказанная участниками круглого стола, – использование социальных сервисов Web 2.0 с целью повышения профессионального мастерства педагогов.

Идеи Решения Риски
Использование социальных сервисов Web 2.0 для организации и сопровождения Программы в рамках очного обучения Разработка методического сопровождения и дидактических материалов для базового курса Будут охвачены не все стороны использования социальных сервисов, методического обеспечения окажется недостаточно
Использование социальных сервисов Web 2.0 для организации дистанционного обучения и сопровождения Разработка и организация сопровождения для дистанционного курса
  • Недостаточность методологической и технологической подготовки преподавателей;
  • нечеткость нормативно-правовой базы; недостаточность мотивации
Организация послекурсовой деятельности педагогов с использованием социальных сервисов Web 2.0
  • Сетевые конкурсы для педагогов и учащихся;
  • тематические форумы по актуальным проблемам сетевого межрегионального взаимодействия
Отсутствие финансирования со стороны региональных образовательных структур
Использование социальных сервисов Web 2.0 для обмена опытом и формирования сетевых профессиональных сообществ Создание открытых интерактивных телекоммуникационных ресурсов по опыту использования в педагогической практике
  • Недостаточная стабильность работы активного телекоммуникационного оборудования и каналов связи,
  • информационная безопасность

Проблемный вопрос 2

Что социальные сервисы дают ученику?

Основная идея использования социальных сервисов Web 2.0 – развитие сетевой культуры учащихся, использование возможностей сети для их саморазвития.


Идеи Решения Риски
Использование социальных сервисов Web 2.0 как средства обучения и получения сетевых консультаций у специалистов; включение в деятельность реальных профессиональных сообществ Создание списка профессиональных сообществ, открытых профильных курсов
  • Незнание правил адекватного и корректного общения в сети;
  • возможные проявления агрессивного поведения;
  • возможность быть не принятым в желаемое сообщество
Формирование групп по интересам по обсуждению интересующих вопросов и проблем
  • Организация сетевых проектов и конкурсов для учащихся;
  • обсуждения в малых группах;
  • поддержка со стороны учителя и родителей
Возможны проявления потери индивидуальности
Социальные сервисы Web 2.0 – средство самовыражения, представления своих интересов в сети и презентации своих результатов деятельности
  • Организация сетевых проектов и конкурсов для учащихся;
  • обсуждения в малых группах;
  • поддержка со стороны учителей и родителей
Опасность снижения самооценки
Организация в сети индивидуальной информационной среды Организация системы сетевых тематических ресурсов
  • Незнание правил поведения в сети;
  • опасность агрессивного поведения

Проблемный вопрос 3

Как развивать Программу на основе использования социальных сервисов?

Основная идея – использование социальных сервисов Web 2.0 для привлечения в Программу педагогических работников, обеспечения сотрудничества и открытости, совершенствования качества подготовки слушателей.

Идеи Решения Риски
Использование социальных сервисов для параллельного/альтернативного представления результатов работы слушателей в Модулях базового курса программы
  • Создание программы переподготовки действующих тьюторов; разработка учебно-методических материалов;
  • приглашение и подготовка тренеров, проводящих тренинги
  • Недостаточность научно-методического сопровождения для организации деятельности слушателей и тьюторов в послекурсовой период;
  • недостаточность финансирования
Организация сетевого взаимодействия и общения участников программы
  • Использование социальных сервисов организаторами и тьюторами программы;
  • проведение межрегиональных сетевых проектов;
  • оптимизация и широкое знакомство с правилами общения и поведения в сети
  • Наличие технико-технологических проблем;
  • отсутствие поддержки со стороны администрации;
  • недостаток времени
Организация дистанционного обучения
  • Обобщение и распространение опыта регионов, участвовавших в пилотном проекте ДО;
  • Разработка и поддержка дистанционного курса для учителей;
  • Ведение дистанционного курса двумя преподавателями;
  • Выделение деятельности дистанционного преподавателя в самостоятельный вид;
  • Оплата деятельности дистанционного преподавателя
  • Большие ресурсные затраты;
  • Технико-технологические проблемы;
  • Недостаток фининсирования

Участники семинара-тренинга выразили благодарность организаторам: руководству программы в России; менеджерам Project Harmony; принимающей площадке – Псковскому областному ИПКРО за организацию интересной, четкой и плодотворной работы, за возможность эффективного профессионального и человеческого общения!

Персональные инструменты
Инструменты
Акция час кода 2018

организаторы проекта