Коротко обо всем, что происходило в 2004

Коротко обо всем, что происходило в Программе Обучение для будущего в 2004

ЯНВАРЬ 2004

Краткая аннотация:

• Утверждены в Министерстве образования РФ списки организаций – педвузов и ИПКРО, которые будут проводить обучение по программе «Обучение для будущего» в 2004 году. Всего 36-ть.
• Очень успешным можно назвать проведение тренингов для тьюторов программы Intel «Обучение для будущего», которые прошли для тьюторов региональных центров в С.-П., для тьюторов педвузов в Омске, для тьюторов районных центров в г.Куйбышеве (Новосибирской обл.). Цель: сплотить в команду тьюторов разных площадок, разъяснить основные положения программы (проектная методика и сам. исследования школьников).
• Издана часть (20 тыс.) дополнительного тиража учебного пособия и компакт-диска для слушателей учебных площадок.
• Кроме тематических форумов, где обсуждаются важные вопросы программы, интересна и полезна форма активного «общения» тьюторов разных моделей обучения по программе (педвуз, инфоцентр, городские площадки на базе школ)
• Состоялись семинары выпускников на базе обучающих площадок: гг.Омска, Рязани, г.Казани и Новосибирска Проведены мастер-классы, изданы сборники лучших проектов с дисками, выбраны победители и награждены.
• Обучающие семинары проведены для 120 тьюторов: а) в педвузах гг.Ростова-на-Дону, Уфы, Нижнего Тагила; б) на городских площадках гг.Тольятти, Екатеринбурга, Омска; в) в региональном центре Новосибирска

ФЕВРАЛЬ 2004

Краткая аннотация:

• Проведены установочные семинары для 60-ти тренеров и организаторов обучения по программе на новых площадках в педвузах и ИПКРО
• Проведено обучение около 300 тьюторов новых обучающих площадок в педвузах, ИПКРО, городских и областных площадок
• В педвузах прошли тренинги преподавателей силами тьюторов, уже прошедших тренинги по основным направлениям учебного курса
• В большинстве педвузов обучение по программе «Обучение для будущего» проводится в рамках обязательных курсов по информатике или курса ТСО
• Роль обучающих площадок Intel в привлечении педагогов к участию пока мало заметна, что предполагает более внимательное отношение к развитию дистанционной поддержки курса.
• 80% новых и старых обучающих площадок получили «библиотечку» от компании Microsoft

МАРТ 2004

Краткая аннотация:

• Тематическим форумам программы исполнился один год!
• Проведены семинары выпускников программы Intel-2002-2003, собравшие около 1000 участников
• Два тематических обсуждения тьюторов в чатах основных содержательных вопросов программы Intel заинтересовали большое количество тьюторов программы
• Конкурс «Истории успеха моих учащихся» для выпускников программы собрал на сайте 70 историй выпускников программы, а конкурс для тьюторов «Алхимия проекта» - 21 методическую разработку!
• Тормозят развитие программы проблемы со сроками перечисления сумм для проведения программы (задержка <прямых> поступлений из США, трудности организаторов в оформлении непривычных форм счетов и пр.)
• По результатам он-лайнового опроса в январе-марте с.г. 63, 2% слушателей сочли программу Intel «Обучение для будущего» максимально ориентированной на интеграцию технологий в учебный план, а почти 40% ее выпускников использовали в учебно-воспитательном процессе учебник и диск, полученные в процессе обучения.

АПРЕЛЬ 2004

Краткая аннотация:

• С января 2004 год обучено по программе Intel уже более 25 000 учителей и студентов!
• Завершено обучение последних тьюторов (Самара и Калининград) для проведения программы Intel на обучающих площадках-2004.
• Есть 4 000-ый выпускник программы Intel в Новосибирской области!
• В педвузах состоялись семинары выпускников из числа студентов, собравшие более 1000 человек, из которых около 100 – получили призы от Intel за разработку лучших учебных проектов.
• Преподаватели педагогических вузов (тьюторы программы) получили возможность обменяться опытом проведения программы с партнерскими вузами (Intel оплатил командировки).
• Беседы экспертов-тренеров с тьюторами обучающих площадок показали существующую разницу в понимании преподавателями педвузов страны основных моментов курса.
• Начались тренинги по проектной методике и самостоятельным исследованиям школьников для тьюторов новых площадок программы Intel в педвузах и ИПКРО.
• Чат по основополагающему вопросу собрал тьюторов 15 педагогических вузов.
• 25-ть тьюторов программы, разработавших мини-тренинги по модулям программы, премированы поездкой на конференцию РЕЛАРН.
• Апрель для конкурса «Истории успеха моих учеников» оказался месяцем "малых городов".
• Выпускница курсов г.Пскова учитель биологии Середкинской средней школы приняла участие в конкурсе "Истории успеха моих учеников" и попала в тройку лидеров.

АПРЕЛЬ 2004

Краткая аннотация:

• Проблемы со сроками перечисления сумм тормозят нормальный ход проведения программы на обучающих площадках (трудности у организаторов обучения в оформлении непривычных форм счетов, в том числе на английском языке, отсутствие практики систематической работы с электронной почтой и быстрого реагирования на поступающие от менеджеров США и России запросы).
• С января 2004 год обучено по программе Intel уже более 25 000 учителей и студентов!
• Завершено обучение последних тьюторов (Самара и Калининград) для проведения программы Intel на обучающих площадках-2004.
• Есть 4 000-ый выпускник программы Intel в Новосибирской области!
• В педвузах состоялись семинары выпускников из числа студентов, собравшие более 1000 человек, из которых около 100 – получили призы от Intel за разработку лучших учебных проектов.
• Преподаватели педагогических вузов (тьюторы программы) получили возможность обменяться опытом проведения программы с партнерскими вузами (Intel оплатил командировки).
• Беседы экспертов-тренеров с тьюторами обучающих площадок показали существующую разницу в понимании преподавателями педвузов страны основных моментов курса.
• Начались тренинги по проектной методике и самостоятельным исследованиям школьников для тьюторов новых площадок программы Intel в педвузах и ИПКРО.
• Чат по основополагающему вопросу собрал тьюторов 15 педагогических вузов.
• 25-ть тьюторов программы, разработавших мини-тренинги по модулям программы, премированы поездкой на конференцию РЕЛАРН.
• Апрель для конкурса «Истории успеха моих учеников» оказался месяцем "малых городов".
• Выпускница курсов г.Пскова учитель биологии Середкинской средней школы приняла участие в конкурсе "Истории успеха моих учеников" и попала в тройку лидеров.

МАЙ 2004

Краткая аннотация:

• Анкетирование слушателей в силу разных причин на некоторых площадках пока проводится только в «бумажном» варианте, не on-line.
• К концу мая только 25 организаторов обучения по программе Intel из 74 дали согласие приехать за счет программы на ИТО-2004 (причина – отсутствие привычки работать с электронной почтой каждый день, в ряде случаев - непродуманность графика проведения работы по программе на местах)
• 26 мая силами организаторов обучения по программе Intel в педвузе и ИПКРО совместно с мэрией города прошел День образования в Саратове.
• Во многих городах, работающих по схеме «обучение тьюторов программы на базе ИПКРО обучение учителей в школах» началось обучение учителей на базе школ тьюторами программы.
• В рамках конференции Ассоциации РЕЛАРН прошли 5 тренингов по основным аспектам программы с тьюторами–победителями конкурса «Алхимия проекта».
• Издан сборник методических рекомендаций по проведению мини-тренингов для преподавателей и слушателей курса Intel, авторами которого стали тьюторы программы, который будет разослан по адресам обучающих площадок.
• Завершено обучение тьюторов городских площадок Красноярска, которые приступили к обучению учителей своих школ за счет местного бюджета.
• На семинарах выпускников-студентов педвузов все чаще представляются проекты, внедренные в школьную практику.
• Прислали практически все победители прошлых месяцев в конкурсе «История успеха моих учеников» свои фотографии для публикации в сборнике «Цифровая школьная четверть-2004».
• В Мурманском областном институте повышения квалификации работников образования разработаны новые учебные программы повышения квалификации работников образования по теме "Методика применения информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе", в которые программа "Обучение для будущего" включена самостоятельным модулем.

ИЮНЬ 2004

Краткая аннотация:

• С начала деятельности программы в России обучено около 80 000 учителей и студентов
• С января 2004 года обучено всего: 44 907 учителей и студентов
• В расписании педагогических вузов появился новый курс "Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании" - курс, который как никакой другой более подходит для реализации программы "Обучение для будущего"
• Руководитель программы в России представил основные аспекты программы на международном Симпозиуме в Германии
• Завершилась регистрация организаторов обучения по программе Intel на сайте ИТО-2004 (всего 72); 44 тезиса о ходе программы отправлены в оргкомитет конференции для публикации в сборнике.
• 30-ть обучающих площадок, работающих по программе Intel, определились с датами семинаров выпускников во второй половине года (для предварительного финансирования конкурсов выпускников и планирования посещений экспертами программы)
• Интерес к программе все чаще проявляют педагогические училища

ИЮЛЬ 2004

Краткая аннотация:

• Из 74 обучающих площадок в июле проводили обучение всего 28 (причина – отпуска тьюторов и каникулы студентов), некоторые работали как консультационные пункты по разработке учителями-выпускниками программы учебных проектов.
• Количество учителей, желающих обучаться по программе в летнее время на базе работающих площадок, превосходит количество мест в группе.
• В форумах программы все еще много сторонников использования компьютера исключительно для демонстраций, но все больше появляется и сторонников проектно-исследовательской деятельности.
• Создан прецедент включения тренингов в курс Intel специально для слушателей.
• Финансовым менеджером программы произведена оплата регистрационного взноса 63-ех участников конференции ИТО из числа организаторов обучения программы Intel, заявивших свое желание ее посетить и получить комплект участника.
• На сайте программы в режиме он-лайн вывешена на сайте для заполнения слушателями курсов Intel анкета «Входного контроля»
• Двухдневный семинар экспертов, ведущих форумов и менеджеров программы, состоявшийся под Звенигородом, наметил основные направления развития программы в 2005 году, которые будут утверждены организаторами обучения на Координационном совете в ноябре м-це.
• На сайте программы размещены требования к учреждениям, желающим принять участие в программе Intel 2005 года.

АВГУСТ 2004

Краткая аннотация:

• «Программа несет в Российское педагогическое образование инновации и творчество» - мнение тьюторов педагогических вузов- участников программы Intel
• Идет подготовка к проведению обучения учителей-коллег на школьных площадках тьюторами из школ, подготовленными в ИПКРО и инфоцентрах (вариант- каникулярное обучение на базе школ).
• Майкрософт направил ПО в центры обучения педагогических вузов и ИПКРО (инфоцентров).
• За счет местных ресурсов открываются новые классы для проведения программы в регионах и городах в новом учебном году (Екатеринбург, Новосибирск, Иркутск, Омск, Киров, др.)
• На августовских конференциях и совещаниях работников образования прошли презентации программы Intel, подведены итоги и перспективы ее дальнейшего развития.
• В регионах, работающих по программе, отмечен значительный профессиональный рост учителей в области компьютерных технологий – об этом заявляют руководители управлений образования (Пример, в отдельных районах Новосибирской обл. прошли обучение по программе Intel "Обучение для будущего" около 90% педагогов).
• Во многих городах, где проводится программа Intel, инициируется обучение школьных библиотекарей, как необходимых в проектной деятельности консультантов учащихся и учителей по поиску информации.

CЕНТЯБРЬ 2004

Краткая аннотация:

• С начала 2004 года участниками программы (организаторами обучения, тьюторами и слушателями) в различных сборниках опубликовано более 150 статей по методическим и организационным аспектам программы.
• Курс Intel для тьюторов программы на региональном уровне дополняется при необходимости введением в обучение блоков "Пользователь ПК. Базовая подготовка", «Педагогическое проектирование» и «Исследовательская деятельность учащихся» и др. (по 36 часов)
• Состоялся Международный мастер-класс для учителей, активно работающих по проектной методике, высветивший пробелы в проведении обучения тьюторов программы (основополагающий вопрос), которые будут восполняться в 2005 году специальным образом разработанными для них тренингами.
• Организаторами обучения по программе Intel ведется большая работа по привлечению внимания региональных властей к возможности организации обучения учителей школ использованию педагогических технологий в учебной работе со школьниками.
• Новосибирская модель расширения программы Intel , когда тесно взаимодействуют городские и областные площадки, стала привлекательной и для Свердловского края, где открываются 50 обучающих площадок.
• В большинстве педагогических университетов обучение по программе Intel с нового учебного года проводится "в рамках учебного расписания".
• Организаторы педагогических вузов отмечают, что «среди студентов-слушателей курсов редко встречаются такие, которые не умеет работать на компьютере и не умеет пользоваться офисными приложениями», а вот как их применять в учебном процессе – сложный вопрос, разобраться в котором помогает программа.
• В единой образовательной сети России есть место и программе Intel! – мнение организаторов обучения по программе.

ОКТЯБРЬ 2004

Краткая аннотация:

• В презентациях программы Intel, проведенных организаторами и тьюторами программы, приняли участие до октября 2004 года более 4000 человек – директора и завучи школ, работники администраций и управлений образования.
• Координационный совет программы собрал 72 организатора обучения по программе Intel, Голицыно (Подмосковье). Цель: Обсудить ход работы по программе в различных учреждениях, наметить пути проведения программы в 2005 году.
• В регионах создаются «институты тьюторов», действующие по программе Intel. Цель: Поддержка качества проведения обучения учителей и студентов педвузов систематическими тренингами для тьюторов по основным аспектам программы (личностно-ориентированное обучение, проектная методика, самостоятельные исследования школьников, «сократические» беседы, критериальный подход к оцениванию знаний учащихся и др.)
• «В программе нуждаются педагогические колледжи», - считают организаторы обучения по программе в педвузах и инфоцентрах, планируя свою работу на 2005 год.
• В ряде городов и регионов, в связи с введением в обязательную программу учебного предмета "Основы проектной деятельности" обучения в 5 и 9 классах школ, обучение по программе Intel становится необходимостью для учителей школ

НОЯБРЬ 2004

Краткая аннотация:

• Тьюторы педуниверситетов приступили к обучению не только студентов своего вуза, но и учителей местных школ и преподавателей колледжей.
• В осенние каникулы в регионах прошло массовое обучение учителей школ по программе Intel под лозунгом "Учитель обучи учителя".
• При обучении учителей на городских школьных площадках к слушателям, которые совсем не умеют работать на компьютере, для более эффективной работы прикрепляются грамотные старшеклассники.
• В городе Тольятти по программе «Обучение для будущего» обучено более 60% учителей (4500 чел.)!
• Обсуждения в чатах программы продемонстрировали необходимость усиления «виртуальной активности» тьюторов и перспективность проведения обучающих он-лайновых форм для повышения квалификации тьюторов, работающих в регионах.
• Семинары выпускников программы явились, по мнению организаторов обучения, - эффективной формой поддержки их ИКТ-активности.
• Конкурсы программы для студентов ("Новая глава в моем учебнике"), учителей ("Лучшая исследовательская работа школьников"), тьюторов («Виртуальные ангелы») и команд организаторов и тьюторов ("Дистанционная поддержка проектной деятельности педагогов") привлекли пристальное внимание и интерес участников программы.
• Учебные проекты, разрабатываемые слушателями, все чаще носят межпредметный характер.
• «Компьютер перестает быть «украшением» школы, а становится умелым инструментом в руках учеников», - мнение многих организаторов обучения и тьюторов программы
• «Программа способствует резкому повышению мотивации студентов к обучению, развивает их исследовательскую и специальную компетентности», - мнение руководства большинства педуниверситетов-участников программы «Обучение для будущего».
• Обучающие площадки завершают финансовую отчетность за первый этап проведения программы в 2004 году.

ДЕКАБРЬ 2004

Краткая аннотация:

• Количество обученных за январь-декабрь 2004г.: 100 722 человек
• Уточнено количество обученных на обучающих площадках, продолжающих в 2005 году работу по программе, и определен список новых участников программы.
• Скорректирован Календарный план проведения программы «Обучение для будущего» на 2005 год (см. на сайте)
• На обучающих площадках прошли семинары выпускников программы, в которых приняло участие более 2000 выпускников программы, и которые во многих случаях имели большое значение для дальнейшего продвижения программы в городах и областях.
• Состоялись чаты по подведению итогов работы в 2004 году с тьюторами программы, работающими в педвузах, на городских и областных площадках, в ИПКРО и инфоцентрах.
• Большинство учебных проектов, представленных на семинарах выпускниками программы – учителями школ и студентами педвузов, были реализованы в школьной практике и награждены призами от программы Intel «Обучение для будущего».