Команда Чкаловец школы-интерната города Чкаловск Нижегородской области/Сетевой проект Эколабиринт-2017
|
Подготовительный этап: "Визитка команды"
|
Этап 1. «Дом под небом голубым»Сроки выполнения:10 февраля - 17 февраля Команда "Чкаловец" провела мини-исследование на тему «Большие экологические проблемы нашей малой родины», провела опрос, выявила самую важную экологическую проблему города Чкаловска - качество питьевой воды, проанализировала её, предложила пути решения проблемы, предоставила отчетный материал и результаты для ознакомления разместила на совместной онлайн доске "Город опасный и безопасный". Ссылка Мини-исследование на тему «Большие экологические проблемы нашей малой родины» Ответили на вопрос на странице обсуждения: "Плюсы и минусы влияния научно-технического прогресса на экологическое благополучие окружающей среды города (села)?"
|
Этап 2. «Нам без птиц никак нельзя…»Сроки выполнения:17 февраля - 24 февраля Наша команда «Чкаловец» обсудила и дала ответ на вопрос «Какие экологические проблемы мы решаем, подкармливая птиц»? Птицы населяют все материки и большую часть островов земного шара. В настоящее время в мировой фауне известно свыше 9000 видов птиц - около 100 млрд. птиц. Сейчас численность очень многих видов сильно сократилась, и они могут исчезнуть совсем, если человек не будет их активно охранять. Статистика неутешительна: из каждых десяти синичек девять погибают. Главным образом, от голода. Значит, будет нарушено равновесие экосистемы. Это глобальная экологическая проблема, которую мы частично можем решать, подкармливая птиц. Подкормка сохранит численность птиц, поможет задержать молодых птиц на период размножения вблизи кормушек.
Наша команда приняла участие "Пернатый символ года", создали информационный буклет "Птица - 2017 года" Буклет Совместная презентация отчет об акции "Для скворца и для синички дом построим мы отличный" |
Этап 3. «Цивилизация и утилизация»Сроки выполнения: 24 февраля - 9 марта "Будущее планеты в твоих руках!" - эко-ролик на тему энергосбережения в быту. Наша команда «Чкаловец» провела мини-исследование «Сбережем энергию – сбережем планету!». Каждый участник с 27 февраля по 3 марта вел учет потребляемой энергии своими семьями, занося данные в предложенную таблицу. После сбора информации команда приступила к обработке данных. Было найдено среднесуточное потребление электроэнергии при обычном жизненном ритме семьи и при соблюдении режима энергосбережения. Вычислили экономию за 1 день и за 1 месяц в кВт/ч и в рублях. Результаты исследования Обсудив полученные результаты, команда пришла к выводу, что в среднем за 1 день соблюдения режима энергосбережения удалось сэкономить 2,56Квт/ч, что в месяц составит 76,8 Квт/ч. Сначала такой результат (среднемесячная экономия семьи 10,1 кВт) никого не впечатлил, затем над результатом задумались (экономия - 440 рублей). А когда узнали, что предотвратили выброс в атмосферу 69,12 кг углекислого газа, все были шокированы. Ведь такое количество углекислого газа могут поглотить 11 взрослых дубов за 1 месяц, а площадь лесов ежегодно сокращается. Мы должны серьезно задуматься - энергия тратится, не всегда эффективно. Часто люди тратят энергию впустую из - за своей невнимательности, плохих привычек или по незнанию. Возможность для энергосбережения есть в каждом доме, в каждой квартире, в каждой семье. Энергосберегающие мероприятия действительно позволяют экономить энергию, энергетические ресурсы, являются ключом к повышению уровня жизни, сохранению окружающей среды. Эти мероприятия не требуют материальных затрат и зависят только от личной осведомлённости и заинтересованности людей. Энергосбережение можно считать новым источником энергии. Энергосбережение – это не только экономия денег, но и забота о Планете. Каждый из нас является частью Планеты, поэтому любое наше действие или бездействие способно повлиять на развитие событий. Берегите воду, свет, тепло и газ, чтоб у нас природный не иссяк запас! Сбережем планету вместе!
|
Этап 4. «Это земля – твоя и моя»Сроки выполнения: 6 марта – 15 марта Нужны ли природе заповедники и национальные парки? Наша команда ответила на вопрос на странице обсуждения "Нужны ли природе заповедники и национальные парки?" Одним из самых надежных способов сохранения видов растений, животных, насекомых считается создание заповедников, национальных парков и прочих охраняемых природных территорий. В этих местах растения и животные находятся под защитой и благодаря этому не исчезают. Если бы не было национальных парков и заповедников, то многие бы вымерли. Очень важно защищать заповедники от различных угроз: загрязнений, транспорта, браконьеров. Заповедные зоны России –
Ссылка на совместную карту "ООПТ Нижегородского края" Команда выяснила какие ООПТ расположены вблизи своего места жительства. На совместной карте «ООПТ Нижегородского края» отметили государственные памятники природы регионального значения близ лежащих районов.
Информация о природных памятниках Все педагоги - руководители команды "Чкаловец" приняли участие в создании коллекции увлекательных учебных материалов по экологии с использованием сервиса Learning Apps Кроссворд "Экологические факторы" Предложенный кроссворд «Экологические факторы» можно использовать на уроках и во внеклассной деятельности. При большом объеме и разнообразии получаемой учеником информации из телевидения, Интернета конкурентоспособным может быть только урок по – настоящему интересный и отличающийся от уроков на других предметах. Этому должно способствовать использование на уроках нестандартных, занимательных заданий, организация и проведение интересных внеклассных мероприятий. Использование кроссвордов активизирует познавательную деятельность обучающихся, поддерживает интерес к изучаемому предмету, учит лаконично задавать вопросы, способствует развитию грамотной речи. Отвечая на вопросы кроссворда обучающиеся лучше усваивают научные термины и запоминают экологические названия. Решение кроссворда, в основном, может быть использовано при проверке или закреплении знаний обучающихся на различных этапах урока, и удачно заменяет рутинный опрос. Занимательные задания могут использоваться на различных типах уроков, но с большей отдачей применимы на обобщающих уроках, уроках контроля знаний навыков и умений. Предложенный экологический филворд «Знатоки природы» можно использовать во внеклассной деятельности, на мероприятиях экологической направленности, для поддержания интереса. Материал может быть также интересен педагогам начальной школы при проведении мероприятий о природе и родителям для организации досуга. Регулярное разгадывание филвордов тренирует концентрацию внимания, развивает логику, внимание, сообразительность, расширяет кругозор детей и способно с пользой занять свободную минутку. Научив ребенка разгадывать филворды вы поможете ему очень быстро и качественно развить зрительную память, научить малыша правильному написанию слов, развить усидчивость, логическое мышление и увлечет ребенка на долгие часы. |
|
Рефлексия "Наши впечатления о проекте"Сроки выполнения: 13 марта – 17 марта Наша команда "Чкаловец" обсудила работу в проекте и ответила на предложенные вопросы на странице обсуждения
|
