Команда Прометей школа № 3 города Кулебаки Нижегородской области/По следам Нижегородского ополчения
 
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение 
По следам Нижегородского ополчения ! |
Наша команда
Название: Прометей
Девиз: Зажги огонь в сердцах людей, как это сделал Прометей.
Руководители:
- Ромашкин Руслан Владимирович, учитель истории
Дегтярева Елена Вячеславовна, учитель информатики
Участники:
- Бударагина Яна 7 "Б"
- Крошкина Мария 7 "Б"
- Седова Алина 7 "Б"
- Волкова Анастасия 7 "Б"
- Барыкина Анастасия 7 "А"
- Можаева Анастасия 7 "А"
- Криштопина Алина 7 "А"
Наши работы
Задание 2. Потомки тех великих лет
В нашей школе в честь 400-летия Нижегородского ополчения проводились следующие мероприятия:
1. Вечер исторической хроники «Спасители земли русской»
2. Исторический вернисаж «Галерея портретов Смутного времени»
3. День информации «За веру и Отечество»
Предлагаем вашему вниманию наши материалы:
Задание 3. "Тяжкий путь от бремени до славы!"
Вопрос - Какие архитектурные достопримечательности отобразили путь Нижегородского ополчения?''''
Цель экскурсии: Познакомить с историческими местами связанными с походом нижегородского ополчения. Задачи экскурсии: • Ознакомление с архитектурными памятниками русской культуры. • Узнать почему ополченцы пошли не напрямик, на Москву, а кругом? • воспитание любви, чувства гордости за свою Родину, чувства патриотизма.
 |
Нижний Новгород – именно из этого города в 1612 году вышли отряды народного ополчения, чтобы освободить от иностранных интервентов Москву |
 |
Балахна - родной город Кузьмы Минина |
 |
Юрьевец - к ополчению присоединялись все новые и новые воины |
 |
Кинешма - город внёс ощутимый вклад в ополчение живой силой, деньгами и провизией, кроме этого, кинешемцы помогли ополчению добраться до Костромы по разлившимся в то время рекам |
 |
Кострома - костромское ополчение сыграло важную роль в борьбе с польской интервенцией, изгнав из Ипатьевского монастыря укрывшихся там сторонников Лжедмитрия II, кроме того костромские отряды влились в народное ополчение Минина и Пожарского |
 |
Ярославль - Этот крупный верхневолжский город стал местом окончательного сосредоточения сил ополчения Пожарского и Минина. Отбив Ярославль, находившийся на пересечении важнейших торговых путей, нижегородцы получили доступ к крайне необходимым им экономическим ресурсам земель, мало или совсем не затронутых военными действиями.Здесь заседал «Совет Всея Земли» в это время выполнявший столичные функции. |
 |
Ростов Великий– здесь ополчение собралось окончательно с силами для дальнейшего освобождения России |
 |
Борисоглебск - В то время там жил подвижник Иринарх, силой духа вооружавший своих соплеменников на борьбу с захватчиками, а также благославивший ополчение |
 |
Переславль-Залесский - перед Спасо-Преображенским собором, построенном еще в XII веке, молились ополченцы о победе русского оружия |
 |
Сергиев Посад - В 1612 от стен монастыря начало свой путь за освобождение Москвы ополчение Минина и Пожарского. |
 |
Москва – Победа ополчения была первым шагом к преодолению Смуты |
Задание 4. "Жизнь свою положить, но землю родную вызволить..."
Каждый человек, в той или иной степени является патриотом, ведь патриотизм представляет собой
своеобразное мироощущение. Я много раз задумывалась над тем, что значит быть патриотом...
Мне кажется, что быть патриотом своей страны - значит любить и ценить её, несмотря ни на что
оставаться преданным ей. Я считаю себя патриотом, потому что мне не безразлично прошлое,
настоящее и будущие России.
Волкова Анастасия от имени команды «Прометей»
| Четвёртого ноября в нашей стране отмечается праздник - День народного единства. Этот праздник установлен в память о событиях 4 ноября 1612 года, когда в едином духовном и ратном порыве народное ополчение под предводительством Кузьмы Минина и князя Дмитрия Пожарского освободило Москву от иностранных интервентов. Русские люди всегда любили свою Родину. Во имя её они не щадили своих жизней, во имя её они совершали подвиги, проявляли доблесть и героизм. Ей посвящали песни, слагали былины, сочиняли стихи. История России учит нас: порознь, поодиночке не сделать того, что можно сделать вместе.
Этот праздник призван напомнить о том, что мы россияне, принадлежащие к разным социальным группам, национальностям и вероисповеданиям - единый народ с общей исторической судьбой и общим будущим. Это праздник дружбы и объединения, праздник любви и согласия, веры в то, что Бог в правде, а не в силе. |
| Седова Алина: "Этот праздник меня вдохновляет. Если в нашей многонациональной стране в каждом регионе будет проводиться этот праздник, то наша жизнь станет намного лучше" |
| Крошкина Мария: "Ко Дню народного единства отношусь с душой. Я очень люблю музыку " |
| Бударагина Яна: "Считаю, что в нашей стране этот праздник необходимо отмечать, и с каждым годом он должен проходить все ярче и ярче " |
| Криштопина Алина: «Появление в календаре Дня народного единства я считаю актуальным и очень важным, и верю, что понимание истинного смысла этого праздника поможет нам сделать осознанный выбор и верно определить будущее нашей Отчизны» |
| Можаева Анастасия: «Посетив 4 ноября Нижний Новгород, почувствовала радость от чувства, что именно из Нижнего Новгорода раздался призыв к созданию народного ополчения и освобождению Москвы» |
| Барыкина Анастасия: " Праздник оставил много положительных эмоций и впечатлений." |
Мы провели в 7 классе анкету и хотели бы показать ее результаты:
I. Считаете ли вы себя патриотом?
1. Да; 2. Нет; 3. Частично; 4. Не знаю.
II. Как вы для себя определяете понятие «патриот»? ________________________________________________________________
III. А. По каким признакам или высказываниям вы определяете для себя понятие «патриотизм»?
1. Национальное самосознание, гордость за принадлежность к своей нации, народу;
2. Интернационализм, готовность к сотрудничеству с представителями других наций и народов в интересах своей Родины – России;
3. Бескорыстная любовь и служение Родине, готовность к самопожертвованию ради ее блага или спасения;
4. Любовь к родному дому, городу, стране, верность национальной культуре, традициям, укладу жизни;
5. Стремление трудиться для процветания Родины, для того, чтобы государство, в котором ты живешь, было самым авторитетным, самым мощным и уважаемым в мире;
6. Патриотизм сегодня не актуален, не современен, не для сегодняшней молодежи;
7. Патриотизм – это лишь романтический образ, литературная выдумка;
8. Другое _____________________________________________.
IV. Б. Если вы не смогли определить для себя понятие «патриотизм», в чем причина вашего непонимания?
1. Нет желания;
2. Нет возможности;
3. Считаю это не актуальным.
V. Закончите предложения.
1. Каждый из нас верит…
2. Каждый из нас имеет…
3. Каждый из нас готов…
4. Подвиги героев заставили нас задуматься…
5. Защищать свою Родину можно не только с автоматом в руках, но и…
6. Когда я задумываюсь о будущем своей страны, то…
7. Быть достойным гражданином своей страны – значит быть…
Задание 5. В борьбе едины мы…
Х - В конце 1610 года на Рязанской земле Прокопий Ляпунов с сотоварищами стали собирать народное ополчение. Нижегородцы оказали поддержку Рязани в числе первых: в марте 1611 года из Нижнего в помощь Ляпунову выступил большой отряд во главе с воеводой А.Репниным
Задание 6. Послесловие
Команда Прометей оценивает работу команды Следопыты
Команда Прометей оценивает работу команды Аккорд
Оценка своей работы:
Наша команда впервые работала на Летописях.ру.
Во время работы мы научились Уважать,ценить мнение других членов команды,а самое главное,
доверять и помогать друг другу.Оформляя страницу команды мы столкнулись с рядом определённых
трудностей, таких как правильное оформление текста, отображения ссылок и т.д.
Но наша совместная работа и помощь руководителя команды помогли нам в решении этих трудностей.
Во время выполнения заданий, мы узнали много нового о таком важном в истории России
историческом событии как "II Нижегородское ополчение".
Работа нам очень понравилась и увлекала нас все больше и больше!
