Команда Луноход филиала Ерышовской школы села Малиновка/Бортовой журнал. Страница 2

на страницу команды

№	Ты узнал многое о времени, в котором прошло детство первого космонавта. Каким было это время? Почему Юрий Гагарин не забывал о своих учителях?	Как учителя Юрия Гагарина оказали влияние на формирование характера Юрия Гагарина?	Какую помощь ты оказал экипажу, участвуя во 2 этапе?	Что показалось тебе сложным в заданиях 2 этапа	Какие задания ты выполнял с удовольствием?
1.	Время было военное, тяжелое. Учителя для Юрия Гагарина, а, возможно, и для всех детей того времени были очень важными и нужными людьми. Именно от них дети узнавали обо всем, ведь родители были малообразованными людьми.	Многие черты характера Юрия Гагарина сформировались именно в школе и на формирование их повлияли учителя, кто-то на формирование самодисциплины (режим дня), кто-то сформировал преданность Родине, целеустремленность, а все вместе дали хорошие знания, которые помогли будущему космонавту учиться дальше и стать первым в космосе.	Найденной информацией об учителях	Самое сложное - заполнение ментальной карты	С удовольствием читал об учителях Юрия Гагарина: статьи, воспоминания и т.п.
2.	Детство Юрия Гагарина было не простым, проходило оно в военное и послевоенное время. Учителя были уважаемыми людьми, они отдавали своим ученикам не только знания, но и свое сердце. Поэтому учителей уважали, любили и помнили и благодарили их всю жизнь	На формирование характера Гагарина оказали все учителя без исключения, думаю, благодаря им Юрий Гагарин стал ответственным, доброжелательным, дисциплинированным	Помогал составлять ментальную карту	Сложно было разобраться с ментальной картой	самое интересное воспоминания учителей о Гагарине
3.	Трудное время, только от учителей дети могли получить новые знания и что-то новое, о самолетах, например	В школе сформировались такие качества, как доброжелательность, отзывчивость, желание помочь другу, однокласснику	Искала информацию о Гагарине, его учителях и школьных друзьях	Ментальные карты - это очень сложно	Все больше узнаю о Гагарине. В каждом этапе все интереснее и интереснее
4.	Очень трудное время - военное и послевоенное, родители были почти без образования, поэтому только от учителей дети могли узнать что-то новое и интересное	трудолюбие, доброта, общительность,самодисциплина	Я отвечал за составление ментальной карты	сложновато было с ментальной картой	интересные факты из жизни первого космонавта
5.	очень трудное время - военное и время после войны, люди пости без образования, не удивительно, что дети учились в одном класе разные по возрасту, только от учителей узнавали о чем-то интересном и новом	трудолюбие, взаимовыручка и взаимопомощь	к сожалению, болела, но материал весь изучила	с ментальной картой так и не разоралась	Очень интересна биография первого космонавта
6.	Война - трудное и страшное время, послевоенное время - не такое страшное, но не менее трудное. Учиться было важно и нужно	трудолюбие, доброта, самодисциплина	Искал ответы на вопросы	ментальная карта - это самое сложное	Очень познавательный материал - биография Гагарина
7.	Детство Гагарина пришлось на трудное время, трудно было и морально и физически. Учиться было важно, поэтому классы были разновозрастные, а ответы на вопросы детей знали только учителя, родители, чаще всего, были необразованными	трудолюбие, самодисциплина, саморазвитие, доброта, желание помочь	Помогал делать ментальную карту	трудно было с ментальной картой, долго не могли опубликовать	новые факты жизни Гагарина
8.	Детство пришлось на время войны и на послевоенное время, что-то познавательное и интересное можно было узнать только от учителей, т.к. родители были малообразованными	доброта, хорошие знания, любовь к Родине	искала информацию для ментальной карты	трудно работать с ментальной картой	интересно было узнавать что-то новое о жизни Гагарина