Команда Друзья природы школы № 7 города Арзамас/Сетевой проект Эколабиринт-2017

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск
Сетевой проект Эколабиринт-2017 Эмблема.png
Сетевой проект "Эколабиринт-2017"

Команда Друзья природы

МБОУ СШ №7 им. А.П. Гайдара г. Арзамас

Название команды:

Друзья природы

Девиз:

Природы верные друзья!

Дружны мы, как одна семья!

Эмблема команды:

Эмблема команды Друзья природы.jpg

Состав команды:

Потапова Анна

Дарья Калошкина

Федорова Александра

Урняев Кирилл

Руководители команды:

Рябинкина Оксана Александровна- учитель немецкого языка, классный руководитель

Блохина Галина Геннадьевна-учитель биологии
Ссылки:
http://arz-skola7.3dn.ru/
Немного о себе: Мы - Решительные, Активные, Деятельные, Успешные, Гармоничные, Артистичные. Мы безгранично любим нашу планету, нашу Родину, наш край, наш город. Мы очень хотим сохранить живую природу и сделаем для этого всё, что в наших силах. Наша школа принимает активное участие в различных экологических акциях: "Марш парков", "Чистый город", "Останови поджоги травы!" с целью привлечения внимания общественности к охране природы. Участники городской игры "ЭкоХим-2017".

Операция кормушка школа №7 г. Арзамас.jpgАкция "Помоги птицам зимой" Трудовой десант в парке г.Арзамас школа 7.JPGТрудовой десант в парке Экологический субботник Арзамас Школа 7.JPGЭкологический субботник


Ход проекта

Этап 1. «Дом под небом голубым»

Сроки выполнения:10 февраля - 17 февраля

1.Ответ выложен на совместной онлайн доске: "Город опасный и безопасный". [1]

На основе совместной работы в команде, мы рассмотрели несколько экологических проблем, которые встречаются в нашем родном городе Арзамас. Но обсудив все, мы пришли к согласованному мнению, что наиболее значимой по своей масштабности является экологическая проблема, связанная с загрязнением воздуха. И вот тому обусловливающие подтверждения:

Загрязнение воздуха города Арзамас промышленными предприятиями Загрязнение атмосферы – это любое нежелательное изменение состава земной атмосферы в результате поступления в нее различных газов, водяного пара и твердых частиц (под воздействием природных процессов или в результате деятельности человека) Основными источниками загрязнения атмосферы в г. Арзамас являются: 1. Производство машин и оборудования – ОАО «Арзамасский машиностроительный завод» (35,6% от общего количества выбросов от стационарных источников); Город Арзамас АМЗ.jpg


2. Производство транспортных средств и оборудования – ОАО «Арзамасский завод коммунального машиностроения» (11,2% от общего количества выбросов от стационарных источников);

Город Арзамас КОММАШ.jpg


3. Производство изделий медицинской техники, средств измерений, оптических приборов – ОАО «Арзамасский приборостроительный завод» (10,5% от общего количества выбросов от стационарных источников)

Город Арзамас АПЗ.jpg

Уровень загрязнения воздуха в г. Арзамас оценивается как высокий и определяется значением ИЗА5=8. Приоритетными примесями, сформировавшими низкое качество воздуха в городе, явились, в основном:

  • Формальдегид (ИЗА 3,10)
  • Бензапирен (ИЗА-2,02)


Кроме того, в комплексный показатель загрязнения атмосферы вошли:

  • Взвешенные вещества (ИЗА-0,99)
  • Аммиак (ИЗА-0,98)
  • Диоксид азота (ИЗА-0,42)

Данные представлены ЦМС г. Арзамас


Пути решения экологических проблем

  • 1. Юридические (закон «Об охране окружающей среды» 2002г., Градостроительный кодекс России, нормативные акты)
  • 2. Технологические (тенденция ресурсосбережения, создание устройств для очистки выбросов – фильтры, улавливатели золы и сажи)
  • 3. Архитектурно-планировочные (рациональная планировка городов с точки зрения удобства, экономичности и эстетики)
  • 4. Экономические (экологический контроль, мониторинговая служба города)
  • 5. Воспитательные (новое экологическое восприятие мира на основе экологических знаний, рассуждений, поступков, ценностей)

Арзамас школа 7 уборка водоема 9а класс Блохина Галина.JPGЭкологическая акция Трудовой десант в парке г.Арзамас школа 7.JPGТрудовой десант в парке Экологический субботник Арзамас Школа 7.JPGЭкологический субботник

2.Ответ на вопрос выложен на странице обсуждения. [2]

Этап 2. «Нам без птиц никак нельзя…»

Сроки выполнения:17 февраля - 24 февраля

1.Ответ выложен на совместной онлайн презентации:"Для скворца и для синички дом построим мы отличный".[3]

2.Ответ на вопрос: "Какие экологические проблемы мы решаем, подкармливая птиц?"

Пока не выпал снег птицы находят себе корм самостоятельно. Но они не могут раскопать сугробы своими тонкими ножками. Зимний день короток, поэтому птицы не всегда могут найти достаточно корма. Надежда только на человека.

Сытая птица сохраняет тепло до утра. Она ночует, нахохлившись, а на рассвете отправляется на поиски пропитания. На активную жизнь тратится много энергии, а восполнить ее может только еда, которую нужно успеть найти под снегом и льдом за короткий зимний день. Именно поэтому перелетные птицы отправляются на юг. Они очень рискуют, совершая дальние перелеты. Кочующие птицы тоже нередко зимуют там, где проще выжить. Оседлые пернатые остаются на зиму в местах гнездования. Если они обнаруживают кормушку, в которой всегда есть еда, то у птицы появляется реальный шанс дожить до весны.

Подкармливая птиц, мы решаем несколько экологических проблем.

  • Одна кормушка может спасти от смерти до 50 синиц за зиму.
  • Одна синица спасает от вредителей до 10 деревьев за сезон.
  • Одно небольшое дерево обеспечивает кислородом трёх человек.
  • А каково количество вредителей, уничтожаемых птицами!?

Обычно синичка производит на свет от 6 до 12 птенцов, причем, делает это дважды за лето. Выкармливает потомство 18 дней, успевая слетать за кормом не менее 10 000 раз. И это только одна птичка! А ведь их целые стаи живут рядом с нами, защищая наши сады-огороды не только летом, но и зимой. Список врагов, с которыми ведут борьбу птицы, просто огромен: всевозможные плодожорки, пяденицы, листовертки, моль, майские жуки, клопы.

Покормить птиц – несложный способ проявить человечность и стать добрее. Но надо заметить, что если уж вы взялись подкармливать птиц, то делать это надо регулярно - по мере расходования корма. Иначе можно погубить привыкших к подкормке пернатых. Повесьте у своего дома кормушку и наблюдайте за пернатыми гостями.

3.Приняли участие в просветительской акции: "Пернатый символ года". [4]

Этап 3. «Цивилизация и утилизация»

Сроки выполнения: 24 февраля - 9 марта

1.Наша команда "Друзья природы" приняла участие в интересном мини-исследовании «Сбережем энергию – сбережем планету!». В течение четырех дней, каждый участник вел учет потребляемой энергии в своей семье. Все данные были занесены в таблицу[5].Вот к какому выводу мы пришли:

  • В среднем суммарная экономия электричества нашей команды за месяц составляет 34,5 кВт в час.
  • Финансовая экономия 97,62 руб.
  • Экологический эффект с учетом того, что при производстве 1Квт/ч выбрасывается около 900 г углекислого газа, составляет 31,05 кг.

По данным статистики, средняя российская семья тратит на оплату жилищно-коммунальных услуг около 8-10 % своих доходов. Немалую долю этих затрат составляет оплата за электроэнергию. Прежде всего, за счет увеличения количества используемых нами бытовых приборов, изрядное количество электроэнергии расходуется на освещение.Энергосбережение необходимо, иначе мы очень скоро – примерно через несколько десятков лет исчерпаем весь мировой запас угля и нефти, которые используются для выработки электроэнергии. А также мы тратим впустую свои деньги, оставляя свет, бытовые приборы, технику, бестолково включенными. Мы должны серьезно задуматься об энергосбережении, а не то скоро будем вместо лампочек, мы будем разжигать дома костры для освещения и готовки пищи, так как электричество может скоропостижно закончиться из-за нехватки ресурсов.

Как сэкономить энергию?

  • Не забывайте выключать свет, там где он не нужен. А уезжая на долгое время, рекомендуем обесточить все электроприборы.
  • Содержите в чистоте окна, лампы и плафоны. Грязь и пыль, скапливающаяся на них, может снизить эффективность осветительного прибора на 10-30 %. Грязные и запыленные окна могут снижать естественную освещенность в помещении до 30%.
  • Используйте энергосберегающие лампы. Энергосберегающие лампы потребляют электроэнергии на 20% меньше, чем традиционные лампы накаливания и служи в 8-10 раз дольше.
  • Используйте наиболее экономичные бытовые приборы. Современные бытовые приборы часто обходятся меньшей энергией, чем их предшественники.
  • Разумно расставляйте мебель на кухне. Плита и холодильник или микроволновка – плохие соседи! Из-за теплоотдачи плиты холодильный агрегат потребляет больше энергии.
  • Следуйте советам по экономии энергии при охлаждении и замораживании. Предотвращайте образование энергопоглащающего инея: открывайте дверцы лишь не надолго. Ставь те или кладите, только охлажденные и упакованные продукты регулярно размораживайте холодильник. Установите температуру в холодильнике на +7 С, а в морозилке на -18 С – это вполне достаточно.
  • Работа кондиционера должна происходить при закрытых окнах и дверях. Иначе кондиционер будет охлаждать улицу или другие помещения, а там где необходима прохлада будет жарко. При этом электроэнергия, расходуется на работу кондиционера. Будет тратиться зря.
  • Не оставляйте зарядное устройство для мобильного телефона. Фотоаппарата. Плеера, ноутбука и т.п. включенным в розетку, когда там нет заряжаемого аппарата. Зарядное устройство при этом все равно потребляет электрическую энергию, но использует ее не на зарядку, а на нагрев. Когда зарядное устройство подключено к розетке поступившее до 95% энергии используется впустую.
  • Не пренебрегайте естественным освещением, светлая занавеска, светлая отделка стен и потолка, чистые окна, умеренные посадки на подоконниках увеличат освещенность вашего дома.

Экономия электроэнергии на предприятиях, в домах, коттеджах и небольших дачах – современная задача номер один. Справиться с ней может любой, просто надо внимательно подходить к условиям эксплуатации электрических приборов и освещения. Плюс заменить старые приборы на экономящие. Давайте же вместе беречь электроэнергию, тогда мы сбережем нашу планету!

2. Ответили на вопрос на совместной странице обсуждения:Результат исследования был для вас ожидаемым или шокирующим? Какие выводы вы сделали для себя?[6]

3.Приняли участие в создании агитационного эко-ролика: "Энергосбережение в быту"

Этап 4. «Это земля – твоя и моя»

Сроки выполнения: 6 марта – 15 марта


Мы поучаствовали в создании совместной карты "ООПТ Нижегородского края". Выяснили, какие ООПТ расположены в Нижегородском крае и разместили метки на GOOGLE карте и кратко опиcали каждоую ООПТ. Разместили информацию о Керженском заповеднике, озере Светлояр, Ичаловском бору, Святых источниках Дивеева, Саровских Серебрянных ключах.


Мы ответили на вопрос на странице обсуждения 4 этапа проекта Эколабиринт-2017 "Нужны ли природе заповедники и национальные парки?"


Задание для руководителей

"Учение с увлечением"
Методическая копилка

Учёные, внёсшие вклад в становление и развитие экологии

  • Задание в виде классификации может быть использовано на уроках биологии в 9 классе, на внеклассном мероприятии "Увлекательная Экология"


ЭКОцитаты ученых в виде игры "Кто хочет стать миллионером?"

  • Задание может быть использовано во внеклассной работе для развития мотивации у учащихся старших классов.

Рефлексия "Наши впечатления о проекте"

Сроки выполнения: 13 марта – 17 марта

Персональные инструменты
Инструменты
Акция час кода 2018

организаторы проекта