История образования Тюмени и Тюменской области.

История образования Тюмени и Тюменской области.

Важнейшие даты в истории образования Тюменской области.

1761 г. открытие первой школы при уездном духовном правлении для детей церковнослужителей. 1780 г. создание славяно-русской школы при Троицком монастыре. 24 ноября 1789 г. открытие первого в Тюмени светского учебного заведения - малое народное училище. За два года учили чтению, письму, нумерации, священной истории и рисованию. В первой четверти Х1Х века училище было преобразовано в уездное. В 1836 г. срок обучения в нем увеличился до трех лет. 1811 г. появление одногодичного приходского училища 1852 г. открылось двухгодичное приходское училище. 1879 г. открыто реальное училище - первое среднее учебное заведение в городе. Более 35 лет его возглавлял И.Я. Словцов. Химик Ф.Г.Багаев, дипломат Л.Б.Красин, писатель М.М.Пришвин – учились в нем. 1859 г. открытие женской школы, через год реорганизованной в училище второго разряда, в 1871 г. - прогимназию, а в 1904 г. - в женскую гимназию. Это было второе среднее учебное заведение в городе. 1910 г. открыто частное коммерческое училище, положившее начало средней профессиональной школе в Тюмени. Его основатели - богатейшие тюменские купцы Колокольниковы.

       1920 г. начались занятия в 20 советских трудовых школах. Были открыты промышленный техникум и народный педагогический институт - единственное высшее учебное заведение города.
      1922 г. существует 18 школ первой ступени и две школы второй ступени. В них работали 100 учителей, учеников же было более 1300.

В промышленном техникуме были агрономическое, лесное и дорожно-строительное отделение, затем появилось химическое с электрической лабораторией. 1921 г. из Тобольска перевели “школу повивальных бабок”, позже преобразованную в медицинское училище 1922 г. открылся педагогический техникум, готовивший учителей для школ и курсов ликбезов, воспитателей детских учреждений. Механико-техническое училище приступило к обучению мастеров индустриального профиля, а рабочих готовило ремесленное училище. 1927-1928 г. Тюмень переходит к всеобучу: за парты сели все восьмилетки. 1934 г. вводится семилетнее образование. 1936 г. открытие первой 10-летней школы (сейчас это школа №21) К этому времени в городе было 26 школ, в них учились более 16 тысяч учащихся, кроме того, около 1,5тыс. учились в ФЗУ, на рабфаках, в специальных учебных заведениях. 1930 г. открытие агропедагогического института по подготовке преподавателей Школы крестьянской молодежи с отделениями: агрономическое; химико-биологическое; физико - техническое. Одновременно родился и автодорожный институт, который в последствие “не прижился” из-за отсутствия учебно-материальной базы. Институтам было отведено одно из лучших зданий — Дом Советов. 1932 г. агропединститут преобразован в педагогический, без аграрной специальности, тогда и возникло понятие “Тюмень вузовская”. 1959 г. открылся сельскохозяйственный институт. 1963 г. — индустриальный и медицинский институты. 1971 г. — инженерно-строительный институт.

Основание Тюменской земли и создание первых учебных заведений.

29 июля 1586 года было начато строительство Тюменского острога, ставшего первым русским городом в Сибири. Основатели острога воеводы Василий Сукин и Иван Мясной выбрали для его строительства территорию, защищенную от нападений неприятеля берегами рек Туры и Тюменки. Первыми жителями острога стали стрельцы и служилые казаки. Ими были сооружены острожные стены, деревянная церковь Рождества Богородицы, воеводская канцелярия, жилые дома и продовольственные амбары. На первых порах острог выполнял роль оборонительного форпоста, но уже в 1593 году на его месте началось строительство деревянного города. Первоначально все его административные и хозяйственные сооружения находились на территории кремля, окруженного рубленными оборонительными стенами с бойницами и караульными башнями. Кремль состоял из дома воеводы, Рождественской и Никольской церквей, амбара для казны, хлебных житниц, соляного амбара, винного погреба, тюрьмы и ряда других построек. Благодаря своему выгодному географическому положению, Тюменский острог, ставший форпостом освоения необжитых восточных и северных земель и находившейся на древних торговых путях между Европой и Азией, в скором времени превратился в важный центр транзитной торговли. Во многом этому способствовал указ царя Федора Ивановича, разрешивший бухарским и ногайским купцам вести беспошлинную торговлю в Тюмени. Уже в конце XVI века за рекой Турой, напротив острога образовалась Бухарская слобода.

В 1601 году был учрежден первый в Сибири Тюменский ям. Вскоре по соседству с Тюменским острогом начала формироваться Ямская слобода. К началу XVII века в Тюмени насчитывалось 570 дворов и около 1700 человек населения. В 1616 году рядом с Ямской слободой старцем Нифонтом Казанским был заложен Преображенский мужской монастырь. Несколько ранее на берегу Туры был основан девичий монастырь с Ильинской церковью.

На протяжении всего XVII века деревянный город неоднократно перестраивался. Несколько раз Тюменский кремль почти полностью возводился заново после опустошительных пожаров 1620, 1687 и 1695 годов.

XVIII век ознаменовался началом каменного строительства в Тюмени. В 1700 году на берегу Туры были заложены каменные амбары для хранения городской казны с Благовещенской церковью над ними. В 1715 году на территории Преображенского монастыря завершилось строительство каменного Троицкого собора, давшего монастырю новое имя. Здесь же была построена Церковь Петра и Павла и настоятельские покои. Работы по возведению каменного комплекса Троицкого монастыря велись под руководством сибирского митрополита Филофея Лещинского. В 1717 году на территории монастыря была построена церковь Сорока Мучеников. К ней примыкала двухэтажная башенка, на первом этаже которой поселился принявший схиму Филофей Лещинский. Сибирский митрополит завещал похоронить себя у входа в Троицкий собор, чтобы «мимоходящие попирали прах его ногами».

Начало духовному образованию в Тюмени положила церковнолатинская школа, открытая в 1761 году при Троицком монастыре. В 1789 году в Тюмени было учреждено малое народное училище — первое светское учебное заведение в городе, первоначально содержавшееся на частные пожертвования. В 1817 году училище было преобразовано в уездное. В 1859 году в городе открылась первая женская школа, вскоре получившая статус училища, преобразованного затем в гимназию.

1879 году в Тюмени было открыто Александровское Реальное училище — одно из первых в Сибири средних учебных заведений. С 1879 по 1906 год его директором являлся выдающийся исследователь Сибири Иван Яковлевич Словцов. Уровень обучения и престиж этого учебного заведения были настолько высоки, что выпускники училища имели возможность поступать без экзаменов в Петербургский технологический институт. Американский публицист Д. Кеннан, посетивший училище в 1886 году, писал: «Училище находится в самом большом и красивом во всем городе здании. Училище состоит из двух отделений: одного чисто научного, другого технического. В последнем находится паровая машина, станки и все необходимые орудия; в чисто научном отделении — физический кабинет, богато снабженный всеми нужными приборами, даже телефонами системы Белля, Эдисона и Дальбера и фонографом. Химическая лаборатория обставлена с таким совершенством, какого я нигде не видел. В училище имеется зал для художественного и технического рисования, прекрасная библиотека и отличный музей». (Кеннан Д. Сибирь. СПб, 1906).

В начале 90-х годов XIX века на территории судостроительного завода купца И. Игнатова, расположенного в поселке Мыс, было открыто народное училище. Основная цель этого учебного заведения заключалась в подготовке квалифицированных сотрудников для завода. Благодаря стараниям Игнатова здание народной школы было электрифицировано. В нем разместилась бесплатная библиотека, преподавателям и учащимся предоставлялись благоустроенные коттеджи и общежития. Заметным событием в истории городского просвещения стало открытие в честь столетия со дня рождения А.С. Пушкина школы и библиотеки, построенных на средства, пожертвованные купцом А. Текутьевым.

В 1914 году торговым домом «Колокольникова наследники» было построено здание для коммерческого училища. Это один из самых выдающихся памятников городской архитектуры (в настоящее время в нем располагается Архитектурно-строительная академия).

Конец XIX — начало ХХ веков продемонстрировали значительные масштабы развития народного образования в городе Тюмени. Помимо повышения государственных ассигнований на развитие просвещения в крае, этому процессу во многом способствовали усилия передовых представителей городского купечества, вносивших значительные пожертвования на нужды образовательных учреждений, а иногда и выступавших инициаторами их открытия.

Российская школа в начале ХХ века и в годы гражданской войны (по материалам, собранным в Тюмени)

Школа и городские власти

В начале ХХ в. органы самоуправления Тюмени, как и других городов России, способствовали развитию народного образования. При этом приходилось преодолевать немало проблем — в основном связанных с экономической ситуацией. До начала первой мировой войны тюменское городское самоуправление так и не возместило расходы на постройку железной дороги Тюмень—Омск. Плачевное состояние финансов, однако, не оказало серьезного влияния на быстрое увеличение количества школ. Если судить по сметам городов Тобольской губернии за 1912 г., самыми большими были расходы на народное образование в Ишиме, где процент ассигнований составлял 28,9 % (в Кургане — 25,6 %, в Тобольске — 15,7 %). Тюмень занимала четвертое место, расходуя на школьные нужды 15 % включенных в смету средств. Итак, новые школы всё же открывались. В 1910 г. по ходатайству городского самоуправления в Тюмени было образовано Второе городское училище, относящееся к системе низших общеобразовательных учебных заведений. В конце августа 1913 г. директор народных училищ Тобольской губернии Г.Я.Маляревский в послании официально уведомил учителя-инспектора Второго тюменского городского училища о том, что Министерство народного просвещения признало необходимым преобразовать это училище в высшее начальное — с 1 января 1913 г. Органы самоуправления финансировали дополнительные образовательные услуги, предоставляемые учебными заведениями. Городская дума Тюмени 12 мая 1914 г., однако, постановила отклонить предложение школьной комиссии о выделении средств на открытие при Втором высшем начальном училище счетоводных курсов. Курсы всё же были открыты — 1 января 1917 г.; ученики на них принимались по желанию. Через год курсы закрылись из-за небольшого количества посещающих и недостаточных ассигнований на их содержание.

В годы первой мировой и гражданской войн усилилось влияние городского самоуправления на деятельность учебных заведений. Школа в те нелегкие времена всё более нуждалась в поддержке органов самоуправления. Здания школ занимались под постой войск, использовались для размещения военнопленных, госпиталей. На заседании городской управы 5 сентября 1914 г. обсуждался вопрос об расквартировании прибывавших в город военнопленных — 6 тысяч нижних чинов и 60 офицеров. В использовавшемся ранее для школьных нужд здании полковых казарм было намечено разместить тысячу военнопленных и Тобольскую дружину. Второе высшее начальное мужское училище из казарм решили перевести в здание Первого высшего начального училища. В январе 1915 г. в одном из филиалов городской больницы, расположенном в здании Романовского училища, были размещены раненые и больные военнопленные. Домов для размещения учебных заведений не хватало. Для обеспечения работы школ использовались любые подходящие помещения. Городское самоуправление, отстаивая интересы народного образования, нередко вступало в противодействие с попечителем Западно-Сибирского учебного округа. При женской гимназии находился приготовительный класс. Класс готовил детей для поступления в гимназию, и гимназистки VIII класса имели возможность на практике познакомиться с методикой начального обучения. Попечитель учебного округа в 1913 г. циркуляром распорядился закрыть приготовительный класс при женской гимназии. Городская дума в значительной мере покрывала расходы на содержание женской гимназии и, посчитав распоряжение попечителя учебного округа незаконным, обратилась к нему с просьбой о сохранении при гимназии упомянутого класса. Попечитель отказал. Тогда Городская дума направила министру народного просвещения жалобу на попечителя учебного округа. Ответа на жалобу не последовало. Тем временем местное начальство по распоряжению попечителя учебного округа подняло вопрос о перемещении Пристанского приходского училища в здание женской гимназии. Из училища хотели сделать показательную начальную школу для гимназисток педагогического класса. Городская дума согласилась с переводом Пристанского училища, выделив освободившееся здание для Русско-татарского училища. Перевод состоялся, однако здание училища было занято не Русско-татарским училищем, а воинской частью. В годы первой мировой войны повышалась плата за обучение, росли расходы на содержание учебных заведений. 27 мая 1915 г. Городская дума заслушала сообщение попечительского совета женской гимназии об увеличении с нового учебного года платы за обучение. Собравшиеся решили обратиться к совету с просьбой пересмотреть свое решение и выяснить, «нельзя ли обойтись без этого повышения в случае увеличения ассигнования со стороны города на содержание гимназии». Вздорожание жизни вынудило педагогический совет женской гимназии увеличить расходы на хозяйственные нужды, а также на оклады некоторым преподавателям и классным надзирательницам. 2 июля 1915 г. на педсовете женской гимназии было решено просить Городскую думу выделить на содержание гимназии средств больше обычного. На заседании городской управы 25 августа было решено сообщить Думе, что увеличить ассигнования женской гимназии не представляется возможным. В ведении городского самоуправления находилось распределение стипендий, предоставляемых учащимся школ различными организациями. В октябре 1915 г. городская управа рассматривала постановление Думы об учреждении в честь 50-летнего юбилея Общественного банка стипендий в местных средних учебных заведениях, в ремесленной школе и в двух высших начальных училищах. Стипендии должны были компенсировать плату за учение. Преимущество в пользовании стипендиями предоставлялось детям служащих банка, при их отсутствии — детям городских служащих. Если и таковые отсутствовали, то по заявлению начальства учебного заведения Дума назначала стипендии детям бедных горожан. За автономию школы

После Февральской революции возобновил свою деятельность Всероссийский учительский союз, ратовавший за автономию школы. По инициативе Союза 17 мая 1917 г. был создан Государственный комитет по народному образованию — общественный орган при Министерстве народного просвещения Временного правительства. Государственный комитет разработал свыше 40 законопроектов, поддержанных министрами Временного правительства С.Ф.Ольденбургом и С.С.Салазкиным и представленных на утверждение в Министерство, но не принятых в связи с нестабильной социально-политической обстановкой в стране. В законопроектах были сформулированы принципы построения новой школы. Одним из таких принципов была автономия школы. Сторонником этой идеи в начале ХХ в. был, например, известный педагог и психолог П.Ф.Каптерев. Он и его единомышленники считали, что педагогический процесс осуществляется согласно своим внутренним законам и собственным целям. Школа, конечно, учреждение, созданное обществом и для общества. В этом смысле она зависима от общества. Но в сфере образования необходимо избавиться от чрезмерного контроля, от детализации спускаемых сверху программ. Необходимы свобода в выборе форм воспитания и обучения, в способах внутренней организации школьной жизни. Контроль за работой школы может касаться только ее результатов. Лишь тогда педагогический процесс будет развиваться в соответствии с главной целью, каковой является совершенствование личности. По мнению сторонников автономии, русская школа постоянно находилась под сильным контролем государства и Церкви. В результате она переставала быть самой собой и забывала об ученике. От этого страдало само общество. Роль государства и Церкви должна быть скорее наблюдательной и вспомогательной (в материальном отношении), чем руководящей. Педагог В.П.Вахтеров в 1916 г. утверждал: «Никакой строй, даже самый наилучший, не имеет права делать из школы орудие для достижения политических целей». Под принципом автономии школы понимались: — самоуправление, осуществляемое коллективом учителей, родителей, учащихся, общественностью; — самоопределение школ в учебно-воспитательной деятельности; — творческая разработка педагогами планов и программ; — избрание директоров школ педагогическим коллективом; — хозяйственная самостоятельность. Идея автономии школы не обошла стороной и Тюмень. Страсти разгорались нешуточные. Учителей частного Коммерческого училища Колокольниковых волновала, например, проблема осуществления выборного начала. В начале 1916/17 учебном году среди преподавателей наметился раскол на сторонников и противников выборного начала при приеме педагогического персонала в училище. Конфликт особенно обострился в следующем учебном году, чему в немалой мере способствовали упомянутые законопректы Государственного комитета по народному образованию. На собрании родителей воспитанников училища 8 октября 1917 г. была заслушана резолюция родительского комитета относительно циркуляра Министерства торговли и промышленности о выборном начале в среде учителей. Родительский комитет, доверяя учредителям училища, считал возможным «продолжать работу на прежних основаниях, т.е. руководствуясь уставом училища». Резолюция была принята большинством собравшихся. Несогласные с уставом училища педагоги должны были покинуть его стены. Самоуправление учащихся До Февральской революции 1917 г. учащиеся средних учебных заведений Тюмени неоднократно выступали с инициативами, в результате которых возникали воскресные собрания, клубы и т.п. За деятельностью объединений учащихся педагогические советы и комитеты школ осуществляли неустанный контроль. В Тюменской женской гимназии устраивались воскресные собрания учениц VI—VIII классов. Собрания эти были разрешены педагогическим советом 3 декабря 1914 г. На собраниях ученицы читали рефераты на различные темы, подготовленные под руководством педагогов, статьи, стихи (из дозволенных педсоветом журналов). Программа собраний была согласована с учебным начальством. Ученицы могли заниматься пением, игрой на рояле и балалайках, ручным трудом. По решению педсовета гимназии от 18 января 1915 г. ученицы пятого класса допускались только на литературно-вокально-музыкальные вечера, чередуемые с вечерами, где читались рефераты, т.е. через воскресенье. Учителя хотели сотрудничать с родительским комитетом в организации собраний учениц. Интересно, что по воскресеньям ученицам не дозволялось посещать вечерние представления в театре. В январе 1915 г. педагогический комитет упоминавшегося выше Коммерческого училища Колокольниковых, рассмотрев просьбу старшеклассников, разрешил организовать ученический клуб. Делами клуба заведовало избранное общим собранием правление из девяти учащихся под руководством назначенного педагогическим комитетом учителя. Собрания клуба разрешалось устраивать в предпраздничные дни и праздники: в предпраздничные дни — с 7.30 до 10.30 вечера, в праздники — и раньше. На организационном собрании учащихся поднимался вопрос о клубной библиотеке-читальне. Было решено, что библиотека и читальня клуба составляются правлением исходя из пожеланий большинства членов клуба. Список книг и периодики утверждался педагогическим комитетом. Номера журналов «Юная Россия», «Всходы», «Семья и школа» и «Нива» по желанию учащихся комитет решил выдавать из библиотеки училища в течение месяца для пользования по воскресеньям только членам клуба. Материальное положение учителя

Учителю всегда в России жилось нелегко. До революции это относилось к учителям начальных школ, а после 1917 г. — и ко всем остальным. Любые социальные потрясения обостряли и без того тяжелое материальное положение учительства. В 1909 г. в светских начальных училищах Тобольской губернии подавляющее большинство составляли учительницы. Их насчитывалось 76,3 %, а учителей-мужчин соответственно 23,7 %. Наименьшее количество учителей-мужчин приходилось на училища, содержавшиеся на средства губернского земского сбора, чему способствовала низкая плата в училищах этого разряда. В 1910 г. в таких училищах насчитывалось всего 55 (11,4 %) учителей, а учительниц — 428 (88,6 %); 390 из них имели только среднее и начальное образование. Наиболее престижными для учителей-мужчин являлись сельские училища Министерства народного просвещения и приходские училища. По данным школьной переписи, проведенной в январе 1911 г., сельские учителя и учительницы в Тобольской губернии зарабатывали в среднем больше, чем их коллеги в других регионах Западной Сибири (329 рублей в год). Учителя на селе получали в среднем 351 руб., уступая по заработку коллегам из Акмолинской области. 69,7 % преподавателей начальных школ Тобольской губернии имели учительские квартиры. Докладывая попечителю Западно-Сибирского учебного округа в канун нового 1914 г. о целесообразности открытия учительской семинарии в селе Голышмановском, директор народных училищ губернии Г.Я.Маляревский как нельзя лучше отразил специфику жизни и работы сельского учителя. Он отметил, что дети сельских жителей, выучившись, не очень-то стремились вернуться домой в качестве сельских учителей. «Мишурные соблазны городской жизни» действовали на них отрицательно. Тем временем учителя начинали тяготиться условиями сельской жизни. Чтобы этого не происходило, будущих педагогов предлагалось учить в селе, а не в городе. Подчеркивалось — не без одобрения, что сельские учителя занимались приусадебным хозяйством, а рынок сбыта сельскохозяйственной продукции в губернии этому благоприятствовал; это служило «хорошим подспорьем к скудному жалованью учителя». Ведение хозяйства «привязывает учителя к месту, придает его стремлениям и всему мировоззрению более солидный и зрелый характер, сближает с населением, дает возможность распространять среди него рациональные приемы сельского хозяйства». При сельском двухклассном училище в селе Голышмановском сельскохозяйственное отделение и хутор могли бы служить хорошей базой для практических и теоретических занятий учеников семинарии. В городе же такая база отсутствовала. После Февральской революции на I Общегубернском учительском съезде, проходившем в Тобольске с 12 по 21 июня 1917 г., с докладом «Материальное положение учителя» выступил Е.Ф.Соколов, впоследствии, до 30 апреля 1918 г., временно исполнявший обязанности директора народных училищ Тобольской губернии. Он отмечал: «Для того чтобы поставить народную школу на желаемую высоту, недостаточно дать только соответствующую подготовку учителю, но следует вполне обеспечить его материальное положение. Материальная необеспеченность народных учителей является крупным отрицательным фактором в жизни начальных училищ: ею в сильной степени определяются подбор преподавателей и условия их труда; а отсюда уже вытекают результаты работы школы. Таким образом, материальная необеспеченность учителей начальных училищ является вопросом не только личности учителя, но и вопросом дела и интересов школы».

Школа и деньги

В 1908 г. в Тобольской губернии основную массу светских школ составляли сельские начальные училища, созданные по Положению 1874 г. и по Инструкции 1875 г. Первые назывались земскими, так как существовали за счет губернского земского сбора (в Сибири до 1917 г. земского самоуправления не было, но существовали земские сборы, собираемые общей гражданской администрацией и расходуемые на основании смет, составляемых на каждые три года). Средства от Министерства народного просвещения поступали только на училища второго типа. В 1906—1908 гг. земским школам пособий на постройку зданий не выделялось, так как в смету земского сбора на этот период не было внесено соответствующего кредита. При Тобольском губернском управлении имелся особый фонд для выдачи ссуд, но они не могли заменить безвозвратные пособия. Эти обстоятельства повлияли на обострение ситуации вокруг сельских школ. Крестьяне не торопились давать согласие на открытие начальных школ: ведь это предполагало расходы, связанные с содержанием учебных заведений. Поэтому в деревне происходило навязывание начального образования сверху. Денег, как всегда, не хватало; приходилось экономить за счет учителей. Крестьяне активно выражали свое неприятие правительственной политики, закрывая по своей инициативе училища или отказываясь от их открытия. Например, земледельцы Ишимского и Курганского уездов очень неохотно соглашались даже на самые незначительные материальные затраты на обслуживание начальных школ, особенно тяготясь их отоплением. В 1907 г. в губернии закрылось 9 училищ — 7 министерских и 2 земских. В трех случаях крестьяне отказались нести расходы по постройке зданий училищ и по их содержанию, ссылаясь на то, что они платят правительству подати и оно обязано бесплатно открывать и содержать училища. Крестьянам трех других селений предлагались пособия на постройку зданий и бесплатный лес, но земледельцы потребовали больше денег, а не получив их, не согласились открыть училища. В Курганском уезде Приволинское сельское общество Куреинской волости отказалось от земского училища, так как крестьянам не выделили казенных средств на содержание учебного заведения. Когда в сентябре приехала учительница, крестьяне вынесли всё имущество из здания училища во двор и разобрали печи, отправив учительницу обратно, а в освободившемся помещении устроили маслодельный завод. В остальных двух случаях сказалось влияние старообрядцев. В отчете директора народных училищ Тобольской губернии Г.Маляревского за 1908 г. отмечается, что крестьяне «Теплодубровского общества, той же волости, Ишимского уезда, составили приговор разобрать школьный забор, сарай и баню и срубить на дрова. Таким образом, школа, несмотря на протесты учительницы, инспекции и крестьянского начальника, лишилась всех необходимых служб, сада и огорода». Стрелецкое сельское общество той же волости и уезда отказывалось строить школьное здание, ссылаясь на дороговизну его отопления. По той же причине отказались строить школы еще три сельских общества двух волостей уезда. В 1908 г. инспектор народных училищ 2-го района сообщал директору училищ, что от крестьянских обществ поступали ходатайства об открытии училищ, где ставилось условием их содержание за счет казны. В том же году 27 крестьянских обществ вызвались открыть у себя министерские школы, если казна выделит по 500 рублей на строительство школьных зданий. Отсутствие специального строительного капитала и недостаток сметных средств на вырубку леса приводили к отказу открывать начальные сельские училища. Крестьяне пытались экономить: строили меньшие здания, чем было запланировано строительным отделением губернского управления, либо размещали школы в наемных частных крестьянских домах только на период учебного года, настойчиво добиваясь оплаты казной найма помещения. Наемные помещения, занятые начальными школами в Ишимском, Курганском, Тюкалинском уездах, где строения из-за дороговизны леса были плохи, мало подходили для занятий. От крестьян нередко приходилось слышать: «Казне нужны школы, пусть она и содержит их». Даже там, где школы работали не один год и были преобразованы в двухклассные (с пятилетним курсом обучения), крестьяне тоже отрицательно относились к школе. Сопротивление крестьян открытию школ наблюдалось в России повсеместно. Правительство было вынуждено принять меры. По указу Николая II от 10 марта 1909 г. сельские общества не могли отказаться от принятых ими на себя обязательств по содержанию министерских училищ, если не было на то существенных причин. Если указ не выполнялся, неуплаченная сумма взыскивалась с сельского общества. В 1909 г. министерских двухклассных училищ в селениях Тобольской губернии насчитывалось 33, одноклассных — 114, земских сельских одноклассных — 419. Как видим, земские школы в губернии преобладали.

29 июля 1586 года было начато строительство Тюменского острога, ставшего первым русским городом в Сибири. Основатели острога воеводы Василий Сукин и Иван Мясной выбрали для его строительства территорию, защищенную от нападений неприятеля берегами рек Туры и Тюменки. Первыми жителями острога стали стрельцы и служилые казаки. Ими были сооружены острожные стены, деревянная церковь Рождества Богородицы, воеводская канцелярия, жилые дома и продовольственные амбары. На первых порах острог выполнял роль оборонительного форпоста, но уже в 1593 году на его месте началось строительство деревянного города. Первоначально все его административные и хозяйственные сооружения находились на территории кремля, окруженного рубленными оборонительными стенами с бойницами и караульными башнями. Кремль состоял из дома воеводы, Рождественской и Никольской церквей, амбара для казны, хлебных житниц, соляного амбара, винного погреба, тюрьмы и ряда других построек. Благодаря своему выгодному географическому положению, Тюменский острог, ставший форпостом освоения необжитых восточных и северных земель и находившейся на древних торговых путях между Европой и Азией, в скором времени превратился в важный центр транзитной торговли. Во многом этому способствовал указ царя Федора Ивановича, разрешивший бухарским и ногайским купцам вести беспошлинную торговлю в Тюмени. Уже в конце XVI века за рекой Турой, напротив острога образовалась Бухарская слобода.

В 1601 году был учрежден первый в Сибири Тюменский ям. Вскоре по соседству с Тюменским острогом начала формироваться Ямская слобода. К началу XVII века в Тюмени насчитывалось 570 дворов и около 1700 человек населения.

В 1616 году рядом с Ямской слободой старцем Нифонтом Казанским был заложен Преображенский мужской монастырь. Несколько ранее на берегу Туры был основан девичий монастырь с Ильинской церковью.

На протяжении всего XVII века деревянный город неоднократно перестраивался. Несколько раз Тюменский кремль почти полностью возводился заново после опустошительных пожаров 1620, 1687 и 1695 годов.

XVIII век ознаменовался началом каменного строительства в Тюмени. В 1700 году на берегу Туры были заложены каменные амбары для хранения городской казны с Благовещенской церковью над ними. В 1715 году на территории Преображенского монастыря завершилось строительство каменного Троицкого собора, давшего монастырю новое имя. Здесь же была построена Церковь Петра и Павла и настоятельские покои. Работы по возведению каменного комплекса Троицкого монастыря велись под руководством сибирского митрополита Филофея Лещинского. В 1717 году на территории монастыря была построена церковь Сорока Мучеников. К ней примыкала двухэтажная башенка, на первом этаже которой поселился принявший схиму Филофей Лещинский. Сибирский митрополит завещал похоронить себя у входа в Троицкий собор, чтобы «мимоходящие попирали прах его ногами».

Начало духовному образованию в Тюмени положила церковнолатинская школа, открытая в 1761 году при Троицком монастыре. В 1789 году в Тюмени было учреждено малое народное училище — первое светское учебное заведение в городе, первоначально содержавшееся на частные пожертвования. В 1817 году училище было преобразовано в уездное. В 1859 году в городе открылась первая женская школа, вскоре получившая статус училища, преобразованного затем в гимназию.

1879 году в Тюмени было открыто Александровское Реальное училище — одно из первых в Сибири средних учебных заведений. С 1879 по 1906 год его директором являлся выдающийся исследователь Сибири Иван Яковлевич Словцов. Уровень обучения и престиж этого учебного заведения были настолько высоки, что выпускники училища имели возможность поступать без экзаменов в Петербургский технологический институт. Американский публицист Д. Кеннан, посетивший училище в 1886 году, писал: «Училище находится в самом большом и красивом во всем городе здании. Училище состоит из двух отделений: одного чисто научного, другого технического. В последнем находится паровая машина, станки и все необходимые орудия; в чисто научном отделении — физический кабинет, богато снабженный всеми нужными приборами, даже телефонами системы Белля, Эдисона и Дальбера и фонографом. Химическая лаборатория обставлена с таким совершенством, какого я нигде не видел. В училище имеется зал для художественного и технического рисования, прекрасная библиотека и отличный музей». (Кеннан Д. Сибирь. СПб, 1906).

В начале 90-х годов XIX века на территории судостроительного завода купца И. Игнатова, расположенного в поселке Мыс, было открыто народное училище. Основная цель этого учебного заведения заключалась в подготовке квалифицированных сотрудников для завода. Благодаря стараниям Игнатова здание народной школы было электрифицировано. В нем разместилась бесплатная библиотека, преподавателям и учащимся предоставлялись благоустроенные коттеджи и общежития. Заметным событием в истории городского просвещения стало открытие в честь столетия со дня рождения А.С. Пушкина школы и библиотеки, построенных на средства, пожертвованные купцом А. Текутьевым.

В 1914 году торговым домом «Колокольникова наследники» было построено здание для коммерческого училища. Это один из самых выдающихся памятников городской архитектуры (в настоящее время в нем располагается Архитектурно-строительная академия).

Конец XIX — начало ХХ веков продемонстрировали значительные масштабы развития народного образования в городе Тюмени. Помимо повышения государственных ассигнований на развитие просвещения в крае, этому процессу во многом способствовали усилия передовых представителей городского купечества, вносивших значительные пожертвования на нужды образовательных учреждений, а иногда и выступавших инициаторами их открытия.

Музей народного образования Тюменской области. (Осн. в 1987 г.)

Музей располагает интересными коллекциями: в нем можно увидеть произведения художников и скульпторов, изделия народного творчества, значки, ордена, медали, а также композиции из дерева, кости и керамики.

Музей народного образования Тюменской области. Музейные экспонаты.

Город Тобольск — родина первой Сибирской школы, основанной в 1701—1702 году воеводой М. Я. Черкасским. За три минувших века в Тобольске сложился уникальный историко-педагогический опыт, требующий всестороннего изучения и широкой популяризации. Эту задачу призван решать Музей народного образования Тюменской области, открытый при Тобольском государственном педагогическом институте имени Д. И. Менделеева. Торжественное открытие музея состоялось 18 июля 1987 года — в день празднования 400-летия города Тобольска. Идея создания педагогического музея принадлежала ректору института, профессору Юрию Михайловичу Коневу (ныне — депутату Госдумы), который был глубоко убежден, что институт должен иметь музей истории народного образования и педагогической мысли в Тюменском крае. Организатором, создателем и директором музея является Г. Т. Бонифатьева, педагог с полувековым стажем, заслуженный работник культуры РФ, почетный гражданин города Тобольска. Музейный комплекс состоит из постоянной экспозиции, фондов и библиотеки. В фондах музея хранится свыше 300 дел, из них 275 личных и 38 тематических. Вместе взятые личные и семейные фонды ветеранов труда позволяют воссоздать и оценить впечатляющий образ Народного учителя, призванного словом и делом утверждать в обществе «разумное, доброе, вечное». Музей имеет интересные коллекции: произведения художников и скульпторов; изделия народного творчества; значки, ордена и медали; композиции из дерева, кости, керамики. Нашей гордостью являются комплекты юбилейных медалей «Русские и зарубежные писатели», «Славен город Тобольск», серии открыток по темам «Тобольск старый», «Тобольск современный», «Из жизни гимназистов» и другие; представлены учебные приборы и наглядные пособия, свидетельствующие о разных этапах развития народного образования. Библиотечный фонд музея скомплектован из учебно-методической литературы, подаренной в разное время учителями школ и преподавателями институтов. Определенную помощь литературой оказали Государственные библиотеки им. В. И. Ленина и им. К. Д. Ушинского. В библиотеке музея представлена педагогическая, научная, учебно-методическая литература, а также учебники, педагогические журналы и газеты дореволюционного периода и нашего времени. Общая экспозиция музея состоит из двух отделов: дореволюционного и современного. В первом отделе (конец XIX — начало XX веков, до 1917 г.) отражены две темы, оформлены два интерьера: класс церковно-приходской школы и кабинет физики в гимназии. Первая экспозиция посвящена теме «Состояние народного образования в Тобольской губернии». В ней рассказывается об истоках и развитии просвещения, постепенном повышении уровня грамотности населения края, о типах школ по сословиям, учительских семинариях и об открытии первого высшего учебного заведения в губернии (Тобольского учительского института 1916—1919 гг.). Экспозиция знакомит с педагогическими коллективами учебных заведений и отдельными учителями: Г. Я. Маляревским, А. А. Ксенофонтовой, А. А. Терновским, Н. Ф. Воскресенским, И. Я. Словцовым, с просветительской деятельностью декабристов И. Д. Якушкина, А. М. Муравьева, П. И. Свистунова. В ходе работы над экспозицией были использованы различные документы, в том числе уникальные: аттестаты и свидетельства об окончании учебных заведений, Похвальный лист Тобольской губернской гимназии, выданный в 1908 году Александру Терновскому, Похвальный лист Тюменского уездного училища, выданный в 1915 году Анастасии Кузякиной, «Правила поведения учениц Епархиального училища» Нины Щегловой, серебряная медаль «За усердие» учительницы А. Ф. Булатниковой. Экспозицию «Влияние передовой интеллигенции на развитие просвещения края» открывают горельефы выдающихся земляков: С. У. Ремезова, В. Г. Перова, Д. И. Менделеева, П. П. Ершова, А. А. Алябьева, выполненные Н. В. Распоповым, членом Союза художников России.Отдельно освещается жизнь, педагогическая деятельность, научный подвиг Д. И. Менделеева, первого почетного гражданина города Тобольска. В экспозиции представлены материалы о декабристах, о педагогической деятельности П. П. Ершова и М. С. Знаменского. Оба раздела экспозиции дополнены литературой о наших замечательных земляках. Можно найти книги с дарственными надписями авторов: Л. Беспаловой, Д. Копылова, Д. Ткалича, Н. Суртаевой, В. Софронова. В экспозиции представлены три живописных полотна: «Тобольск начала XX века» и «Село Аремзяны» В. Игловикова, члена Союза художников России, а также «Тобольский драматический театр» В. Балдина, бывшего главного художника театра. Вниманию посетителей представлена композиция из керамики по сказке П. П. Ершова «Конек-Горбунок» художницы Л. Шоноровой. Во втором отделе экспозиции (1917—2002 гг.) отражены двенадцать тем. Оформлен интерьер школы ликвидации безграмотности (ликбез); представлены макеты: школа I ступени, комплекс Тобольского государственного педагогического института имени Д. И. Менделеева; композиции: «400 лет Тобольску», «На строительстве школы», «Первый трактор»; макеты значков «Отличник», «Народный учитель» и другие (чеканка), живописное полотно «Урок в национальной школе» В. Игловикова, панно с гербом города Ишима, плакаты. В экспозиции «Октябрь в нашем крае» рассказывается о первых декретах по вопросам народного образования, об основных принципах школьного и просветительского дела, о начале работы по ликвидации неграмотности в крае, о первых учителях новой школы М. А. Елохиной, А. М. Храмовой, А. Д. Соколовой, Е. Г. Чекмезовой, об основоположниках советской педагогики. В экспозиции представлены подлинные учебники и учебные пособия, изданные в 1920-х годах. Экспозиция «Становление единой трудовой школы» повествует о работе первых школ и об учителях, которые стояли у их истоков: А. А. Красновской, М. И. Гостевой, Е. С. Клочковой, Б. Г. Гарифуллине, А. П. Милиновской, П. Т. Сенютиной; о борьбе с беспризорностью и организации общества «Долой неграмотность»; об открытии первых детских дошкольных учреждений, первых педагогических учебных заведений и педагогических курсов. В экспозиции много документов, предметов педагогического труда и быта учителей, среди них есть и достаточно редкие: членский билет и устав общества «Долой неграмотность», первый российский паспорт, первые трудовые списки (трудовые книжки), документы Тобольского педтехникума, материалы о работе отделения народов Севера и туземной школы при Тобольском педтехникуме. В экспозиции «Комсомольское и пионерское движение 20—30-х годов» рассказывается о рождении Тюменского комсомола, первых комсомольцах и их делах; о становлении пионерской организации в крае, первых пионервожатых и пионерах; об участии комсомольцев и пионеров в борьбе с беспризорностью, в ликвидации безграмотности среди населения. Здесь много интересных документов, предметов комсомольской и пионерской атрибутики. Наибольший интерес у посетителей вызывают комсомольские и пионерские значки, комсомольские билеты 1920—1940-х годов, галстук с зажимом, чертежный прибор, который принадлежал одному из первых комсомольцев Тобольска Васе Звереву, замученному в тюрьме и захороненному в братской могиле (в саду Ермака); кубок, посвященный 70-летию Тобольского комсомола, подаренный музею ветераном войны и труда В. М. Южаковым. Тема «Народное образование в предвоенный период (30—40-е гг.)» представлена двумя экспозициями. В первой отражено состояние народного образования в годы первых пятилеток: рост и укрепление советской школы, подготовка педагогических кадров, открытие татарского педучилища, первых высших учебных заведений в Тюмени и Тобольске, проведение Всероссийской аттестации учителей, организация и проведение курсов подготовки и переподготовки педагогов. Имеются материалы об учителях: М. А. Тверитиной, Р. А. Хрущевой, А. И. Евсеевой, 3. Р. Бекшеневе, М. Д. Каштановой, О. И. Софроновой, В. Ф. Трофимовой, И. Ф. Евсееве и других, а также документы об учителях — жертвах политических репрессий. Большой интерес у посетителей, особенно молодежи, вызывает патефон, эпидиаскоп, весы, разновесы и другие наглядные пособия. Во второй экспозиции ведется рассказ о развитии просвещения на Севере: в Ямало-Ненецком и Остяко-Вогульском (Ханты-Мансийском) округах, о работе по созданию алфавита для ранее бесписьменных малых народов, о подготовке букварей и других учебников на ненецком, хантыйском и мансийском языках, об открытии первых национальных школ и училищ, об учителях: П. Е. Хатанзееве, В. Ф. Михайловой, А. Н. Лоскутовой, М. П. Калабиной, В. В. Уженцеве, о первом директоре Салехардского национального педучилища Е. Е. Мельнике, первом ученом Н. И. Терешкине, о первых национальных писателях и драматургах. В экспозиции много книг и учебников на ненецком, хантыйском, мансийском языках, среди них присутствуют и уникальные: первый букварь на ненецком языке Г. Прокофьева «Новое слово», (М., 1932 г.), «Книга для чтения» на ненецком языке П. Жулева. (М.—Л., 1933 г.), Материалы I Всероссийской конференции по развитию языков и письменности народов Севера. В оформлении экспозиции использованы творческие работы ветерана войны и труда В. Южакова, тобольских резчиков по кости, изделия учащихся Саранпаульской национальной школы и жанровые картины учителя Г. Тимофеева, посвященные праздникам в национальной школе. В экспозиции «Народное образование в период Великой Отечественной войны» отражен материал о деятельности школ, детских домов и учебных заведений в годы войны, об организации оборонно-спортивной работы, об учителях, учениках и студентах, ушедших на фронт: А. И. Татарниковой, Я. К. Занкиеве, А. Г. Гаитове, М. Г. Трапезникове, А. Л. Поповой, Н. А. Новгородовой, Ю. Г. Созонове, А. А. Мартемьяновой, Н. Т. Адамове; о Героях Советского Союза: В. Худякове, Г. Кошкарове, К. Ряжеве, Н. Сотникове, А. Звереве, И. Королькове, о самоотверженном труде работников народного образования, об открытии ФЗУ и РУ, об организации Тюменской области (1944 г.), о первом заведующем облоно С. Г. Казанцеве, заслуженном учителе Российской Федерации. В экспозиции использовано много документов, предметов, значков, в том числе значок «Ворошиловский стрелок», репродуктор, а также барельеф «Мать солдата» и кубок «День Победы», выполненные ветеранами войны и труда П. Томиловым, В. Южаковым. Отдельно выделен материал о польском детдоме, который находился в городе с 1942 по 1946 год. Эти материалы вызывают большой интерес у посетителей, особенно из Польши. По теме «Состояние народного образования в Тюменской области после войны» оформлены две экспозиции, в которых ведется рассказ о работе учителей по всеобучу, об открытии новых школ и учебных заведений, в том числе Ишимского учительского института; о приходе фронтовиков в школы и учебные заведения, о первых областных учительских съездах, о результатах педагогического поиска учителей: Г. Я. Сотникова, Р. Ф. Кугаевской, А. А. Тронтьевой, В. Ф. Трофимовой, Н. Н. Поповой, М. А. Глушковой, В. М. Чупровой, Е. П. Волковой, К. Ф. Трофимовой, Т. Н. Гостевой, А. Ф. Поповой, Г. В. Шананина Н. Т. Адамова — заслуженных учителей Российской Федерации; о награждении работников образования орденами и медалями за доблестный труд в годы войны, о результатах работы по выполнению Закона «Об укреплении связей школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в стране» (1958 г.), об открытии первых школ-интернатов. Материал о Я. К. Занкиеве представляет его посетителям не только как заслуженного учителя, но и как писателя. В экспозиции представлены его роман «Зори Иртыша» на татарском и русском языках и рассказы для детей. Экспозиция «Народное образование в 60-е годы» повествует об освоении нефтегазовых районов Севера и бурном развитии школ в этих районах, о роли общеобразовательной и высшей школы в решении социальных задач развития области, о победе «тюменской тетради» на печатной основе, росте высших и средних специальных учебных заведений, об учителях-новаторах: Н. И. Телюпе, А. С. Знаменском, Н. М. Глухих, М. Н. Шабалиной, 3. П. Шараповой, П. Ю. Хайновском, М. Ф. Грибановой, Е. Г. Селяниной, А. Н. Чусовитиной, К. Д. Шишкиной, И. Г. Матвееве, М. В. Никифоровой и других. Особый интерес в этой экспозиции вызывают книги: «Тюменская область за 50 лет» (статистический сборник, 1967 г.), «Школа Тюменской области» (сборник, 1968 г.), «Тюменская тетрадь» П. К. Худолеева (тетради на печатной основе), «Народное образование Тюменской области за 50 лет» (П. К. Худолеев, 1967 г.). Вызывает интерес композиция «На Севере»; капсула-снаряд с землей с могилы Неизвестного солдата (г. Москва), которую передали в музей студенты-участники велопробега «Тобольск—Москва». Тема «Народное образование на современном этапе» раскрывается двумя экспозициями. В первой идет речь об основных направлениях развития системы народного образования в ходе реформы школы. Представлены материалы всероссийских, всесоюзных съездов учителей, рассказывается о педагогическом поиске, о заслуженных учителях Российской Федерации: Е. Я. Власовой, В. Я. Лещинской, К. П. Ляпустиной, А. М. Кабальновой, М. В. Змановской, А. П. Новицкой, В. А. Усольцевой, Г. Д. Амелине, В. Ф. Югринове, Т. С. Меньшиковой, В. А. Демидове, Б. Ф. Рассохине; заслуженном учителе профобразования М. И. Карасикове, Герое Социалистического Труда Я. В. Бородине, директоре школы им. Декабристов; об ученых Тобольского государственного педагогического института им. Менделеева Ю. П. Прибыльском, А. А. Макарене, В. М. Худяшеве, А. Г. Гаитове. Во второй экспозиции, посвященной этой теме, рассказывается о новых типах школ в области: гимназиях, лицеях, колледжах. Пропагандируется передовой педагогический опыт школ и учебных заведений. Даны материалы о победителях городских и областных конкурсов «Учитель года». Представлены авторы школ нового типа Н. Д. Лицман, Л. С. Тарабрина, Н. П. Лохман, Ю. Ф. Тунгусов, К. Г. Барбакова, И. В. Сергеева. Экспозицию музея завершает огромное живописное полотно «Самый счастливый день учителя», выполненное группой тюменских художников под руководством Г. Струнникова. Наряду с постоянной экспозицией, в музее оформляются и функционируют выставки по различным темам (за 15 лет их было восемьдесят). Дополнение постоянной экспозиции тематическими, учебно-методическими, художественно-творческими выставками дает возможность более широко знакомить посетителей с различными аспектами развития народного образования, оживляет деятельность музея, делает ее динамичной, более глубокой и разнообразной. Работа по сбору, изучению и обработке материалов к выставкам обогащает основной фонд музея, расширяет связи, повышает авторитет и значение музея. В создании музея народного образования приняли участие преподаватели института (Ю. П. Прибыльский, Н. А. Новгородова, И. А. Сыркина, Н. М. Головнева), очень многие учителя города и области, выпускники школ и учебных заведений, представители творческой интеллигенции области — все они передали свои материалы в фонд музея безвозмездно. С момента создания научно-исследовательской лаборатории (1992 г.) музей вступил в новый этап деятельности и изменил свой статус. Теперь он является музеем-лабораторией народного образования Тюменской области. Научным руководителем музея-лаборатории является профессор Ю. П. Прибыльский, доктор исторических наук; сотрудники музея-лаборатории — кандидаты исторических наук Н. И. Загороднюк, Г. К. Скачкова. Организационные принципы деятельности музея сформулированы в концепции, включающей следующие основания: учитель как главный субъект педагогического действия; преемственность и взаимосвязь школьных традиций и новаций; единство и многообразие форм делового сотрудничества с учебными заведениями и органами образования региона; непрерывность и динамизм, обновление и обогащение фондов и экспозиций; комплексное решение научно-исследовательских и учебно-методических задач; доступность фондов и экспонатов. 2002 год для музея юбилейный, ему исполняется 15 лет. Пятнадцать лет напряженной поисковой, научно-исследовательской, учебно-методической, пропагандистской и воспитательной работы. За эти годы в музее было проведено около 2,5 тысяч различных мероприятий: экскурсий и бесед, встреч и «круглых столов», курсов и семинаров, учебных занятий и конференций, конкурсов и познавательных игр — их посетило свыше 45 тысяч человек. Среди посетителей — ученые, руководители комитетов по образованию, школ и учебных заведений, учителя и учащиеся, педагоги и студенты, молодые учителя и ветераны педагогического труда Тюменской области, гости из других регионов страны и из стран зарубежья. На сегодняшний день музейный комплекс позволяет успешно реализовать присущие ему репродуктивную, научную, познавательную, информационную, воспитательную, регулятивную функции просвещения, вносит весомый вклад в подготовку квалифицированных специалистов для школ Тюменской области, Ханты-Мансийского и Ямало-Ненецкого автономных округов.

История женского образования

В настоящее время некоторые люди считают, что, поскольку правила Церкви позволяют становиться священнослужителями исключительно мужчинам, то и получение духовного образования возможно только для них. На самом деле это не так. В Православной Церкви, действительно, нет женщин-священнослужителей, однако, это вовсе не означает, что им нельзя обучаться в церковных школах. В христианском миропонимании духовное образование является обязательной и необходимой составляющей человеческой жизни. В основе слова «образование» лежит слово «образ». По свидетельству Священного Писания, человек сотворен по образу и подобию Божию (Быт. 1,26). После нарушения первыми людьми богоустановленной заповеди этот образ омрачился. Силы души (ум, чувство, воля) оказались разобщенными, вследствие чего бытие человека стало неполноценным и негармоничным. В настоящей, земной, жизни человек призывается к восстановлению помраченного в грехопадении образа Божия, к восстановлению целостности своей природы. Духовное же образование, в православном мировоззрении, именно для этого и предназначено. А так как стремление к восстановлению в себе образа Божия должно быть присуще и мужчинам, и женщинам, то и духовное образование не только возможно для последних, но и необходимо. Нам известно, что дочь киевского князя Всеволода Ярославовича Анна (сестра Владимира Мономаха) в 1086 году открыла при Андреевском монастыре первое в Европе женское училище. Однако в целом в истории Древней Руси не наблюдается широкого развития не только женского духовного, но и любого образования. Существенные перемены произошли в России в первой половине ХIХ века, когда стали быстро появляться женские училища духовного ведомства. Как правило, они располагались при женских монастырских обителях. С 1853 года, благодаря стараниям епархиальных архиереев и им подвластного духовенства, открывались особые епархиальные училища для девиц. … Город Тобольск – древнейший духовный центр сибирского края. В начале ХVIII века здесь, по личному указу царя Петра I, было открыто первое учебное заведение в Сибири. Со временем появились и другие, однако сначала они были исключительно мужскими. В Тобольске первая женская духовная школа была основана архиепископом Варлаамом II (Успенским), занимавшим Сибирскую кафедру с 1862 по 1872 годы. Поводом к открытию женского духовного училища послужило прошение студента Тобольской семинарии управляющему Сибирской кафедрой с просьбой дозволить ему вступить в брачный союз «с девицею светского звания». На прошение преосвященный наложил резолюцию следующего содержания: «Чтобы впредь не было отпирательств учеников семинарии от вступления в брак с девицами духовного звания, попечительство, в непродолжительном времени, представит свои соображения на открытие училища для девиц духовного звания…»1 . Кроме того, тобольскому архипастырю «нередко почти со слезами горести» приходилось выслушивать «отзывы матерей духовных семейств, что и они сами, а тем более их дети, особенно дочери, - эти жалкие будущие супруги и матери служителей алтаря Господня, не умеют ни читать, ни писать, а потому и не знают не только всех необходимых правил святой религии нашей, но и самых обыкновенных, так необходимых для всякого человека, молитвословий христианских»2 .

Все это послужило причиной к началу поисков подходящего помещения для женской школы. Оно было найдено на территории мужского Иоанно-Введенского монастыря. 28 декабря 1863 года тобольский архипастырь представил на рассмотрение Святейшего Синода предложение об открытии при Иоанно-Введенском мужском монастыре, с преобразованием его в женский, училища для девиц духовного звания. Цель этого мероприятия виделась в том, чтобы «дать приют и пропитание беспомощным сиротам-девицам местного духовенства, не имеющим ни крова, ни пропитания, и вместе с тем, дать им приличное воспитание и образование, соответствующее их будущему назначению – быть достойными супругами священнослужителей, благопопечительными матерями семейств и сведущими и опытными хозяйками»3 . Св. Синод, рассмотрев обращение, указом от 17 февраля 1866 года разрешил открыть в Тобольске училище для девиц духовного сословия на 30 человек. 21 ноября того же года, в праздник Введения во храм Пресвятой Девы Марии, были введены и первые ученицы в новоустроенное училище. Однако, перед открытием этой школы были осуществлены некоторые преобразования, а именно: в 1864 году братия мужского Иоанно-Введенского монастыря была переведена в другое место, а в их обители стала действовать женская иноческая община. Кроме того, Преосвященный Варлаам сделал распоряжение, чтобы для училища было выделено и отремонтировано одно из монастырских зданий. Для наблюдения за работами был составлен специальный комитет. Самым деятельным ее членом стала настоятельница монастыря монахиня Дорофея. Она же потом исполняла и должность попечительницы училища. За заботу и внимание к женской школе настоятельница неоднократно была поощряема священноначалием различными наградами. В марте 1873 года ее возвели в сан игуменьи. После нее смотрительницею училища была назначена жена священника Капитолина Лапина. Её помощницей стала послушница Стефанида Миронова. Преподаванием занимались местный священник и диакон. Первоначально воспитанницы изучали Новый Завет, библейскую историю, катехизис. Также обучались грамоте и пению. Имело место и занятие рукоделием. Известно, что в монастыре «рукоделья женские доведены были до возможного совершенства и им обучали девиц училища … В достопамятное посещение г. Тобольска Его Императорским Высочеством, Великим Князем Владимиром Александровичем, настоятельница Дорофея удостоилась поднести Его Высочеству икону Иоанна Предтечи, шитую золотом, работы сестер обители, – от учениц духовного училища – туфли, шитыя золотом по голубому бархату…»4 . В 1868 г. для всех епархиальных женских училищ был издан специальный Устав. Его «учебные программы были несколько обширнее, нежели программы духовных училищ, и рассчитаны на шесть лет»5 . Однако учебное заведение при Иоанно-Введенском монастыре не было готово к такому реформированию. С одной стороны, не хватало учителей (училище находилось в 10 верстах от Тобольской семинарии, которая могла бы предоставить достаточное количество преподавателей); во-вторых, в самом монастыре не хватало помещений. Эти и другие обстоятельства послужили тому, чтобы перевести училище в город. 6 декабря 1878 года, благодаря стараниям преосвященного Ефрема и других попечителей, с торгов в нагорной части города удалось купить трехэтажный дом купца Пелишева с несколькими каменными флигелями. С 1880-1881 учебного года занятия проходили уже в этом здании. В феврале 1881 года на общеепархиальном съезде духовенства было принято решение: «… существующее в г. Тобольске женское духовное училище преобразовать, на основании Высочайше утвержденного Устава епархиальных женских училищ 20 сентября 1868 г., в трех-классное епархиальное женское училище с двухгодичным курсом в каждом классе…»6 Однако такая трехклассная форма обучения имела свои недостатки. Так, курс обучения в каждом классе был двухгодичным. Вследствие этого прием осуществлялся через год. Если же кто-то проявлял неуспеваемость, то его оставляли на второй год. Естественно, преподавателям, часовая нагрузка которых увеличивалась, это создавало неудобства. Ввиду такого обстоятельства 13 декабря 1886 г., постановлением совета училища, утвержденным преосвященным Авраамием (Летницким) 15 декабря, Тобольское женское училище из трехклассного было преобразовано в шестиклассное (с одним годом обучения в каждом классе). Несколько позже преобразование официально было дозволено и указом Св. Синода. Переехав в новое просторное здание, женская духовная школа теперь нуждалась и в собственном храме. Образовательный процесс в подобном учебном заведении без богослужения просто немыслим. Закладка храма была осуществлена 15 мая 1883 г., а через год, 4 декабря, по благословению епископа Тобольского и Сибирского Василия, совершено и его освящение7 . Престольным праздником училищной церкви был день Введения во храм Пресвятой Девы Марии (21 ноября). В 1918 году инспектор классов, священник М. М. Степанов, в проповеди, посвященной этому событию, так размышлял о памятном для училища празднике и его воспитанницах: «Како Дева восходит от земли на небо?..» Так вопрошали ангелы, умиляясь видением Пречистой Отроковицы, введенной Первосвященником во Святая Святых… В отличие от училищ светских наше училище должно питать не столько научною и познавательною духовною пищею, сколько благоговейными переживаниями любви к Богу и постоянным обращением отроческих чувств к молитве, которая открывает нашим питомцам путь от земли на небо»8 . Новый храм по вместимости был достаточно просторным (в него свободно могло войти тройное число учениц, состоящих в то время в училище). Он имел изящный иконостас, красивую внутреннюю отделку, обладал достаточным освещением."Тобольские Епархиальные Ведомости" так отзывались об этой радости воспитанниц духовной школы: «Питомцы Тобольского женского Епархиального училища могут только радоваться и хвалиться, что… обладают таким прекрасным храмом, - чем не обладают воспитанники и воспитанницы других местных учебных заведений…”9 Построен он был на средства епархии и на пожертвования попечительницы училища М. И. Плехановой. Молитва, которой воспитанницы научаются в храме, является неотъемлемой частью образовательного процесса любой духовной школы. Конечно же, и данное учебное заведение не обходилось без нее. В отчёте о состоянии Епархиального женского училища за 1888-1889 учебный год сообщается следующее: «Воспитанницы ежедневно слушают утренния, вечерния молитвы и нравоучительныя места из Священного Писания Ветхого и Нового Завета; пред началом и по окончании уроков, собравшись в училищный зал, поют положенные молитвы пред учением и после учения и молитву за Царя –"Спаси, Господи, люди Твоя". Во все воскресные и праздничные дни воспитанницы ходят к богослужениям в свою домовую училищную церковь, где сами поют и читают»10 . В Рождественский и Великий посты они говеют, исповедуются и причащаются. Известно, что при женском училище существовал приют для девочек-сирот духовенства. Открыт он был в 1895 году. Принимались в него “беднейшия сироты в возрасте от 7 до 9 лет…В 1900/1901 учебном году в приют приняты 21 девочка, в том числе на полное епархиальное содержание 9 и полуепархиальное 1”11 . Священноначалие постоянно следило и заботилось о всех нуждах училища. Здесь была своя библиотека, свой “физический кабинет“. Было достаточное количество учебных руководств и пособий, имелась своя больница и общежитие, в котором проживала большая часть воспитанниц. Летом, в каникулярное время, когда почти все ученицы разъезжаются по домам, оставшиеся в школе проводили это время на даче, снимавшейся при Иоанно-Введенском женском монастыре. С целью улучшения материального положения учениц женской школы 16 ноября 1908 года было открыто “Общество вспомоществования нуждающимся воспитанницам Тобольского Епархиального женского училища”. Оно принимало добровольные пожертвования, оплачивало некоторым воспитанницам право обучения. Часть учениц получало бесплатно одежду и обувь. Некоторые по окончании курса получали денежное пособие. В училище воспитанницы в течение всего обучения знакомились с такими дисциплинами, как Закон Божий, русский и славянский языки, словесность, арифметика, геометрия, физика, география, гражданская история, история русской литературы, пение, рукоделие. Позже были введены дидактика и педагогика. С этих пор училище перестало ограничиваться только лишь утилитарными сословными интересами, так как выпускницы этой школы стали приобщаться также к профессионально-общественной деятельности. До революции большинством преподавателей в начальных школах Тобольской губернии были женщины. И, конечно, многие из них являлись выпускницами Епархиального женского училища г. Тобольска. Среди последних была А. И. Ксенофонтова, впоследствии заслуженный учитель школы России, срок педагогической деятельности которой составил более 60 лет12 . Имеются сведения, что со временем в училище был введен 7 класс. Он предназначался для более серьезной подготовки воспитанниц к будущей профессиональной деятельности учителя. А для практического ознакомления учениц с основами педагогики была открыта образцовая школа. Так, благодаря активному росту и развитию этого первого женского духовного училища в Тобольской епархии, появляется новое учебное заведение с подобной спецификой. Образцовая женская церковно-приходская школа была открыта в 1893 году. Известно, что в 1900-1901 учебном году ее заведующим был инспектор классов священник Г. Преображенский, законоучителем являлся священник К. Киановский. В это время в школе обучалось 59 девочек13 , в том числе были и те сиротки, которые входили в состав приюта при училище. История женского духовного образования в г. Тобольске со второй половины ХIХ до начала ХХ века Помимо вышеуказанных двух женских духовных школ, имелись и другие. В Тобольске действовала женская Воскресная школа. История ее открытия такова: “27 октября 1893 года гласный городской думы А. С. Суханов внес в думу следующее заявление: “ ... В Тобольске нет до настоящего времени воскресной школы для взрослых... Почему бы Тобольской городской думе не взять на себя инициативу открытия в Тобольске воскресной школы для взрослых, хотя в виде опыта?”13 В воскресенье 30 января 1894 г. в помещении Благовещенского приходского училища, отведенном для Воскресной школы, был отслужен молебен, - и школа объявлена открытою14 . Первые уроки начались 6 февраля. Первоначально вся школа состояла из 29 учащихся, одного законоучителя и четырех учителей. В следующем учебном году число обучающихся достигло уже 85 человек15 . Сначала школа была смешанной. Как уже отмечалось, она “...помещалась первоначально в здании Благовещенского приходского училища, но когда стало слишком тесно и неудобно заниматься в двух классах приходского училища, мужское отделение порешили оставить в приходском училище, а женское... перевести в здание Уездного училища. Мужское отделение, за недостатком учащихся, просуществовало недолго”16 . Женское отделение Воскресной школы в Уездном училище помещалось до 1900 года. К 1900-1901 учебному году оно была переведено в городское женское приходское училище. Однако новый 1901-1902 учебный год для Воскресной школы начался в стенах Благовещенского приходского училища, где она и оставалась продолжительное время, так как помещение здесь было более просторное и удобное. Известно, что с 1894 по 1900 годы заведующим школой был священник В. Н. Скосырев, а затем его сменил протоиерей Е. А. Фениксов. В этом учебном заведении всегда не хватало учителей. Недостатка в преподавательском составе не стало только с 1911 года, когда педагогической деятельностью в этой школе занялись 10 воспитанников V и VI курсов Духовной семинарии. Учебный год в школе, как правило, начинался в первый воскресный день сентября и заканчивался в начале мая. Занятия проходили с 12 до 15 часов 10 минут. Прием учениц происходил в течение всего учебного года.

С основания школы до 1903-1904 учебного года они делились на три группы: грамотных, полуграмотных, неграмотных. Затем стали подразделять на взрослых и детей. При этом и те, и другие стали делиться по познаниям на три группы (старшую, среднюю, младшую), а некоторые из этих основных групп делились еще на две или даже несколько подгрупп. Сначала занятия в школе не выходили из рамок обычной программы одноклассной церковно-приходской школы. С 1901-1902 года открылись дополнительные классы по некоторым предметам, преподаваемым в двухклассной школе. В г. Тобольске была и другая Воскресная женская школа для взрослых при Епархиальном училище. Заведующим её был инспектор классов Епархиального училища, священник Г. Преображенский. У этой школы было большое количество учителей - 13, и небольшое число учащихся - 1917 (данные относятся к 1902-1903 учебному году). В городе были и церковно-приходские женские школы, например, Крестовоздвиженская. Открылась она в 1887 году. 10 ноября 1902 года она переименована в двухклассную. Есть сведения, что в 1902-1903 учебном году заведующим и законоучителем школы был священник В. Серебренников. Преподавали в ней бывшие воспитанницы Тобольского Епархиального женского училища Е. Катаева, А. Маляревская. Е. Седакова. Всего в школе обучалось 87 девочек18 . Кроме этой церковно-приходской женской школы, в г. Тобольске действовала и другая - Апостоло-Андреевская. Открылась она в 1888 году. Ее заведующим и законоучителем был священник А. Катаев, а учащихся было 43 человека (данные за 1902-1903 учебный год)19 . Как уже выше было упомянуто, Епархиальное женское училище было основано в Иоанно-Введенском женском монастыре. Но после перевода этого учебного заведения в Тобольск (1880) обитель не осталась безучастной к делу воспитания и образования девиц. Известно, что еще при настоятельнице монастыря монахине Миропии продолжали обучать отроковиц: «Девочек - детей или самых бедных родителей, или сирот - проживает на полном содержании монастыря до 30 человек; их обучают грамоте и рукоделиям; самые меньшие из них уже обучены читать псалтирь и часослов, что иногда выполняют даже при богослужении»20 , - эти сведения относятся к 1889 году. Но, по всей видимости, это лишь начатки новой школы. Открылась же она, как сообщает нам “Тобольский Епархиальный адрес-календарь”, в 1897 году. Заведующим и законоучителем в 1902-1903 учебном году был священник Е. Елисеев. Ему помогала учительница. Всего учащихся было 13 мальчиков и 19 девочек21 , - то есть школа была смешанная. Из приведенных сведений мы видим, что в одном только городе Тобольске до 1917 года было по крайней мере 6 женских духовных учебных заведений и еще одна смешанная школа при Иоанно-Введенском женском монастыре. Кроме того, известно, что к 1915 году число воспитанниц женского Епархиального училища превышало количество учащихся юношей в семинарии: в первом было 328 учениц, а во второй - 31822 . Таким образом, Православная Церковь, давая духовное образование мужчинам как будущим пастырям, отнюдь не лишала такой возможности и женщин. Эта традиция сегодня восстановлена. Например, в том же Тобольске действуют женская Православная гимназия, Иконописное и Регентское отделения семинарии, где девушки готовятся стать регентами церковных хоров. Кроме того, многие девочки обучаются в трёх воскресных школах города. Из всего этого видно, что Православная Церковь не только не пренебрегает, но и весьма заботится о женском духовном образовании. Тем самым она явно свидетельствует, что пред Богом мы все равны, и “нет мужеского пола, ни женского: ибо все вы одно во Христе Иисусе” [Гал. 3,28].

Тюмень в датах (XIV век. - 1999г)

XIV век

основана Чимги-Тура, столица Великой Тюмени, первого государства сибирских тюрков, 

позже названных сибирскими татарами.

1483

в Чимги-Туре побывал русский военный отряд во главе с воеводами Ф.Курбским-Черным и 

И.Салтыком-Травиным.

1505-1510

столица нового Сибирского ханства перенесена из Чимги-Туры на Иртыш в Искер (Кашлык). 

1586 Основан город Тюмень 1587, весна

500 московских казаков во главе с письменным головой д.Чулковым отплыли на Иртыш 

для закладки нового города, что и сделали 4-6 июля того же года: основали Тобольск.

1590

Тюмень утратила статус главного города Сибири, административным центром Сибири стал Тобольск. 

1595

Артемий Бабинов нашел короткую дорогу из России через Уральские горы в 

Сибирь и начал ее обустраивать.

1600

построен теплый храм Николая Чудотворца. 

1609

немногочисленное население старой столицы Чимги-Туры было переселено 

за Туру в Бухарскую слободу, образовалась Татаро-Бухарская слобода.

1616

В Тюмень прибыл первый ссыльный из знати - князь М. Белосельский. 

1616

Нифонт, казанский монах заложил деревянный мужской Преображенский монастырь 

в Ямской слободе, построен Корнелием Хариным с монахами на пожертвования тюменцев.

1620

первый большой пожар в Тюмени.

1624

построен деревянный храм на месте современной Знаменской церкви. В 1695 г. он сгорел,
восстановлен, сгорел 4 июля 1766 г., заложен в камне 21 сентября 1768 г., закончен в 1801 г.
Строился на средства прихожан. 

1626

из Тюмени ушел отряд из 300 человек, они в 1628 г. основали г. Красноярск на Енисее. 

1634

"приходили...под Тюмень многие колматские воинские люди, шиблися о надолбы и в Тюменском 

уезде деревни пожгли и многих людей побили...". Это событие описано в "Повести о Таре и Тюмени" (XVII в.).

1635

в связи с военными действиями из Холмогор прислано 500 стрельцов, они построили 

себе жилье на посаде, за пределами крепости.

1640-1642

при воеводе Г. Барятинском укреплены стены города, стенами обнесены Ямская, 

Татаро-Бухарская и Кожевенная слободы.

1645

в Тюменском гарнизоне состояло 790 стрельцов и казаков. 

1647

Ефимия Всеволожская, невеста царя Алексея Михайловича, сослана в Тюмень. 

1665

царь Алексей Михайлович подарил тюменской церкви Рождества Богородицы серебряный 

напрестольный крест, он сохранился до сих пор.

1668

очередной пожар в Тюмени, после него крепостную стену перенесли на место 

современной ул. Челюскинцев.

1687, апрель

большой пожар в Тюмени. 

1696

составлен первый, дошедший до наших дней, план г. Тюмени. 

1695

самый сильный пожар в Тюмени в XVII веке, сгорело 604 двора.

1697

тюменский воевода Т.В. Раевский получил грамоту из Сибирского приказа о
необходимости "исподволь" готовиться к строительству домов из кирпича. 

1699

девять "кирпишников" начали в Тюмени изготовление кирпича под руководством 

Савватея Черепанова.

1699

тюменский воевода О.Я. Тухачевский разработал проект каменного кремля для Тюмени. 

1705

первый пожар в Тюмени в XVIII в., сгорело 729 дворов. 

1706

Ф. Лещинский просил Петра I разрешить построить в Спасо-Преображенском монастыре 

каменную церковь на мирские деньги. Разрешение дано в конце года.

1715

освящен Троицкий собор в монастыре, который был переименован в Спасо-Троицкий. 

1715

начало сбора налога за ношение бород и усов в Тюмени, если не было знака 
на право их ношения.

1717

в монастыре построена церковь Зосимы и Савватия, позже переименованная в церковь Сорока
мучеников. Разобрана в 1945 г. при строительстве головного водозабора для городского водопровода. 

1731

построена новая стена внешнего острога с "полевой" стороны между Турой и Тюменкой

1731

открыто регулярное почтовое сообщение из России в Сибирь.

1731

построена новая стена внешнего острога с "полевой" стороны - между Турой и Тюменкой.

1733

правительствующий Сенат постановил проложить через Сибирь сухопутную дорогу - тракт. 

1739

в Тюмени организована пожарная служба. 

1740

Г.Ф. Миллер, первый историк Сибири, был в Тюмени. 

1765

по распоряжению губернатора Д.И. Чичерина сотрудники Тобольской геодезической школы составили план застройки Тюмени. 

1766, 4 июля

очередной сильный пожар в Тюмени.

1776

поручик геодезии Бобылев составил смету и обмер Благовещенского собора, чтобы построить его на новом месте: опасались, что он упадет в реку. 

1780

открылась славяно-русская школа при Свято-Троицком монастыре. 

1785

Тюмень получила новый герб: в синем поле серебряная река с плывущим по ней судном - дощаником. 

1789

построена Вознесенская (Георгиевская) церковь в Зареке, строилась 20 лет. 

1790

А.Н. Радищев проехал через Тюмень в якутскую ссылку, в 1797 г. возвращался через Тюмень обратно. 

1807

открыто общее по колодничьей части присутствие, распределяло ссыльных по Сибири. 

1810

построено здание почтовой конторы (ул. Республики, 14). 

1810

купец Н. Решетников построил кожевенный завод. 

1811

открыто одногодичное приходское училище, с 1836 г. стало двухгодичным; в 1852 г. открыто еще одно такое училище. 

1836

закончено строительство Покровской церкви, переименованной в 1895 г. в Ильинскую. 

1837, 31 мая

первый член царствующего дома Романовых посетил Тюмень: наследник престола Александр Николаевич, будущий император Александр II.

1838

построено каменное здание Гостиного двора (арх. Суворов). 

1842

сильный пожар в Затюменке, сгорело 200 домов, сильно пострадала церковь Петра и Павла. 

1851-1853

в Тюмени жил Н.А. Абрамов (1812-1870 гг.), смотритель уездного училища, известный сибирский историк и географ. 

1852, 24 августа

начались занятия в Заречно-Вознесенском приходском училище. Купцы в складчину купили для него двухэтажный дом. В 1890 г. училище преобразовано в церковноприходскую школу. 

1853

построено двухэтажное здание уездного училища (ул. Семакова, 10) на средства купца и городского головы К.К. Шешукова; в 1890 г. оно стало городским. В нем учился В.В. Князев, известный поэт 10-30-х гг. XX в. (1887-1937 гг). 

1857

А. Трусов, крестьянин д. Онохиной, изготовил и установил на здании городской Думы башенные часы с боем по типу курантов Московского Кремля. В 1871 г. на выставке в Тюмени он получил за них Малую Серебряную медаль. 

1860

в Зареке братья Колмогоровы основали кожевенный завод, он вскоре стал самым большим в Тюмени. При советской власти он составил основу овчинно-меховой фабрики. 

1864, 19 июля

открыт водопровод, строился с 1862 г. на пожертвования местных купцов, основной взнос сделал городской голова И.А. Подаруев; водопровод был первым в Сибири. 

1865

основан городской общественный банк. 

1866, 1 ноября

открылась первая больница для приходящих больных на средства купцов, заведовал больницей штаб-лекарь Е. Черемшанский. 

1868

А. Александров построил первый тюменский пивоваренный завод. 

1869

в Тюмени жило 13824 человека. 

1869

К.Н. Высоцкий открыл первую в Тюмени типографию. 

1872, 21 ноября

в конце ул. Царской на средства купца С.М.Трусова построено сиропитательное заведение, его почетным попечителем был Великий князь Владимир (ул. Республики, 60). 

1875

создана пароходная компания "Курбатов и Игнатов". 

1879

в реальном училище на основе коллекций И.Я. Словцова открыт первый музей, он считается предшественником областного краеведческого музея. 

1882-1887

жил в Тюмени и учился в реальном училище Л.Б.Красин (1870-1926 гг.) - инженер-электрик, член партии большевиков, народный комиссар в первом правительстве В.И. Ленина. 

1883

создан благотворительный переселенческий комитет для оказания помощи проезжавшим через Тюмень вглубь Сибири крестьянам-переселенцам, возглавлял его купец и пароходовладелец И. И. Игнатов. 

1886

в Тюмени был журналист из США Дж. Кеннан, изучавший состояние российских тюрем, посетил тюменскую тюрьму и реальное училище. 

1887, 18 января

родился В.В. Князев, известный поэт 10-30-х гг. XX в, внук известного в Тюмени общественного деятеля, владельца первой фотографии и типографии В.К. Высоцкого. 

1888

городская Дума запретила строить в Заречье жилые дома, поскольку оно часто затоплялось половодьем.

1889-1892

жил и учился в реальном училище М.М. Пришвин (1873-1954 гг.), племянник купца и пароходовладельца И.И. Игнатова, впоследствии известный писатель. Еще раз был в Тюмени в 1909 г. 

1890, 19 марта

открылся первый книжный магазин, владелец - Тимофеенкова. 

1891, 7 июля

по пути из Японии в Тюмени был будущий император Николай II (1868-1918 гг.), тогда - наследник престола. 

1893

купец А.И. Текутьев построил мельницу годовой производительностью 1 млн.пудов зерна. 

1893-1920

в Тюмени жил и работал А.М. Ахромеев (1868-1920 гг.), гитарист, педагог, владелец нотного магазина "Сибирская лира", в XX в. издавал журнал "Гитарист" и газеты "Ермак" (1912-1918 гг.) и "Свободное слово" (1917-1918 гг.).

1894, январь

открыта первая телефонная станция на 50 номеров. 

1897, 9 июля

стала выходить "Сибирская торговая газета", существовала до 1917г. 

1897

в Тюмени проживало 29544 человека, каждый второй тюменец был неграмотным. 

1906, апрель-май

выборы в I Государственную Думу. От Тюмени выбран С.И. Колокольников. 

1906. январь

группа РСДРП распространила в Тюмени первые листовки. 

1906

купец А. И. Текутьев купил первый в городе рентгеновский аппарат для больницы, после 1916г. работал постоянно. 

1910

купцами Шадриными в районе затюменки основана крупчатая мельница. В настоящее время здание старой мельницы сохранилось (единственное в городе), на месте мельницы находится и работает ОАО "Тюменский комбинат хлебопродуктов". 

1911

в Тюмени построена магометанская мечеть (ул. Ленина, 15). 

1912

в Тюмени жило 32236 человек. 

1912

началось движение по железной дороге Тюмень-Омск, строилась с 1910 г. 

1912

в Тюмени построена иудейская синагога (ул. Кирова). 

1914

торговый дом "Колокольникова наследники" построил в Затюменке здание коммерческого училища по проекту архитектора В. К. Олтаржевского. 

1915

в Тюмени с лекциями и чтением стихов выступал К.Бальмонт, "король позиции", известный российский поэт начала XX в. 

1916

закончено строительство водонапорной башни на Торговой площади.

1917, 2 марта

в Тюмени получено сообщение о февральской революции; тюменцы поддержали Временное правительство, избрали Временный исполнительный комитет, его председателем стал В.И. Колокольников, директор коммерческого училища. 

1917, 10 августа

ул. Царскую переименовали в ул. Республики. 

1917, 26 октября

в Тюмени узнали об Октябрьской революции, местные большевики пытались создать отряды красной гвардии, но неудачно.

1918, 3 апреля

на совещании представителей советов губернии было решено перенести губернский центр из Тобольска в Тюмень, губернию назвать Тюменской. 

1918, начало июля

произведены захоронения погибших в боях красноармейцев на Александровской площади в Тюмени. 

1919, март

вооруженное восстание в Тюмени мобилизованных в "белую" армию было жестоко подавлено местным гарнизоном. 

1919, 22 августа

в Тюмени создан коммунистический союз молодежи; председателем избран А. Пескишев. 

1919, 15 сентября

в Тюмени организована ГубЧКа (ул. Орджоникидзе, 1).

1920, декабрь

в Тюмени был М.И. Калинин. 

1920, 16 июля

в Тюмени организован губернский музей на базе коллекций И.Я. Словцова из реального училища. 

1920, октябрь

открылся сельскохозяйственный техникум, на его базе в 1959 г. создан сельхозинститут. 

1921, 31 января

в Ишимском уезде началось крестьянское восстание против советской власти, в феврале повстанцы подступили к Тюмени, но захватить не решились. 

1921

в Тюмень из Тобольска переведена школа повивальных бабок и создано медицинское училище (теперь медицинский колледж). 

1923, август

создано звено юных пионеров в Детском доме им.М.И. Калинина, это первый пионерский отряд в Тюмени.

1923, август

закрыт Свято-Троицкий мужской монастырь. 

1923

создано первое спортивное общество в Тюмени - "Динамо". 

1926

открыто железнодорожное училище ЖУ-1, в 60-е гг. - ГПТУ-1, переведено в пос. Войновку. 

1929

началось движение автобусов по городу. Маршрут N1 проходил от пристани до Дома Советов - современной архитектурно-строительной академии. В 1930 г. в Тюмени появились настоящие автобусы. 

1930, 2 ноября

открылся агропедагогический институт, в 1934 г. он стал двухгодичным учительским, а позже - Тюменским государственным педагогическим институтом. (а потом ТГУ.) 

1932

в ночь с 13 на 14 июня - взорван Благовещенский собор, стоявший на берегу Туры напротив краеведческого музея.

1932

в новом кинотеатре "Темп" началась демонстрация звуковых фильмов. 

1934, 17 января

из части Уральской области создана Обь-Иртышская область с центром в г. Тюмени, существовала до января 1935 г. 

1934, май

построена фабрика валяной обуви. 

1934

методом народной стройки построен стадион, теперь "Центральный". 

1934, апрель

в Тюмени родилась авиация. Авиагруппа полярной авиации Главсевморпути начала полеты на север области; начал действовать тюменский аэропорт, теперь "Плеханове". 

1936,20 мая

заложен липовый сад возле Дома культуры железнодорожников у вокзальной площади, с 1986 г. - сад им. Семена Пацко - комсомольского и партийного руководителя станции Тюмень, секретаря горкома компартии. 

1937, 5 мая

в Тюмени проведен первый массовый расстрел "врагов народа": 10 человек, осужденных в этот же день специально проведенной выездной сессией военной коллегии Верховного суда СССР, расстреляны в подвале Тюменского НКВД на углу ул. Республики и Семакова. 

1937, 12 декабря

первые выборы в Верховный Совет СССР по новой "сталинской" Конституции. 

1939,22 февраля

открылся кооперативный техникум. 

1941, 10 июля

специальный поезд доставил в Тюмень саркофаг с телом В.И. Ленина, поместили его в здании сельскохозяйственного техникума. В Москву саркофаг увезли в марте 1945 г. 

1941, осень Тюмень приняла 22 эвакуированных завода. 1941-1943

из Тюмени на фронт отправились 368-я Печенгская Краснознаменная дивизия, 712-й батальон связи, тюменская бригада Сибирской дивизии добровольцев и др. соединения. 

1944, 14 августа

из состава Омской области выделена Тюменская область, Тюмень вновь стала областным центром. 

1946, март

создано областное концертно-эстрадное бюро, с 1958 г. - областная филармония, теперь носит имя Ю. Гуляева концертный зал филармонии. 

1948, 15 января

организована Тюменская нефтеразведочная экспедиция, в 1957 г. переименованная в Тюменское территориальное геологическое управление. 

1951

создано Тюменское областное книжное издательство, в 1963 г. стало филиалом Средне-Уральского книжного издательства. 

1952

поставлен памятник В.И. Ленину в сквере напротив краеведческого музея (убран в начале 90-х гг.). 

1953 Тюменское книжное издательство выпустило свои первые книги. 1956, 24 октября

создана областная картинная галерея, с 1988 г. - музей изобразительных искусств. 

1957, 25 октября

начались пробные передачи городского телецентра. 

1957

на пл. Борцов революции поставлен гипсовый памятник по рисунку скульптора Е.А. Герасимова, в 1967 г. он отлит из чугуна.

1958

создан строительный участок областного Совета народного хозяйства (Совнархоза), на базе которого 14 сентября 1965 г. создан строительный трест "Тюменьгорстрой", теперь одноименное ОАО. Эта организация в основном застраивала Тюмень в 1958-1999 г. 

1958, июль Начались пердачи тюменской студии телевидения. 1959

в Тюмени проживало 150 тыс. человек. 

1959

организован научный и проектный институт лесной и деревообрабатывающей промышленности - НИИПлесдрев, один из первых НИИ Тюмени: 

1960

на Тюменском отделении железной дороги тепловозами заменили паровозы. 

1960, ноябрь

построена газораздаточная станция сжиженного газа, началась газификация города, газ возили из Татарии. 

1961, 17 апреля

возобновлено присуждение звания "Почетный гражданин города Тюмени", таким гражданином стал первый космонавт Ю.А. Гагарин; Мысовскую рощу переименовали в парк им. Ю. Гагарина. 

1962

начались берегоукрепительные работы на Туре в центре города. 

1962

построена школа © 34. 

1963

создан Западно-Сибирский научно-исследовательский геологоразведочный институт - ЗапсибНИГНИ. 

1965, декабрь

город разделен на районы Ленинский и Калининский, в 1972 г. выделен Центральный район, в сентябре 1997 г. они переименованы в административные округа. 

1967, 7 февраля

создано управление гражданской авиации. 

1967, 25 октября

открыто рабочее движение по железной дороге Тюмень - Тобольск, стройка началась в 1965 г. 

1968

открыт филиал НИИ ветеринарной санитарии, с 1973 г. - НИИ ветеринарной энтомологии и арахнологии 

1968, 9 мая

установлен обелиск Победы на Исторической площади. 

1969

создано Тюменское отделение Союза архитекторов СССР. 

1970, 30 апреля

в городе построена первая троллейбусная линия между заводами моторным и медицинского оборудования. 

1970, 30 апреля

бетономешалка завода строительных машин первая в области удостоена "Знака качества". 

1971, февраль

открыт строительный институт, с февраля 1995 г. - архитектурно-строительная академия. 

1971

построена гостиница "Нефтяник". 

1972

построен автовокзал на ул. Пермякова. 

1973, декабрь

на базе педагогического института создан государственный университет. 

1974, март

создано училище искусств на базе музыкального училища, теперь колледж искусств. 

1974, начало ноября

открыт новый вокзал станции Тюмень, старое здание, построенное в 1885 г., разрушено. 

1975

открыта первая очередь 2-й городской больницы на ул.Мельникайте. 

1975, март

прорублена просека через лесопитомник под будущее Рощинское шоссе в аэропорт "Рощино". 

1976

через Большое Городище в Затюменку пошли троллейбусы. 

1977, сентябрь

установлена первая световая газета на карнизе дома на углу улиц Республики и Водопроводной. 

1978, зима

начато строительство окружной автодороги, первая очередь - от III-го микрорайона до Червишевского тракта. 

1978

заселен первый дом в I-м Заречном микрорайоне. 

1979, 27 октября

открыт памятник В.И.Ленину на Центральной площади. 

1979, весна

самый высокий уровень подъема воды в Туре во время половодья за все время наблюдений: 9,15м над условным нулем. (помню-помню. нас тогда из школы эвакуировали учиться во вторую смену в 

1980, ноябрь

ТЭЦ-1 переведена на газовое топливо. 

1980

в Тюмени число жителей превысило 400 тыс. человек. 

1980

дал первую продукцию завод ДСП в пос. Тура. 

1982

открыт рынок "Парфеновский".

1982, 14 августа

открыт стадион "Спартак" на Царевом Городище, позже - "Геолог", теперь - стадион футбольного клуба "Тюмень"; начали строить в 1964 г. 

1982, 2 октября

самое раннее установление снежного покрова в Тюмени. Лес еще был в листве, снегом поломало много деревьев в западной части города. 

1983, 31 октября

городской и Центральный райисполком и райком компартии вселились в новое здание по ул. Первомайской, 20; теперь там находится администрация г. Тюмени, мэрия. 

1984, 14 июля

открыт первый и единственный подземный переход под ул. Республики у завода БКУ. 

1985, 6 сентября

в Тюмени был последний Генеральный секретарь ЦК КПСС М.С. Горбачев. 

1985, 4 ноября

первый пассажирский поезд пришел из Тюмени в Новый Уренгой по железной дороге. 

1986, 11 июля

первый международный матч по футболу между тюменским "Геологом" и итальянским "Спортингом" из г. Ренонель-Эмилия; Тюменцы выиграли со счетом 2:1 

1986

у ДК железнодорожников на вечную стоянку поставлен паровоз ФД ©21-3031. 

1986, 30 мая

открылся Дворец культуры "Строитель". 

1987

организован первый НИИ Академии наук - институт проблем освоения Севера (ИПОС). 

1987, 26 июля

сдан в эксплуатацию вантовый мост через Туру возле краеведческого музея, начали строить в июне 1985 г. (на месте того, который рухнул в 1982 г. с 1982 по 1987 переход через реку осуществлялся по понтонам.) 

1988, 29 июля- 2 авг.

в Тюмени праздновалось 1000-летие крещения Руси. 

1988

реставрация ул. Республики, раскопка фундамента Благовещенского собора. 

1988

начало обследования населения на зараженность вирусом иммунодефицита человека (СПИД).

1989, 6 июля

зарегистрирован "Народный фронт" Тюмени, создан в феврале. 

1991, 22 августа

на здании горисполкома (ул. Первомайская,20) спущен флаг РСФСР и поднят трехцветный бело-сине-красный флаг старой "царской" России, объявленный государственным. 

1992, 27 октября

первых отдыхающих принял санаторий "Сибирь" под Тюменью. 

1993, 16 апреля

в костеле Святого Праведного Иосифа после ремонта открылся Дом ученых ТГУ. 

1995, 29 апреля

состоялся 1-й Международный джазовый фестиваль памяти композитора США Ирвинга Берлина (Израэля Бейлина, 1888-1989 гг.)

1995, 17 ноября

городская Дума приняла Устав города Тюмени. 

1996, 2 сентября

открылся детский театр "Ангажемент". 

1997, январь

турецкая фирма "ГАМА А.Ш." построила здание регионального управления Федеральной службы безопасности (ФСБ, ул. Советская, 40). 

1997, 5 августа

открыт Центр международной торговли в здании, построенном турецкой фирмой "ЭНТЕС" на углу ул. Республики и Дзержинского. 

1997, 5 ноября

открыта вновь построенная мечеть в Новых юртах на окраине Тюмени; начали строить в 1989 г. 

1997, декабрь

при Никольской (Крестовоздвиженской) церкви открылось первое в Сибири духовное училище, для него рядом с церковью построено специальное здание. 

1998, февраль

начал работать завод минеральной ваты на Казачьих лугах.

1998, весна

ОАО "ГИЛАН" возобновило строительство набережной реки Туры. 

1998, 14 июля

в Тюмени с концертом был итальянский певец Робертино Лоретти. 

1999, 1 января

в Тюмени зарегистрировано 4789 безработных, на одну заявленную вакансию - 2,16 человека

1999, февраль

официально открыт крытый рынок "Мальвинка" на ул. Бакинских комиссаров. 

1999, 15 марта

на пл. И.М. Губкина поставлен памятный камень на месте будущего памятника тюменцам, погибшим во время военных действий в Афганистане (1979-1989 гг.).