Информатика сетевых сообществ, значимость и новизна

Теоретическая значимость исследования состоит в следующем.

• Разработан новый методологический подход к решению вопросов реализации творческих и воспитательных возможностей курса информатики. В качестве полноценной среды для реализации этих возможностей предложены сетевые сообщества. Показано, что современная среда сетевых сообществ содержит все необходимые компоненты для реализации творческих и воспитательных возможностей информатики.
• Разработаны теоретические основы создания и использования учебных сетевых сообществ. Обоснована возможность усиления фундаментальной направленности курса информатики в рамках сетевой деятельности на основе изучения информационных категорий сети, сообществ и самоорганизации.

Научная новизна исследования характеризуется:

• Введением понятия «учебного сетевого сообщества» как совокупности цифровых коллекций, информационных сервисов, примеров преподавательской и учебной деятельности, и группы людей, использующих и преобразующих ресурсы сообщества в целях обучения.
• Раскрытием новых возможностей, которые получает обучение в силу объединения пространства для коммуникации и пространства для конструктивной деятельности.
• Использованием средств социального программного обеспечения для реализации всего спектра творческих и воспитательных возможностей курса информатики.

Практическая значимость исследования состоит в том, что его результаты могут быть использованы для:

• совершенствования системы вузовского, школьного и дополнительного обучения информатике на основе увеличения развивающей, практической и самоорганизующейся составляющей;
• разработки программно-методических комплексов обучения информатике на базе социального программного обеспечения
• разработки учебников и методических пособий по курсу информатики и информационных технологий для разных ступеней обучения.