География жизни

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск

Семинар «Сетевые сервисы Веб 2.0 в педагогической практике» (Екатеринбург, ноябрь 2007)

Содержание

Идея проекта

Проект «География жизни». Целью проекта является формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, формирование представления о географии Псковского края как о «географии жизни людей» на территории нашей области, приобщение учащихся к ощущению себя и своей семьи частью населения Псковщины с ее историческими судьбами и культурными традициями.

Предмет рассмотрения: демографические процессы, экологические проблемы Псковской области, культурные особенности края, природа Псковской области (рельеф, климат, растительный и животный мир, охраняемые территории).

Продукт проекта

Итогом проекта будет ответ на вопрос: Что дороже денег? Найти его можно в презентации «Живем или вымираем?» - оценка современной демографической ситуации. Автор: Сидоров Василий, учащийся 8г класса Дедовичской средней школы №2, Презентации «Анализ влияния биологических условий на здоровье населения». Авторы:Ким Юлия, Макарова Валерия, учащиеся 8г класса Дедовичской средней школы №2, Публикации «Не место красит человека, а человек место». Автор:Задорожная Таисия, учащаяся 8 класса Дедовичской средней школы №2 и Слайд-шоу «Красоты родного края» Автор:Бурлаков Виталий, учащийся 8г класса

Авторы и участники проекта

Погор Наталья Сергеевна . учитель географии, Псковская область

Вопросы проекта

Понадобится: Графвиз + Графвиз руководство

Исследования учащихся

  • Презентация «Живем или вымираем?» - оценка современной демографической ситуации.[1] Автор: Сидоров Василий, учащийся 8г класса Дедовичской средней школы,
  • Презентации «Анализ влияния биологических условий на здоровье населения».

Авторы:Ким Юлия, Макарова Валерия, учащиеся 8г класса Дедовичской средней школы №2,

  • Публикация «Не место красит человека, а человек место».

Автор:Задорожная Таисия, учащаяся 8 класса Дедовичской средней школы №2,

  • Слайд-шоу «Красоты родного края»

Автор:Бурлаков Виталий, учащийся 8г класса

Описание деятельности участника

Укажите методы проведения исследования: социологический опрос, простановка эксперимента, интервью и т.д.

Предусмотрите специальные задания на коммуникацию участников: оставьте свои комментарии в блоге проекта, напишите совет по улучшению одной работы другого участника и т.д.

(Если для результата исследования важен способ получения информации, то есть смысл указать, каким этот способ должен быть.

Задания на коммуникацию активизируют взаимодействие участников проекта.)


Критерии оценки работ

Как вы дадите понять участникам, по каким признакам будет выделяться лучшие работы?

Используйте возможность создания таблиц в Вики

По содержанию По оформлению По коллективности работы
Информация интересна и полезна Рисунки дополняют текст Равноценность участия в работе

Ключевые даты проекта

1 этап: Обсуждение планируемой работы, формулирование целей и формирование групп для работы

2 этап: Знакомство учащихся с различными источниками информации и отбор необходимого материала

3 этап: Работа учащихся по созданию презентаций, буклетов

4 этап: Защита полученных результатов (конференция по итогам работы)

Способ коммуникации

Опишите, как вы собираетесь поддерживать общение участников проекта с вами и друг с другом.

(Сделайте возможным участникам задать вопрос, получить совет, обсудить работу в проекте в любое время.

Совместная деятельность может привести к замечательному результату.)

Материалы в помощь участникам

Шаблоны, инструкции, дидактические материалы: ссылки на статьи, таблицы, графики, презентации, аннотированный список ресурсов по теме проекта


Ресурсы

Списк источников от автора [2]

Рекомендуемые ссылки: [3]

Сервисы Веб2.0 в проекте

Персональные инструменты
Инструменты
Акция ВЫХОДИ В ИНТЕРНЕТ 2015

организаторы проекта
PH International
www.Iteach.ru
Корпорация Intel
Компания ТрансТелеКом