Виртуальный класс школы №185 по обществознанию/Двенадцатый урок, 10 класс

Специализация труда

Человечество положило в основу своей хозяйственной деятельности два важнейших элемента: 1) специализацию и 2) торговлю.

Уровни специализации:

1) специализация труда отдельных людей;

2) специализация деятельности хозяйственных организаций;

3) специализация экономики страны в целом.

Специализация труда людей основана на следующих принципах:

1) сознательное разделение труда между людьми;

2) обучение людей новым профессиям и навыкам; 3) возможность кооперации, т.е. сотрудничества ради достижения общей цели (создание сложного изделия или строительства завода).

Кооперация (лат. cooperatio – сотрудничество) – форма организации трудовой деятельности, при которой большое число людей совместно участвуют в одном и том же процессе труда или в разных, но не связанных между собой процессах.

Специализация (от лат. specialis – особенный, особый) – 1) сосредоточение определённого вида деятельности в руках того человека или хозяйственной организации, которые справляются с нею лучше других; 2) разделение труда на отдельные операции и их элементы.

Последствия специализации:

1) позволяет каждому человеку найти ту сферу деятельности, тот вид работ, ту профессию, где его способности проявятся наиболее полно;

2) способствует повышению профессионализма работников, товары и услуги создаются всё более высокого качества, то есть способствует повышению производительности труда.

Примеры специализации: 1)Узбекистан выращивает и перерабатывает хлопок, 2) Турция славится организацией отдыха и туризма.

Разделение труда

Разделение труда - разделение процесса производства на ряд отдельных операций, этапов, относительное обособление различных видов хозяйственной деятельности людей. Разделение труда позволяет производить товар наиболее эффективно, с наименьшими затратами ресурсов.

Разделение труда в человеческом обществе постоянно меняется, а схема специализации становится всё более и более сложной.

Специализация невозможна без кооперации, которая на более высоком уровне выступает как процесс обобществления производства. Чем глубже специализация труда, тем выше его кооперация.

Виды разделения труда: 1) профессиональное; 2) подетальное; 3) поузловое; 4) межфирменное; 5) внутризаводское; 6) межотраслевое; 7) межрегиональное; 8) международное.

Уровни разделения труда:

1) общее: разделение производства на крупные роды — сельское хозяйство, промышленность, транспорт, связь, а также на умственный и физический труд;

2) частное: разделение на отрасли и подотрасли, например, промышленность – тяжёлая и лёгкая, добывающая и обрабатывающая и т.д.;

3) единичное: разделение труда внутри предприятия, например, подетально;

4) территориальное: по регионам, странам.

Этапы общественного разделения труда.

1. Сельское хозяйство выделилось в результате отделения земледелия от собирательства, охоты и скотоводства, т.е. произошёл переход от присваивающего хозяйства к производящему.

Это случилось около 12 тысяч лет назад, когда произошла неолитическая (Великая аграрная) революция.

2. Отделение ремесла, промышленности от сельского хозяйства (ремесленники, позднее промышленники).

3. Отделение торговли от земледелия и ремесла (купечество).

4. Финансы, банковское дело (ростовщики).

5. Управление, менеджмент (технократия)- деятельность по организации и координации работы предприятия.

Общественное разделение труда включает специализацию и кооперацию.

Разбор задания №20 ЕГЭ по обществознанию

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.

Международное разделение труда – это специализация стран на производстве определённых ___(А) товаров, для изготовления которых в стране имеются более дешёвые факторы ___(Б) и предпочтительные условия в сравнении с другими странами. При такой специализации потребности стран удовлетворяются собственным производством, а также посредством международной ___(В); это также способ организации мировой экономики, при котором предприятия разных стран специализируются на изготовлении определённых товаров и услуг, обмениваясь ими. Международное разделение труда опирается на устойчивую и экономически выгодную ___(Г) отдельных стран по производству определённых видов продукции и ведёт к взаимному обмену результатами производства. Международное разделение труда, являясь функцией развития производительных сил и международных экономических отношений, создаёт ___(Д) условия для усиления взаимосвязи и взаимозависимости воспроизводственных процессов стран мира, порождает ___(Е) к взаимовыгодному экономическому сотрудничеству.

Список терминов: 1) объективный 2) вид 3) производства 4) научный 5) стимул 6) доход 7) путь 8) торговля 9) специализация

Единственно верным ответом является вариант А-2; Б-3; В-8; Г-9; Д-1; Е-5

Разбор задания №25 ЕГЭ по обществознанию

Задание №25. Используя обществоведческие знания,

1) раскройте смысл понятия «разделение труда»;

2) составьте два предложения:

− одно предложение, содержащее информацию о видах разделения труда;

− одно предложение, содержащее информацию о роли разделения труда в процессе производства.

Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.

В правильном ответе должны быть названы следующие элементы:

1) смысл понятия, например: разделение процесса производства на ряд отдельных операций, этапов. (Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.);

2) одно предложение, содержащее информацию о видах разделения труда, например: Разделение труда может быть межотраслевым, межрегиональным, международным. (Может быть приведено любое другое предложение, содержащее информацию о видах разделения труда)

3) одно предложение, содержащее информацию о роли разделения труда в процессе производства, например: разделение труда позволяет постепенно расширять производственные возможности.

Могут быть названы другие предложения. Предложения должны быть сформулированы корректно, не содержать элементов, искажающих смысл понятия и/или его аспектов. Предложения, содержащие сущностные ошибки, не засчитываются при оценивании.

* Виртуальный класс школы № 185 города Нижнего Новгорода/Уроки обществознания в 10 классе