Виртуальный класс школы №185 города Нижнего Новгорода по истории/Русско-японская война

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск

Виртуальный класс по истории школы №185 города Нижнего Новгорода

Руководитель виртуального класса: Серебренникова Татьяна Владимировна

РУССКО-ЯПОНСКАЯ ВОЙНА 1904-1905 ГГ.

Содержание

Причины и характер войны

Причины войны:

1. Столкновение зон влияния Российской и Японской империй в Корее и Маньчжурии

Война с Японией рассматривалась правительством как способ отвлечения народа от революционного движения в России, набиравшего обороты в эти годы. В январе 1904 года российский министр внутренних дел и шеф жандармов В. К. Плеве по отношению к надвигавшейся войне с Японией высказался так: "Чтобы удержать революцию, нам нужна маленькая победоносная война"

Характер войны: Война носила захватнический, несправедливый, империалистический характер с обеих сторон.

Основные сражения

Знать последовательность событий! Выучить когда была оборона Порт-Артура, Цусимское сражение и бой крейсера "Варяг" с японской эскадрой

  • 27 января (9 февраля) 1904 - бой крейсера «Варяг» (командир корабля В. Ф. Руднев) и канонерской лодки «Кореец» с японской эскадрой близ порта Чемульпо. Подвиг моряков «Варяга» и «Корейца» навсегда вошел в историю русского флота, явившись одной из героических страниц неудачной для страны русско-японской войны 1904-1905 гг. Выдержав неравный бой с японской эскадрой и не спустив флага перед неприятелем, русские моряки, не сдались врагу и сами потопили свой корабль.
  • 27.01.1904 - нападение японских кораблей на эскадру России в Порт-Артуре. Начало войны.
  • 11 - 21.08.1904 - поражение России при Ляояне. Сухопутными войсками командовал Куропаткин А. Н.
  • 22.09 - 04.10.1904 - сражение на реке Шахе. Русскими войсками командовал Куропаткин А. Н.
  • 27.01 -20.12.1904 - оборона Порт-Артура, капитуляция крепости, поражение России. (31 марта 1904 г . погибли один из организаторов обороны крепости - адмирал Макаров С. О. и художник баталист В. Верещагин. Броненосец «Петропавловск», на котором они находились, подорвался на мине). Руководили обороной крепости генерал Кондратенко Р.И. (погиб) и Стессель А. М.

6.02 -25.02.1905 - поражение России в сражении под Мукденом. Русскими войсками командовал Куропаткин А.Н.

14.05 -15.05.1905 - Цусимское сражение, японский флот разгромил 2-ю Тихоокеанскую эскадру (команд. адмирал Рожественский З.П.)

Итоги войны, мирный договор, причины поражения России

23 августа 1905 - подписан Портсмутский мирный договор (в г. Портсмут, США)

Делегацию России возглавлял председатель Кабинета министров С. Ю. Витте

Условия Портсмутского мирного договора:

1. Россия признала Корею сферой влияния Японии

2. Япония получала Ляодунский полуостров, Порт-Артур, юг Сахалина

3. И Япония, и Россия выводили войска из Маньчжурии

4. Россия смогла избежать контрибуции (помогли США, т. к. не были заинтересованы в усилении Японии и дипломатический талант Витте, получивший потом обидное прозвище « граф Полусахалинский»)

Это важно знать!

* Когда летом 1905 г. начались переговоры между русской и японской делегациями о заключении мира, патриотически настроенные силы в России выступали против заключения мира, тем не менее мир был заключён. Почему российская делегация подписала мирный договор, несмотря на недовольство патриотов в России? 1)Россия проиграла все крупные сражения этой войны; 2)при продолжении войны японцы могли захватить весь Дальний Восток; 3)Россия была экономически истощена в ходе войны; 4)в это время уже шла первая российская революция; 5)на Россию оказывалось давление со стороны европейских стран и США; 6)благодаря умелым действиям российской делегации во главе с С. Ю. Витте японцы пошли на значительные уступки в своих требованиях;
* С. Ю. Витте был против войны с Японией. В 1902 году он совершил поездку на Дальний Восток. Из этой поездки С. Ю. Витте вынес убеждение в том, что: Россия к войне не готова и ее миссия в регионе должна заключаться в экономической экспансии (экспансия - это политика распространения своего политического и экономического влияния на другие страны с целью захвата чужих территорий и рынков сбыта).
* Во время русско-японской войны 1904-1905 гг. Японией правил император Мэйдзи
* Посредником в переговорах о мире между Японией и Россией выступил президент США Теодор Рузвельт
* Военно-морскими силами Японии командовал адмирал Того Хэйхатиро

Причины поражения России в русско-японской войне 1904-1905 гг.:

1. Переоценка сил России, недооценка сил Японии

2. Удалённость мест сражений, трудности в переброске войск и снаряжения

3. Техническое превосходство флота и армии Японии

4. Неудачная тактике командования России

5. Дипломатическая изоляция России (поддержка Японии со стороны Англии и США).

Последствия поражения в войне

1. Принятие программы модернизации армии и флота России, технического перевооружения армии.

2. Подрыв авторитета правящего режима и лично Николая Второго.

3. Дестабилизация внутриполитической обстановки в России – рост революционной борьбы

Разбор заданий ЕГЭ по теме "Русско-японская война 1904-1905 гг.

* Задание

В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«Поражения на фронтах русско-японской войны стали важнейшей причиной начавшейся Первой российской революции».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение: 1) … 2) … Аргументы в опровержение: 1) … 2) …

Пояснение к ответу. В правильном ответе могут быть приведены

  • Аргументы в подтверждение: 1) авторитет самодержавия у населения из-за поражений резко упал 2) бессмысленность войны поднимала народ на революцию
  • Аргументы в опровержение: 1) многие простые рабочие и крестьяне и не слышали о русско-японской войне, они выступали за улучшение своего положения 2) в стране созрели предпосылки для революции, просто война их ускорила, То есть она стала поводом , а не причиной

Тест

Ссылка на тест по теме "Русско-японская война"


Виртуальный класс по истории школы №185 города Нижнего Новгорода

Персональные инструменты
Инструменты
Акция час кода 2018

организаторы проекта