Визитка к проекту Школьная форма
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Творческое название
Модельное агентсво
Предметные области
Английский язык, Страноведение, Информационные технологии, Технология.
Учебная тема проекта
«Одежда»; «Части тела»; «Описание внешности человека»; «Сезоны года».
Возрастная категория участников
Учащиеся 6-9х классов, изучающие английский язык и желающие поучаствовать в данном проекте.
Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
- Всегда ли встречают по одежке?
Вопросы учебной темы:
- Какие есть элементы одежды?
- Каким образом выбор одежды зависит от сезона, ситуации?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
- Как одеваются школьники за границей?
- Как одеваются школьники в вашем городе?
- Как сделать школьную форму предметом гордости учащихся?
Итоговый продукт
- Презентация "Сходства и отличия в школьной форме за границей";
- Тематический словарик по теме "Элементы одежды";
- Брошюрка/Публикация «Сходства и отличия в школьной форме учащихся нашего города»;
- Публикация «Наш дизайн школьной одежды».
Дидактические цели
- расширение лингвистического и страноведческого кругозора учащихся
- развитие навыков и умений построения монологического высказывания, диалога
- развитие эстетического вкуса учащихся, навыков творческого создания собственного стиля в одежде
Методические задачи
- развитие умений выдвигать гипотезу, обозначать проблему и делать выводы;
- формирование умения искать информацию с привлечением дополнительных источников (словари, интернет ресурсы, энциклопедии);
- приобретение навыков работы в команде и навыков самостоятельной работы;
- формирование умения анализировать и обобщать информацию, поученную в результате исследования;
- формирование навыков создания презентации, буклетов, документов в Word для оформления результатов.
Сроки реализации
Ход проекта (этапы)
| Этапы проекта | Описание | Сроки проведения | |
|---|---|---|---|
| Подготовительный этап
|
Регистрация команд-участников в Летописи, обсуждение плана работы над проектом. | 15.09.09 - 30.09.09 | |
| Практический этап. Ступень 1. "А как у них?"
|
Путешествие по учебным заведениям мира (желательно выбрать 2-3 страны, не больше). Создание презентации "Сходства и отличия в школьной форме за границей", создание тематического словарика по теме "Элементы одежды". | 01.10.09 - 31.10.09 | |
| Практический этап. Ступень 2. "А как у нас?"
|
Экскурсия по учебным заведениям нашего города. Создание брошюры «Сходства и отличия в школьной форме учащихся нашего города» | 01.11.09 – 30.11.09 | |
| Практический этап. Ступень 3. "Нам бы хотелось..."
|
Разработка собственного оригинального дизайна школьной одежды в соответствии со своими пожеланиями, но с учетом тенденций мирового школьного стиля. Создание публикации «Наш дизайн школьной одежды». | 01.12.09 – 31.12.09 | |
| Аналитический этап.
|
Рефлексия. Анализ деятельности. Обсуждение предварительных итогов и внесение изменений. | 10.01.10 – 20.01.10 | |
| Заключительный этап.
|
Защита проекта: Представление продукта, обсуждение результатов, подведение итогов проекта. | 20.01.10 – 01.02.10 |
Способы контроля и оценивания
Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте.
Материалы проекта
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
- Компьютеры, подключённые к сети интернет
- принтер
- сканер
- фотоаппарат
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
Печатные материалы: Интернет ресурсы:
