1 ученик:1 компьютер

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск

Движение 1 ученик : 1 компьютер опирается на идеи Сеймура Пейперта и философию конструкционизма. Впервые о необходимости построения ситуации, когда у каждого ученика был бы свой персональный компьютер было заявлено в работе под названием платформа Капертона-Пейперта. Авторы подчеркивали, что необходимость персонального компьютера для каждого ученика связана не просто стремлением к социальной справедливости.

Ситуация, когда ребенок может пользоваться персональным компьютером постоянно, фундаментально отличается от ситуации, когда компьютер доступен ученику в школьном классе. Представьте себе страну, в которой уже есть школы, но еще не изобретена письменность. Наступил момент, когда карандаши, бумага и книги были изобретены. Педагоги пришли к заключению, что эти технологии могут помочь образованию. Наиболее решительные из них утверждают, что они могут позволить себе карандаши и книги в каждом классе. Карандаш в каждом классе доставит ученикам массу удовольствия и творческие учителя изобретут массу занятий, связанных с его применением. Но эти инновации в образовании никак не коснуться того революционного воздействия, которое изобретение письменности оказывает на создание и распространение знания.

Представьте себе, что Ваши дети, уходя из школы, сдают все учебники, книги, ручки и карандаши и получают их вновь, только возвращаясь в школу?

С появлением в 2007 году в России детского учебного персонального компьютера мы вступили в период, который всё еще воспринимается возможным, не очень далеким, но будущим. У каждого ученика свой персональный компьютер, действующий постоянно и постоянно подключенный к локальной сети. Как может использоваться этот маленький компьютер учениками, например, начальных классов? В России методология и практика 1:1 обучения будет использована в государственных учреждениях образования – средних школах. Важно понимать регламенты работы школы – созданную информационную среду в рамках РЕОИС и ФЦПРО, а также готовность учителей, подготовленных в рамках этих программ.

Необходимо учитывать также новый базовый учебный план (БУП) и государственный образовательный стандарт, где заложено непрерывное информационное образование школьников – важнейший аспект, который позволяет говорить о реализации пилотного проекта именно с 2007 года.

В настоящее время повсеместно начато внедрение подготовки ИКТ компетентности ребенка, начиная с начальной школы, поскольку готовность ребенка использовать компьютер на уроках – это то условие, без которого проект было бы невозможно системно встраивать. Эту готовность гарантирует нам образовательный стандарт с 2007 года, когда все 3-классники изучают информатику в объёме 1 часа в неделю.

Содержание

Семинар #1: Согласование общих подходов

Общие задачи семинара, Роберт Фогель

1:1 обучение – общий взгляд на проблему, Лукаш Матога

Сссия #1

Определение общих целей, задач и критериев успеха для общего взгляда на 1:1 обучение в условиях его «встраивания» в базовый учебный план школьного образования

Ведущие обсуждения: Цветкова, Шульженко, представитель Asus, представитель DPI, представитель от региона

Работа в минигруппах. 30 мин.

Сссия #1, продолжение

Определить гипотетические модели использования «школьных ноутбуков» для школьников и учителей Ведущие обсуждения: Павел Якушкин, Александр Гиглавый, Марина Моисеева, Ярослав Быховский, Олег Косоруков

Работа в минигруппах (30 мин.)

Сссия #2

Работа команд. Определение основных составляющих для реализации 1:1 обучения.

Темы обсуждения:

  • Группа 1, Ноутбук школьника: CMPC, Asus EEEE, miniMac, др. (Денис Быструев)
  • Группа 2, Контент: Skoool, etc. (Роберт Фогель)
  • Группа 3, Коннективность: WiMAX, RCP, etc. (Дмитрий Бычков)
  • Группа 4, Обучение учителей: Intel Teach (Татьяна Пирог)
  • Группа 5, Административная поддержка (И.Шевцова)



  • Research on 1:1 Computing - подборка ссылок на публикации и исследования на сайте Inter-American Development Bank


Ссылки по теме http://del.icio.us/tag/1:1computing

Teaching with Laptops: Classroom Management http://www.nsta.org/programs/laptop/teach/mgmt.htm

How to use a limited number of laptops in the classroom, how to care for and protect laptops, and how to facilitate student communication on computers


Teaching with Laptops: Classroom Management http://www.nsta.org/programs/laptop/teach/mgmt.htm

How to use a limited number of laptops in the classroom, how to care for and protect laptops, and how to facilitate student communication on computers


Getting Results with Laptops (PDF; 15 pages) http://eastrock.org/downloadfiles/getting_results_with_laptops.pdf An article from Technology and Learning on the success of 1:1 computing

MacArthur High School Puts Technology in Hands of Every Student (PDF; 8 pages)

A case study revealing key strategies for systemic school improvement that MacArthur High School used to ensure success in its one-to-one program

1:1 Computing in Support of Science and Mathematics Education: Recommendations for Large-Scale Implementations (PDF; 43 pages)

A white paper on strategies for 1:1 computing by The Concord Consortium


Anytime Anywhere Learning Foundation: Reference Library http://www.aalf.org/References/default.aspx



Laptop Learning Challenge

A collection of exemplary lesson plans using laptops in the classroom


Laptops and Learning Resources www.stager.org/laptops.html Articles and resources from Gary Stager on learning with laptops


1-to-1 Computing

A site with articles regarding 1:1 programs Note: Scroll down to access articles under the category of Laptops/Wireless Networks.


Creating a Successful Wireless Laptop Program (PDF; 5 pages)

A Classroom Connect newsletter article on what worked for 1:1 computing in a Connecticut school and how to get started http://eastrock.org/downloadfiles/getting_results_with_laptops.pdf An article from Technology and Learning on the success of 1:1 computing

MacArthur High School Puts Technology in Hands of Every Student (PDF; 8 pages)

A case study revealing key strategies for systemic school improvement that MacArthur High School used to ensure success in its one-to-one program

1:1 Computing in Support of Science and Mathematics Education: Recommendations for Large-Scale Implementations (PDF; 43 pages)

A white paper on strategies for 1:1 computing by The Concord Consortium


Anytime Anywhere Learning Foundation: Reference Library

Links to recommended reading—both digital and book form


Laptop Learning Challenge

A collection of exemplary lesson plans using laptops in the classroom


Laptops and Learning Resources

Articles and resources from Gary Stager on learning with laptops


1-to-1 Computing

A site with articles regarding 1:1 programs Note: Scroll down to access articles under the category of Laptops/Wireless Networks.


Creating a Successful Wireless Laptop Program (PDF; 5 pages)

A Classroom Connect newsletter article on what worked for 1:1 computing in a Connecticut school and how to get started

Персональные инструменты
Инструменты