10а класс, школа №15, п. Рефтинский, Свердловская область/2008-2009/Помни Беслан

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 20: Строка 20:
 
Мы попытались выяснить истоки жестокости и как можно остановить терроризм. И поняли, что только вместе можно решить эту проблему, если каждый человек выступит против войны, террора и терроризма.
 
Мы попытались выяснить истоки жестокости и как можно остановить терроризм. И поняли, что только вместе можно решить эту проблему, если каждый человек выступит против войны, террора и терроризма.
  
Все, что мы чувствовали, попытались выразить в своих мини-эссе.
+
Все, что мы чувствовали, попытались выразить в своих '''мини-эссе''':
 +
 
 +
 
 +
Мы считаем, что то, что случилось в Беслане – очень низко и подло со стороны тех, кто совершил это.
 +
 
 +
Террористы удерживали невинных детей, но при этом даже не выдвинули свои требования.
 +
 
 +
Сколько жизней было в результате загублено?
 +
 
 +
По-нашему, решать проблемы силой нельзя.
 +
 
 +
И использовать при этом детей – '''бесчеловечно!'''
 +
 
 +
Мы считаем, что '''самое ужасное в жизни – это война или террористический акт.'''
 +
 
 +
Еще ужаснее, когда заложниками становятся дети.
 +
 
 +
Захват школы произошел 1 сентября. В день, когда дети со счастливыми лицами идут в школу.
 +
 
 +
Многие дети шли в школу № 1 в первый раз в первый класс.
 +
 
 +
Они зашли туда счастливые, а вышли с огромным испугом в глазах.
 +
 
 +
А многие вообще не вышли…
 +
 
 +
'''Террористы, совершившие это нападение – НЕЛЮДИ''', так как использовали детей.
 +
 
 +
Презентация:[http://www.scribd.com/doc/5554140/11 '''Помним Беслан''']
  
 
[[Школа №15 (посёлок Рефтинский, Свердловская область)]]
 
[[Школа №15 (посёлок Рефтинский, Свердловская область)]]

Версия 20:47, 8 сентября 2008

3 сентября в России – день солидарности в борьбе с терроризмом. Страна отдает дань памяти тысячам соотечественников.

Эта дата была установлена федеральным законом в июле 2005 года. Печальной точкой отчета для неё стали трагические события в Беслане.

Сегодня на классном часе мы вспомнили события тех страшных дней, посмотрев слайды презентации.

Что такое терроризм?

ТЕРРОРИЗМ – один из вариантов тактики политической борьбы, связанный с применением идеологически мотивированного насилия.

Террор – способ управления обществом посредством устрашения.

Суть терроризма – насилие с целью устрашения.

Цель насилия – добиться желательного для террористов развития событий.

Это – взрывы домов, взрывы на улицах и рынках, захват общественных зданий и взятие заложников. Теракты происходят в Дагестане, Волгодонске, Москве. Среди самых громких акций – захват отрядом террористов роддома в городе Буденовске летом 1995. Аналогичный захват театрального центра на ул. Дубровка в Москве осенью 2002 завершился штурмом, уничтожением террористов и освобождением заложников.

Мы попытались выяснить истоки жестокости и как можно остановить терроризм. И поняли, что только вместе можно решить эту проблему, если каждый человек выступит против войны, террора и терроризма.

Все, что мы чувствовали, попытались выразить в своих мини-эссе:


Мы считаем, что то, что случилось в Беслане – очень низко и подло со стороны тех, кто совершил это.

Террористы удерживали невинных детей, но при этом даже не выдвинули свои требования.

Сколько жизней было в результате загублено?

По-нашему, решать проблемы силой нельзя.

И использовать при этом детей – бесчеловечно!

Мы считаем, что самое ужасное в жизни – это война или террористический акт.

Еще ужаснее, когда заложниками становятся дети.

Захват школы произошел 1 сентября. В день, когда дети со счастливыми лицами идут в школу.

Многие дети шли в школу № 1 в первый раз в первый класс.

Они зашли туда счастливые, а вышли с огромным испугом в глазах.

А многие вообще не вышли…

Террористы, совершившие это нападение – НЕЛЮДИ, так как использовали детей.

Презентация:Помним Беслан

Школа №15 (посёлок Рефтинский, Свердловская область)

10а класс, школа №15, п. Рефтинский, Свердловская область/2008-2009

Персональные инструменты
Инструменты